MathILy數學夏校項目申請詳解！

MathILy 是一個(ge) 為(wei) 數學成績優(you) 異的中學生設立的暑期密集提升課程，為(wei) 期5周，為(wei) 學生提供一個(ge) 探索和創造數學的絕佳環境。在MathILy，教師不僅(jin) 僅(jin) 會(hui) 傳(chuan) 授知識，更多的是提供框架讓學生自行解題或論證猜想。每年來自世界各地的學生都能在此找到誌同道合的同伴，了解數學在現實的應用，例如計算機、運籌、工程等領域，並提升自己的思維和解決(jue) 難題的能力。2022年MathILy大約招收45人。

MathILy夏校時間

申請開放時間

已開放

申請截止時間

2022年4月26日

錄取通知時間

申請提交大概一周後

夏校項目時間

項目時長共5周。

具體(ti) 日期待定，參照往年時間——2022年7月

 

MathILy夏校設置

課程學分

無學分

 

課程地點

待定

 

夏校學費

*由於(yu) 疫情發展，項目暫未確定線上或線下形式，兩(liang) 種授課方式費用不同，待官方發布後確認

線下費用：$4,950 ($990/周)

線上費用：$2,150 ($430/周)

 

課程內(nei) 容

每天上課約 7 小時，每周 6 天。課程由擁有數學博士學位的首席講師和1-2名研究生或本科生助教主講。夏校奉行2-1-2時間表，課題和教學模式都會(hui) 因階段而變化。

 

 

前兩(liang) 周是Root Class，主題包括組合數學，圖論，仿射幾何，理論線性代數。並且可能包括一些證明技術、數論、概率、群論和基數，以全新的視角來進行講解和挖掘。

第三周是Chaos Class, 主要是短期課程，主題由學生和教師共同設置，可能包括替代幾何、密碼和密碼學、組合優(you) 化、生成函數、信息論、結理論、馬爾可夫鏈建模等課題。

*最後兩(liang) 周是Branch Classes，2022年預計會(hui) 涵蓋多麵體(ti) ，籌碼遊戲，數值計算等課題。

 

MathILy申請要求

申請年級：高中生，14-17歲

 

申請人必備材料：

①  Short Form 簡短申請表

②  Exam Assessing Readiness 水平測試

③  正式申請表

④  數學推薦信

⑤  一份申請文書(shu)

申請詳解

01

基本信息

需要先在官網填寫(xie) 一個(ge) Short Form 簡短申請表，包括個(ge) 人基本信息和聯係方式，以及近期學過的數學課程。

 

02

Exam Assessing Readiness

在提交Short Form後，學生將會(hui) 收到一份Exam Assessing Readiness 水平測試，需要在四小時內(nei) 完成並返回給主辦方。

 

03

相關(guan) 數學夏校經曆

在正式網申中，列出曾經參加過的數學和科學科目相關(guan) 暑校（如有）。

 

04

獎項及榮譽

可填寫(xie) 在學業(ye) 上曾取得的獎項和榮譽。

 

05

課外活動

描述你喜歡的課外活動（跟數學有關(guan) 或無關(guan) 都可以；不喜歡的活動也可以提）

 

06

推薦信

填寫(xie) 一位推薦人（數學老師或教授）的姓名和郵箱，推薦人稍後將會(hui) 收到提交推薦信的邀請郵件。

 

07

文書(shu) 題目

Write a couple of paragraphs that tell us why you want to participate in {MathILy, MathILy-Er} and how you expect to benefit. What is exciting about spending weeks doing lots and lots of mathematics? What resources do you lack, particularly in the educational or social realms, that we can provide? Here are some sentence-starters that might inspire you...

"Wow! This sounds cool because...."

"I want to get better at..."

"At my school,..."

"I think math is (insert adjectives here) because..."

"I want to learn about..."

陳述參加MathILy的原因，以及想從(cong) MathILy獲得什麽(me) ？MathIly可以為(wei) 你提供哪些學術或者學術社交資源？對你來說，為(wei) 什麽(me) 連續幾周不停的鑽研數學是一個(ge) 令人興(xing) 奮的事情？有什麽(me) 你認為(wei) 你目前是比較缺乏的資源是我們(men) 可以提供的？以下的句子開頭可能能幫助你思考：

“這個(ge) 夏校聽起來很酷！因為(wei) ……”

“我希望在……方麵能有所進步。”

“我認為(wei) 數學是……”

“我希望學習(xi) ……”

 

08

其他補充信息

若有其他補充信息希望讓學校知道，可以在此填寫(xie) 。