2025JohnLocke約翰洛克寫(xie) 作競賽題目新鮮出爐,本期特別邀請了機構名校背景的王老師為(wei) 大家詳細解讀一下JohnLocke競賽政治題目!文末還有john locke寫(xie) 作競賽培訓課程火熱招生中,快來看看吧~
與(yu) 往年對政治科學分析能力的考察不同,今年的題目試圖回歸古典自由主義(yi) 的一些基本命題,注重考察學生基於(yu) 政治哲學和思想史之上的對於(yu) 價(jia) 值觀的批判思維。
2025JohnLocke約翰洛克(政治)題目解析
問題一
Should politicians ever be punished for lying?政治家是否應該因說謊而受到懲罰?
這是一道經典的政治哲學辯論題;作者需要給出一個(ge) 明確的立場(政客說謊應當受到懲罰/不應當受到處罰),在近5年內(nei) 的政治事件中尋找案例論證,同時注重探討與(yu) 自己持相反立場的觀點。
話題背景方麵
雖然這裏的“politician”似乎指代所有政客,但是和Lying&punishment相關(guan) 的問題主要是西方的electoralpolitics,尤其是美國的presidentialpolitics;這裏的撒謊主要是指競選者對選民或媒體(ti) 的表態和承諾。(當然,如果學生想要寫(xie) 一篇關(guan) 於(yu) 非西方、非民主政治係統中存在的lying&punishment的問題,也有可能拿大獎,但難度會(hui) 相當高;想挑戰這個(ge) 維度的可以進一步和王老師溝通,文末掃碼谘詢john locke寫(xie) 作競賽培訓課程)
立場選擇方麵
雖然看似正反兩(liang) 個(ge) 立場都可以選,但是JohnLockeInstitute作為(wei) 培養(yang) 下一代自由主義(yi) 世界精英的institution,潛在地傾(qing) 向於(yu) 比較liberal立場,盡量保護人們(men) 的言論自由,也就是說你選擇“政客說謊不應當受到懲罰”會(hui) 更容易拿高分;這點在以往的獲獎作文中有明顯的體(ti) 現。
🏆(2020年獲一等獎的政治作文在回答“為(wei) 什麽(me) 捐贈人更願意把錢捐給私立慈善機構,而不是政府,盡管慈善機構和政府的目的都是促進公益?”一題時,所持觀點是政府應當多向私立慈善機構學習(xi) ,提高效率;而更加支持政府的立場隻獲得了二等獎。
🏆2023年獲一等獎的經濟作文在回答“政府可不可以不征稅,全靠央行印錢來維持開銷?”一題時,所持的觀點是政府應該少征稅,但是也不能亂(luan) 印錢,央行要有較強的獨立性。
🏆2021年獲一等獎的法律作文在回答“是否應該把‘未證明有罪前應該假設清白’的原則延伸到所有的公共言論?”一題中,所持的觀點是不應該,因為(wei) 個(ge) 人的言論自由應該得到最大的保護。所以一般支持私有化、自由化、監管少的立場比較符合JohnLockeInstitute的價(jia) 值觀。)
理論方麵,可以從(cong) 三個(ge) 維度切入
01、古典道德哲學理論(Ethics)
首先要論證為(wei) 什麽(me) lying在政治活動中是一件negative的事情。這裏可以引入亞(ya) 裏士多德的virtuetheory:政客的道德水平應當高與(yu) 普通民眾(zhong) ;同時要探討Kant的MoralIdealism和Benthem&Mill的Utilitarianism之間的辯論。
02、古典政治哲學理論(politicaltheory)
這裏要重點解讀JohnLocke,Hobbes,Montesquieu等人對於(yu) 社會(hui) 契約論的討論:民主選舉(ju) 產(chan) 生的政客,有義(yi) 務對公眾(zhong) 說實話嗎?在介紹社會(hui) 契約論時要引出以馬基雅維利為(wei) 首的政治現實主義(yi) 傳(chuan) 統(這一派認為(wei) 不說謊就搞不了政治)。
03、現代政治哲學中對於(yu) 政治言論自由和公共利益的討論
這裏涉及的哲學家主要有Jürgen Habermas,RichardRorty和JohnRawls。
政治案例分析,注意兩(liang) 個(ge) 方麵
01、關(guan) 注目前的熱點問題
尤其是特朗普大選。一些相關(guan) 的問題:
a.媒體(ti) 都認為(wei) 特朗普撒了很多謊,但是特朗普的前任們(men) 真的說了很多真話嗎?
b.誰有權力和能力來裁定政治層麵的truth呢?
c.目前已有的法律製裁還不夠嗎?
02、政治問題和法律問題的區別
美國憲法對總統及其他通過選舉(ju) 產(chan) 生的政客的職權,以及法官的職權做了重要的區分;法律問題由法官處理,政治問題通過選舉(ju) 解決(jue) 。對於(yu) 很多針對美國政客的訴訟,最高法院往往選擇不進行審判,因為(wei) 認為(wei) 這屬於(yu) 政治問題,不屬於(yu) 法律問題。
政客對選民撒謊,這往往是一個(ge) 政治問題,可能並不算是觸犯法律;政客的發言往往充滿了價(jia) 值判斷和意識形態宣傳(chuan) ,這需要選民通過選票來裁決(jue) 。這裏涉及到對美國的三權分立和憲政原則的探討。
問題二
David Hume celebrated the wisdom of "unlettered men". In a democracy, do the votes of the unlettered tend to protect a country against the bad ideas of the lettered or do the votes of the lettered tend to protect a country against the bad ideas of the unlettered?大衛·休謨讚美了“未受教育者”的智慧。在民主製度中,未受教育者的選票是否傾(qing) 向於(yu) 保護國家免受受教育者的壞主意,還是受教育者的選票傾(qing) 向於(yu) 保護國家免受未受教育者的壞主意?
這道題在問:你認為(wei) 受過教育的精英和未受過教育的平民,哪一派更能夠保護民主製度的延續?請引用大衛-休謨的政治哲學理論論證。
與(yu) 第一道政治哲學題相比,這道題側(ce) 重考察政治思想史。作者要熟悉兩(liang) 個(ge) 概念
1、DavidHume在OftheFirstPrinciplesofGovernment(1741)中對於(yu) 平民政治智慧的論述,以及休謨這個(ge) 觀點產(chan) 生的曆史語境–Hume在回應哪些觀點和哪些政治現象?
2、解釋民主政體(ti) 中精英政治和平民政治/民粹主義(yi) (populism)中扮演的角色,以及他們(men) 之間的tension。
在關(guan) 鍵理論文本的解讀方麵
1、對比DavidHume的平民政治和JohnLocke的精英政治,分析雙方立場可能存在的問題:平民政治容易受到短期利益蠱惑,難以計長遠;精英政治偏向過度的universalism和rationalism,難以做到具體(ti) 問題具體(ti) 分析等等。
2、介紹啟蒙運動的傳(chuan) 統中理性主義(yi) 和浪漫主義(yi) 的衝(chong) 突:Locke/Montesquieu/Kantvs.Rousseau,以及這些思想的政治產(chan) 物:liberalconstitutionalism/globalismvs.Nationalismandmodernnationstates.
3、可以進一步探討美國聯邦黨(dang) 人文集中對於(yu) majoritarianrule和elitistanddisinterested politicaldeliberation的優(you) 劣探討。
在理論聯係政治現實方麵
1、西方最近幾年最大的政治事件莫過於(yu) 特朗普的兩(liang) 次勝選、英國脫歐、歐洲全麵右轉等等,很多西方政客打著民族主義(yi) 和“人民的聲音”的旗號,攻擊全球化和精英主義(yi) ,然而往往做出的政治選擇並沒有特別有利於(yu) 本國那部分“被忽視”的大多數。
這些民粹主義(yi) 回潮現象,一方麵突出了平民政治的缺陷,另一方麵也暴露了精英政治脫離群眾(zhong) 的傾(qing) 向。如果想批評全球化精英主義(yi) 同時還跳出民粹主義(yi) 敘事邏輯,可以參考JamesSccot的書(shu) :SeeinglikeaState(1998)。
2、在非西方案例的舉(ju) 證方麵,可以討論印度總理穆迪如何領導BJP印度國民黨(dang) ,通過挑動大眾(zhong) 的民族主義(yi) 情緒和以及他們(men) 對英聯邦受過教育的印度自由主義(yi) 精英的反感而控製印度國會(hui) 的。
問題三
Diversity is fashionable, but is it valuable?多樣性是時尚的,但它有價(jia) 值嗎?
這道題考察對文化政治的理解。首先要簡述Diversity是怎麽(me) 變得很popular的:它的intellectualrootsinclassicalliberalism,大眾(zhong) 和政治哲學界目前對它的理解,以及它對我們(men) 當前的政治環境和教育環境的影響。其次要討論它的價(jia) 值,包括內(nei) 在價(jia) 值(它本身很重要)和外在價(jia) 值(它是實現其他目標的重要手段)。
關(guan) 鍵理論解讀方麵
1、古典自由主義(yi) :JohnStuartMill和JohnLocke都認為(wei) diversity是liberaldemocracy保持思想和社會(hui) 活力的條件;認為(wei) 不同思想的交換時保證思想進步的前提,diversity因此具有工具價(jia) 值。美國的聯邦黨(dang) 人認為(wei) 保護diversity有助於(yu) 對抗populisttyranny。
2、現代文化多元主義(yi) 理論:IsaiahBerlin和CharlesTaylor關(guan) 於(yu) 如何在主權國家中容納擁有敵對價(jia) 值觀的少數群體(ti) 的論述。
當下熱點
特朗普和馬斯克試圖裁減政府的Diversity&EqualityInitiative預算;美國大學中的conservativedonors要求大學教師不得過度研究diversity相關(guan) 話題。
寫(xie) 作方向需注意
1、Diversity是一個(ge) 很複雜的社會(hui) 、文化、經濟和政治問題,但由於(yu) 這道題是一個(ge) 政治題,你應當從(cong) 政治的視角出發,主要關(guan) 注Diversity對民主政體(ti) 的影響。
2、Diversity的含義(yi) 在不同語境下變化很大,要注重不同案例的對比分析。
john locke寫(xie) 作競賽培訓課程
為(wei) 了助力學生在2025年JohnLocke競賽中取得優(you) 異成績,我們(men) 特別開設了john locke寫(xie) 作競賽培訓課程。
課程亮點
1.梳理考綱,介紹題目的深層次語境。
2.搜索額外的理論文本和案例材料。
3.寫(xie) 作workshop,帶你從(cong) 開題到初稿到終稿不斷發展和打磨你的文章。
授課風格
1.全程英語授課。
2.引導式教學,以提問和對話的方式推進教學,鼓勵學生的自主探索能力。
3.引入相關(guan) 聯係。
課程大綱
Instructor:WangShengze(Stephen)
Duration:8–10Weeks(2sessionsperweek)
SessionLength:2hours
CourseFocus:PoliticalTheory,ContemporaryIssues,andAcademicWriting
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