2025賓夕法尼亞大學 - 沃頓夏季課程全解析

前言

夏校，作為(wei) 美本申請中背景提升項目的其中之一，許多美本申請者們(men) 都希望自己可以報名並參加自己心儀(yi) 院校的夏校項目；為(wei) 此，機構 Path決(jue) 定為(wei) 大家匯總整理出U.S.News Top30院校的所有的夏校項目，給予每位需要的申請者們(men) 以參考，為(wei) 你們(men) 的申請助一臂之力。

●機構 Path 夏校專(zhuan) 題係列●

University of Pennsylvania

Wharton School

賓大的夏校已經給到高中生們(men) 很多各類學科的學習(xi) 資源了，除此之外，它最有名的沃頓商學院還單獨開設了各類商業(ye) 領導力相關(guan) 的夏季項目，給想要了解商業(ye) 及相關(guan) 學科的高中生們(men) 一個(ge) 絕佳的機會(hui) 來到沃頓商學院體(ti) 驗商業(ye) 創造力的樂(le) 趣。

在常春藤名校的校園中，與(yu) 沃頓商學院的導師和優(you) 秀同儕(chai) 一同深入學習(xi) 商業(ye) 知識。

沃頓全球青少年校園項目是專(zhuan) 為(wei) 9至11年級學生設計的沉浸式大學前體(ti) 驗項目。由沃頓商學院的教授和教學團隊親(qin) 自授課，這些課程圍繞沃頓的研究和教學內(nei) 容展開，深入探討商業(ye) 相關(guan) 主題。學生不僅(jin) 可以在進入大學前體(ti) 驗嚴(yan) 謹的商業(ye) 教育，還能與(yu) 來自全球的同齡人一起學習(xi) 和建立人脈關(guan) 係。

所有完成該項目的參與(yu) 者將獲得沃頓全球青年項目結業(ye) 證書(shu) 。下麵我們(men) 來介紹7個(ge) 實地參加的項目。

1、創業(ye) 基礎課程 Essential of Entrepreneurship

“創業(ye) 基礎課程”是一個(ge) 為(wei) 期兩(liang) 周的強化夏季項目，專(zhuan) 為(wei) 目前就讀於(yu) 9至11年級的優(you) 秀高中生設計。

這個(ge) 沉浸式體(ti) 驗旨在挑戰學生與(yu) 同齡人合作交流，運用創新思維，並學習(xi) 成為(wei) 一名企業(ye) 家的基本技能和知識。

“創業(ye) 基礎課程”提供了關(guan) 於(yu) 創辦新企業(ye) 旅程的沉浸式入門體(ti) 驗。在為(wei) 期兩(liang) 周的緊湊日程中，通過講座、小組討論和實踐活動，學生將學習(xi) 成功初創企業(ye) 的創建過程，以及用戶研究、機會(hui) 測試、MVP（最小可行產(chan) 品）開發、營銷、擴展和退出等核心技能。最終，該項目將挑戰學生與(yu) 同伴協作，運用創新思維，並為(wei) 早期初創企業(ye) 設計並展示商業(ye) 計劃書(shu) 。

無論學生計劃創立自己的公司，還是成為(wei) 成熟企業(ye) 中的創新者，該項目都將鼓勵他們(men) 培養(yang) 可以應用於(yu) 多個(ge) 領域的創業(ye) 思維。

每年夏季，參與(yu) 沃頓“創業(ye) 基礎課程”的學生將能夠：

• 參加由知名沃頓商學院教授、講師及博士生主講的講座和展示
• 學習用戶研究、機會測試、MVP開發、營銷、擴展和退出等核心技能
• 團隊協作，開發並展示針對早期初創企業的商業計劃
• 探索曆史悠久的費城，並體驗賓夕法尼亞大學常春藤校園的大學生活

“這個(ge) 項目讓我首次深入了解大學生活，並讓我對追求商業(ye) 領域的職業(ye) 充滿熱情。一定要多與(yu) 教授和同學交流，在項目期間不斷拓展你的人際網絡。”

—— Richa S., Manila, Philippines

日程安排：

Session A：

雖然每天的安排有所不同，但典型的一天安排如下：

9:30-10:00 – 早晨簽到

10:00-10:15 – 休息

10:15-11:15 – 主題講座或嘉賓演講

11:15-11:30 – 休息

11:30-12:30 – 主題講座

12:30-1:45 – 午餐

1:45-2:45 – 小組工作或商業(ye) 模擬

2:45-3:00 – 休息

3:00-4:00 – 小組練習(xi) 或商業(ye) 模擬總結

4:00-4:30 – 助教辦公時間和當天總結

07月06日--07月16日

Session B: 07月20日--07月30日

Session C: 08月03日--08月13日

課程安排之外：

第一期（6月8日至6月21日）的學生請注意以下安排變動：

• 6月19日星期四 - 由於(yu) “解放黑人日”假期，課程不進行；

• 6月14日星期六 - 作為(wei) 補課，課程照常進行。

第二期（6月22日至7月4日）的學生請注意以下安排變動：

• 7月4日星期五 - 由於(yu) 獨立日假期，課程不進行，學生需要搬出；

• 6月28日星期六 - 作為(wei) 補課，課程照常進行。

課程主題可能包括：

•創新與(yu) 機會(hui)

•點子生成

•客戶發現

•商業(ye) 模式生成

•AB測試

•創業(ye) 戰略與(yu) 融資

•技術創業(ye)

•社會(hui) 創業(ye)

學生還將有機會(hui) 參加我們(men) 的Wharton Global Youth講座係列，該係列包括與(yu) Wharton知名教授的演講和對話。講座內(nei) 容涉及Wharton的廣泛教學領域，幫助學生了解更多主題和前沿研究，這些內(nei) 容並未特別納入課程焦點。往期的講者和主題包括：

• Wharton商學院院長，Erika James教授：危機管理

• Michael Roberts教授：金融學

• Ethan Mollick教授：人工智能的未來

• Katherine Klein教授：社會(hui) 影響

• Michael Platt教授：神經經濟學

• Barbara Kahn教授：市場營銷

• Maurice Schweitzer教授：談判與(yu) 欺騙

• Olivia Mitchell教授：金融素養(yang)

晚上，學生可以選擇參加多種課外活動，或者選擇與(yu) 小組一起完成最終項目，或與(yu) 助教會(hui) 麵，或在宿舍休息。

項目時間：

第一期：2025年6月8日—2025年6月21日

第二期：2025年6月22日—2025年7月4日

第三期：2025年7月13日—2025年7月26日

第四期：2025年7月27日—2025年8月9日

2、金融基礎課程Essentials of Finance

金融基礎課程是為(wei) 9至11年級高中生設計的密集型兩(liang) 周暑期項目，專(zhuan) 為(wei) 一小部分經過嚴(yan) 格挑選的學生提供。該課程不僅(jin) 介紹了金融學的基本原理，還拓展到股票市場以外的領域，包括風險投資、企業(ye) 估值和另類投資的探索。

課程特色：

金融基礎課程為(wei) 學生提供了金融理論、方法以及關(guan) 注點的入門知識。學生將學習(xi) 個(ge) 人與(yu) 公司金融的基本原理，並深入探討以下主題：

•貨幣的時間價(jia) 值

•風險與(yu) 回報的權衡

•股權與(yu) 公司會(hui) 計

每年夏天，金融基礎課程的學生將：

•參與(yu) 受沃頓商學院本科金融課程啟發的探索性課程

•學習(xi) 具有實際應用與(yu) 案例分析的金融基礎知識

•聆聽沃頓知名教授、講師和博士生的講座與(yu) 演講

•在小團隊中協作完成分析項目

課程特色：

金融基礎課程采用由沃頓教授邁克爾·羅伯茨 (Michael Roberts) 開發的創新課程，結合個(ge) 人和公司金融概念，並鼓勵學生探索這些概念在實踐中的應用方式。

“我給即將加入的學生的建議是：與(yu) 項目中的同學建立友誼。你將有機會(hui) 遇見來自世界各地的人，他們(men) 的觀點和經曆與(yu) 你截然不同。你會(hui) 在課堂上學到很多，但也會(hui) 從(cong) 同學那裏學到很多。此外——記得帶上計算器！”

— Kendall B., Maryland, USA

日程安排：

雖然每天的安排有所不同，但典型的一天安排如下：

9:30-10:00 – 項目簽到

10:00-10:15 – 休息

10:15-11:15 – 主題講座或嘉賓演講

11:15-11:30 – 休息

11:30-12:30 – 主題講座

12:30-1:45 – 午餐

1:45-2:45 – 小組工作

2:45-3:00 – 休息

3:00-4:00 – 小組工作總結

4:00-4:30 – 助教辦公時間與(yu) 當天總結

課程安排例外：

第一期（6月8日至6月21日）的學生請注意以下安排變動：

• 6月19日星期四 - 由於(yu) 解放黑人日假期，課程不進行；

• 6月14日星期六 - 課程補上，按原定安排進行。

第二期（6月22日至7月4日）的學生請注意以下安排變動：

• 7月4日星期五 - 由於(yu) 獨立日假期，課程不進行，學生將搬出宿舍；

• 6月28日星期六 - 課程補上，按原定安排進行。

課程主題包括：

•個(ge) 人理財

•企業(ye) 財務

•固定收益

•股票和影響投資

•風險與(yu) 資本成本

•資本結構

•估值模型

學生還將有機會(hui) 參加Wharton Global Youth講座係列，該係列包括與(yu) Wharton知名教授的演講和對話。講座內(nei) 容涵蓋Wharton的廣泛教學領域，幫助學生了解額外的主題和前沿研究，這些內(nei) 容未在課程的重點領域中特別講解。往期的講者和主題包括：

• Wharton商學院院長Erika James教授：危機管理

• Michael Roberts教授：金融

• Ethan Mollick教授：人工智能的未來

• Katherine Klein教授：社會(hui) 影響

• Michael Platt教授：神經經濟學

• Barbara Kahn教授：市場營銷

• Maurice Schweitzer教授：談判與(yu) 欺騙

• Olivia Mitchell教授：金融素養(yang)

晚上，學生可以選擇參加多種課外活動，也可以選擇與(yu) 小組一起完成最終項目，或與(yu) 助教會(hui) 麵，或在宿舍休息。

項目時間：

第一期：2025年6月8日—2025年6月21日

第二期：2025年6月22日—2025年7月4日

第三期：2025年7月13日—2025年7月26日

第四期：2025年7月27日—2025年8月9日

3、商業(ye) 世界中的領導力課程

Leadership in the Business World (LBW)

Leadership in the Business World (LBW) 是一項針對一群精選的即將升入高年級的學生的強化暑期項目，旨在為(wei) 學生提供頂級本科商業(ye) 教育的介紹，並為(wei) 他們(men) 提供磨練領導力、團隊合作和溝通技巧的機會(hui) 。自1999年以來，LBW已經吸引了來自六大洲和幾乎每個(ge) 州的學生來賓至賓夕法尼亞(ya) 大學沃頓商學院。

該項目旨在讓學生領略沃頓的本科課程，提供通過沃頓教授和商業(ye) 領袖的講座、實時商業(ye) 模擬、團隊建設活動的動態且嚴(yan) 格的混合學習(xi) 方式，幫助學生了解21世紀組織中的領導力。

每年夏季，LBW的學生將：

•參加來自傑出沃頓教授和嘉賓講者的講座和演講。

•參與(yu) 課堂討論，探討核心商業(ye) 科目，包括基於(yu) 研究的領導力和團隊合作理論。

•通過沃頓互動的數字模擬和案例競賽，實際應用現實世界的商業(ye) 實踐。

•對商業(ye) 企業(ye) 進行研究，並與(yu) 金融、創業(ye) 、娛樂(le) 、房地產(chan) 、零售等行業(ye) 的成功領袖進行交流。

日程安排：

雖然每天的安排有所不同，但典型的一天安排如下：

上午9:00-10:30 – 主題講座/嘉賓演講

上午10:30-10:45 – 上午休息

上午10:45-12:00 – 複習(xi) /小組活動

中午12:00-1:30 – 午餐

下午1:30-3:00 – 主題講座/嘉賓演講

下午3:00-3:15 – 下午休息

下午3:15-4:30 – 模擬/複習(xi) /小組工作

課程主題可能包括：

•組織戰略

•領導能力

•談判技巧

•客戶至上

•商業(ye) 模式生成

•管理

項目時間：

第一期：2025年6月8日—2025年6月28日

第二期：2025年6月29日—2025年7月19日

第三期：2025年7月20日—2025年8月9日

4、數據科學學院 Data Science Academy

Wharton數據科學學院將為(wei) 高中生帶來最先進的機器學習(xi) 和數據科學工具。我們(men) 旨在通過這一嚴(yan) 謹而易於(yu) 理解的項目，激發學生對快速發展的機器學習(xi) 領域的好奇心。整個(ge) 課程將以建立統計學基礎、培養(yang) 實證和批判性思維技能為(wei) 主要主題。

我們(men) 認為(wei) 數據科學不僅(jin) 僅(jin) 是技術的集合，更重要的是由現實世界的問題所驅動。21世紀的數據科學家必須能夠識別相關(guan) 問題，提供合理的分析，並最終以有意義(yi) 的方式傳(chuan) 達他們(men) 的發現。通過Wharton數據科學學院的學習(xi) ，學生不僅(jin) 將掌握數據可視化和數據清理等基本數據科學技術，還將接觸到現代機器學習(xi) 方法論，這些都是當今人工智能領域的基礎。過程中，學生還將熟練掌握R語言，這是學術界和行業(ye) 中最廣泛使用的工具之一。

學生可以期待：

•由數據科學專(zhuan) 家領導的Wharton講座，課外還將為(wei) 學生提供輔導。

•學生將使用來自真實案例的數據，提升技能，並通過最終項目展示其發現。

• Wharton本科和研究生助教將與(yu) 學生互動，分享他們(men) 在學習(xi) 數據科學過程中的經驗。

•邀請嘉賓講座，分享數據科學作為(wei) 職業(ye) 的智慧。

•學生將在小組內(nei) 合作完成最終項目，並在課程結束時向同學展示。

“這個(ge) 項目讓我首次深入了解大學生活，並讓我對追求商業(ye) 領域的職業(ye) 充滿熱情。一定要多與(yu) 教授和同學交流，在項目期間不斷拓展你的人際網絡。”

—— Richa S., Manila, Philippines

日程安排：

雖然每天的安排略有不同，但典型的一天包括：

9:00-9:45am – 當前事件討論

9:45-10:00am – 上午小休

10:00-11:30am – 早間主題講座

11:30am-1:30pm – 午餐

1:30-3:00pm – 主題講座或嘉賓講座

3:00-3:15pm – 下午休息

3:15-4:30pm – 討論課/小組工作

課程主題包括：

•數據的獲取、準備、探索、理解和可視化

•概率和統計基礎

•基於(yu) 模型的建模

•機器學習(xi)

在晚上，學生可以選擇參與(yu) 多種課外活動。

學生也可以選擇與(yu) 小組一起進行最終項目的工作，或與(yu) 課程助教（TA）會(hui) 麵，或者在宿舍放鬆。請注意，某些天的安排可能與(yu) 此不同，因為(wei) 可能會(hui) 有校外參觀或模擬活動，取代常規的講座/討論課安排。

項目時間：

2025年7月13日—2025年8月2日

5、Moneyball學院 Moneyball Academy

由沃頓體(ti) 育分析與(yu) 商業(ye) 倡議（WSABI）讚助，沃頓“Moneyball”學院是一個(ge) 為(wei) 即將升入高中的11年級和12年級學生提供的為(wei) 期三周的夏季項目，旨在讓學生在賓夕法尼亞(ya) 大學的沃頓商學院學習(xi) 體(ti) 育分析。該項目專(zhuan) 注於(yu) 利用數據深入發掘體(ti) 育領域的奧秘，培養(yang) 數據驅動的決(jue) 策者。課程將重點教授統計思維的基礎知識，統計專(zhuan) 業(ye) 人士在體(ti) 育分析中使用的實際應用，以及介紹統計編程語言。

沃頓“Moneyball”學院旨在幫助學生成為(wei) 在日益數據驅動的經濟中具備領導力的人才。

該項目由阿迪·威納教授主講，課程內(nei) 容超越了AP統計課所涉及的內(nei) 容，教授學生如何將高級統計概念應用到體(ti) 育分析中。課程內(nei) 容涉及沃頓大學的STAT 101和STAT 470課程，還包括STAT 102、430和471的部分內(nei) 容。此外，學生將學習(xi) 閱讀和編寫(xie) R語言代碼，這是專(zhuan) 業(ye) 統計學家使用的高級統計編程語言。項目結束時，學生將能夠理解和執行許多在FiveThirtyEight、Fangraphs或Hardball Times等網站上常見的體(ti) 育分析。

此外，“Moneyball”學院為(wei) 學生提供了與(yu) 其他具有分析思維的學生一起學習(xi) 和建立網絡的機會(hui) 。在整個(ge) 項目期間，學生將與(yu) 同伴合作，完成一個(ge) 最終的數據分析項目，該項目可能會(hui) 在沃頓體(ti) 育分析期刊上展示。學生還將聽取在體(ti) 育分析領域擁有實際經驗的嘉賓演講。過去的講者包括：華盛頓國民隊助理總經理Samuel Mondry-Cohen；洛杉磯湖人隊數據科學家Diana Ma；費城老鷹隊副總裁Alec Halaby等。

該項目非常適合有紮實數學基礎且熱愛體(ti) 育的學生。對計算機編程感興(xing) 趣的學生將更受歡迎，但不要求具備特定的背景。

有興(xing) 趣進一步探索體(ti) 育分析領域嗎？了解沃頓高中生數據科學競賽，這是一個(ge) 為(wei) 期3周的免費競賽，旨在幫助高中生提升數據科學技能，將分析應用於(yu) 體(ti) 育數據，並與(yu) 同伴合作。該在線競賽對所有高中生（年齡14-18歲）開放，團隊注冊(ce) 將在2025年1月6日開啟。

“我最喜歡的Moneyball學院部分無疑是有機會(hui) 聆聽來自體(ti) 育管理和數據分析領域的精彩嘉賓演講和他們(men) 的建議。”

—— Byeongzu K., Istanbul, Turkey

日程安排：

盡管每天的安排可能會(hui) 有所不同，但典型的一天包括：

9:00-10:30am – 上午講座

10:30-10:45am – 上午休息

10:45-12:00pm – 辦公時間

12:00-1:30pm – 午餐

1:30-3:00pm – 嘉賓演講

3:00-3:15pm – 下午休息

3:15-4:30pm – R語言計算講座

4:30-5:30pm – 分組討論和團隊合作

課程主題可能包括：

•初級統計學（包括數據的圖形和數值總結）

•基本概率理論

•統計推理

•通過分析體(ti) 育數據進行回歸分析

在晚上，學生可以選擇參加各種課外活動。學生還可以選擇與(yu) 小組一起工作，完成最終項目，或者與(yu) 課程助教會(hui) 麵，或者在宿舍放鬆。

項目時間：

2025年7月6日—2025年7月26日

6、管理與(yu) 技術暑期學院

Management & Technology Summer Institute

管理與(yu) 技術夏季學院（M&TSI） 是一個(ge) 嚴(yan) 格且富有挑戰的暑期學分項目，麵向即將升入高年級的高中生以及部分有興(xing) 趣探索技術概念與(yu) 管理原則結合的高二學生。

該項目由傑羅姆·費舍爾管理與(yu) 技術項目（Jerome Fisher Program in Management & Technology）與(yu) 賓夕法尼亞(ya) 工程學院（Penn Engineering）和沃頓商學院（Wharton School）聯合主辦，課程由賓大領先的教授和成功的企業(ye) 家講授。項目包括一個(ge) 密集的團隊原型設計項目，以及其他旨在讓學生了解技術創新原理和實踐的活動。

M&TSI是一個(ge) 非常嚴(yan) 格、節奏快速的大學課程，旨在幫助學生在短短三周內(nei) 掌握成功結合技術與(yu) 管理概念所需的基本知識和技能。

M&TSI項目的亮點包括：

•由全職沃頓商學院和賓夕法尼亞(ya) 工程學院的教授授課

•參與(yu) 者探索賓大的商業(ye) 與(yu) 工程課程，聆聽在各自領域中備受認可的教授的講座

•學生為(wei) 自己的高科技創企構建並展示原型和市場推廣計劃

•項目展示由賓大教授進行評估，並接受經驗豐(feng) 富的企業(ye) 家和投資者的反饋

•學生參與(yu) 由行業(ye) 創新者（如穀歌）主持的模擬活動

•參與(yu) 者在成功完成項目後將獲得賓大大學課程學分

“我非常感激有機會(hui) 進一步探索我在商業(ye) 與(yu) 技術交匯處的熱情。我喜歡課程中富有吸引力的講座、動手實驗、互動嘉賓講座和案例研究之間的平衡，這讓我們(men) 得以深入探討各種有趣的話題。通過M&TSI，我意識到商業(ye) 和技術並非分離的領域，而是融合在一起，成為(wei) 推動社會(hui) 變革的強大動力。此外，我還感激在這個(ge) 緊密的社區中獲得的體(ti) 驗；我喜歡遇到充滿熱情、世界一流的教授，與(yu) 來自不同背景、誌同道合的同學們(men) 建立聯係，和友好的助教們(men) 互動，他們(men) 願意幫助我們(men) 成功。在這三周緊張而充實的經曆中，我對自己在商業(ye) 和技術方麵的熱情有了更深入的了解。M&TSI不僅(jin) 給我帶來了深刻的智力啟示，還提供了一個(ge) 我希望在未來幾年內(nei) 與(yu) 之保持聯係的社區。”

— Amy Zhou, M&TSI 2020

項目時間：

2025年7月6日—2025年7月26日

7、產(chan) 品設計學院 Product Design Academy

這個(ge) 為(wei) 期三周的實踐項目旨在讓學生通過設計思維過程的視角研究、頭腦風暴、原型設計並開發全新產(chan) 品。學生將通過利用Studio@Venture Labs的工作空間和實驗室獲得技術原型設計技能，這些實驗室配備了數字和模擬製造技術，幫助學生將自己的創意變為(wei) 現實。學生還將了解如何將創意轉化為(wei) 商業(ye) ，並圍繞產(chan) 品創辦企業(ye) 的創業(ye) 概念。

在整個(ge) 課程中，學生將利用設計思維過程進行用戶研究，開發出新穎的產(chan) 品創意——學生不需要事先有產(chan) 品的想法。之後，學生將在團隊中圍繞有前景的創意進行進一步的開發，並將創意轉化為(wei) 原型，作為(wei) 課程的核心項目。

同時，學生將進行一係列個(ge) 人原型技能訓練和迷你項目，學習(xi) CAD設計並使用激光切割和3D打印服務。

每年，產(chan) 品設計課程的學生將：

•通過使用製造技術獲得技術原型設計技能

•通過識別和重新定義(yi) 問題挑戰假設，創造創新解決(jue) 方案

•進行用戶研究，幫助開發新產(chan) 品

•創建物理原型，測試和驗證創意

•學習(xi) CAD設計和以人為(wei) 本的設計解決(jue) 方案

•探索曆史悠久的費城，體(ti) 驗賓夕法尼亞(ya) 大學常春藤校園的大學生活

“我喜歡能夠製作實物並將我的創意付諸實踐。這是一個(ge) 特別的機會(hui) ，能使用創客空間。在最初的幾天裏，我常常離開課堂時想著，‘雖然我對這個(ge) 領域很陌生，但如果這是我的工作，我會(hui) 非常開心。’老師們(men) 也支持我的創意，鼓勵我進一步探索這些想法。”

– Sonia B.，New Jersey, USA

日程安排：

學生需要注意以下時間表變動：6月19日星期四因慶祝解放日假期，課程將暫停；將安排星期六上課作為(wei) 補課。

一天的典型安排如下：

9:00-10:30am – 主題講座 / CAD演示

10:30-10:45am – 上午小休

10:45-12:00pm – 小組活動

12:00-1:30pm – 午餐

1:30-3:00pm – 原型製作技能活動

3:00-3:15pm – 下午小休

3:15-4:30pm – 小組工作時間（在工作室內(nei) ）

課程主題可能包括：

•用戶研究技巧

•綜合定性數據

•頭腦風暴技巧

•模擬原型製作

•數字化製造原型

•大規模生產(chan) 工藝

•產(chan) 品發布策略

項目亮點包括：

•食品創新：設計3D打印的餅幹切割器，並在Tangen Hall測試廚房中烘焙餅幹。

•紡織品創新：例如用激光切割織布機進行的動手編織結構活動，學生還可以設計並製作有重複圖案的織物印章。

•設計衝(chong) 刺與(yu) 原型製作活動：使用有限的材料製作一個(ge) 功能性遊戲或玩具。

項目時間：

2025年6月8日—2025年6月28日

申請相關(guan) 信息

以上項目地點：

費城，賓夕法尼亞(ya) 州

以上項目申請截止日期：

Priority: 2025年1月29日

Final: 2025年4月2日

申請資格：

沃頓全球青年項目的錄取競爭(zheng) 非常激烈，具體(ti) 年齡要求見下方表格

成功申請者通常具備以下特點：

•最低3.3的未加權GPA或同等成績（“商業(ye) 世界領導力”項目和“管理與(yu) 技術暑期學院”項目建議最低3.5未加權GPA）。

•內(nei) 容深刻、文筆優(you) 良的申請文章，能夠體(ti) 現對項目內(nei) 容的興(xing) 趣。

•推薦信能展現申請者的學術表現和潛力。

•豐(feng) 富的課外活動和/或個(ge) 人成就，能夠反映出學術好奇心、協作能力、主動性與(yu) 雄心，或展現興(xing) 趣與(yu) 思想的多樣性。

學費：

**包括所有學術和學期費用、賓夕法尼亞(ya) 大學學術設施的使用權限、校內(nei) 住宿、周一至周五每天兩(liang) 餐、周日兩(liang) 餐（周六因戶外活動不提供餐食）、課外活動和旅行，以及學生監督服務。

為(wei) 了更方便大家對比沃頓商學院各個(ge) 項目，我們(men) 整理了以下的表格方便大家了解選擇合適自己的項目。（點開大圖查看詳情）

除此之外以上項目同時開設對應的線上項目，對於(yu) 不方便實地去到校園但同時也對以上項目感興(xing) 趣的學生們(men) 提供便利，具體(ti) 時間和內(nei) 容請參考下表（點開大圖查看詳情）

**最後，跟大家分享一個(ge) 沃頓全球高中投資大賽

這是一項免費的實戰投資挑戰賽，麵向高中生（9-12年級）及教師。在比賽中，學生以四至七人的團隊形式進行，並由教師擔任指導老師，團隊成員可以訪問在線股票市場模擬器。通過這個(ge) 比賽，學生將學習(xi) 到戰略製定、團隊合作、溝通、風險管理、多元化投資、公司和行業(ye) 分析等多方麵的投資知識和技能。這項比賽為(wei) 學生提供了一個(ge) 寶貴的機會(hui) ，讓他們(men) 在金融和投資領域獲得實際的經驗和知識。

為(wei) 什麽(me) 參加這個(ge) 競賽？

•由沃頓商學院主辦，沃頓是全球商業(ye) 教育的領導者

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