JohnLocke哲學組被譽為(wei) “思辨者的終極試煉場”,其題目以抽象性、開放性著稱。哲學相對來說較深奧、學術性較強,對同學們(men) 的知識廣度和深度要求較高。但是哲學破題並非無章可循,而是有其獨特的“套路”和方法。
2025年Johnlocke哲學如何破題呢?讓我們(men) 結合最新題目一起來分析一下!
2025年Johnlocke哲學題目
【題目整體(ti) 分析】
這三道哲學題目都涉及道德、政治與(yu) 倫(lun) 理推理,考察的不是具體(ti) 知識,而是邏輯思辨能力、抽象推理能力,以及權衡複雜問題的能力。
【適合學生】
哲學選題,適合喜歡抽象推理,能接受“沒有唯一正確答案” 的學生。哲學問題往往比數學、科學問題更模糊,答案需要論證,而不是直接計算得出。他們(men) 願意進行批判性思考,敢於(yu) 挑戰直覺和常識,還有一定的邏輯訓練或辯論能力,能清晰區分概念,構建嚴(yan) 密論證。
JL哲學具體(ti) 題目分析
Q1.我們(men) 對活著的人負有的道德義(yi) 務,與(yu) 對未來世代的道德義(yi) 務有何不同?你的答案對政策製定有何影響?
對活著的人,我們(men) 承擔直接的義(yi) 務,如醫療、貧困救助,因為(wei) 他們(men) 的需求可見且緊迫。而未來人未必會(hui) 存在,他們(men) 的利益不確定,因此我們(men) 的義(yi) 務較弱。但如果完全忽視未來人,會(hui) 導致短視政策,比如忽視氣候變化、過度消耗資源。
政策製定往往傾(qing) 向短期利益,政客更關(guan) 注選民,而非百年後的社會(hui) 。但有些政策,如可持續發展,正是為(wei) 了保障未來人的福祉。因此,真正的問題是:我們(men) 應在多大程度上為(wei) 未來人犧牲當下利益?
若未來人的權利被無限放大,可能導致極端“代際平等”觀念,使資源分配陷入困境。但如果完全無視他們(men) ,我們(men) 可能會(hui) 留下不可逆的環境和經濟危機。因此,政策需要在短期與(yu) 長期之間尋求平衡。
Q2. 我們(men) 應該善待人類之外的動物,是因為(wei) 它們(men) 擁有權利、利益,還是兩(liang) 者皆無,還是兩(liang) 者皆有?
如果動物有權利,那麽(me) 人類必須尊重它們(men) ,不可隨意殺害或利用。彼得·辛格的“物種歧視”理論認為(wei) ,動物與(yu) 人類一樣能感受痛苦,因此應享有基本權利。但反對者認為(wei) ,權利需要主體(ti) 能主張自身權利,而動物無法做到,因此它們(men) 沒有真正的權利。
即使不承認動物權利,它們(men) 仍有利益,即免受痛苦的需求。因此,人類應避免不必要的傷(shang) 害,如減少工業(ye) 化養(yang) 殖的殘酷性。政策上,這可能意味著製定更嚴(yan) 格的動物福利法規,如禁止活體(ti) 實驗或改進屠宰方式。
另一種觀點是,動物既無權利,也無真正的利益,我們(men) 善待它們(men) 隻是出於(yu) 人類自身的道德或文化習(xi) 慣。如果采取這種立場,動物保護就不是義(yi) 務,而是選擇。
Q3. “當平民成為(wei) 主要攻擊目標時,就無需考慮動機。這必然是恐怖主義(yi) ,是邪惡的。” 這句話正確嗎?
這個(ge) 觀點認為(wei) 針對平民的暴力行為(wei) ,無論目的如何,都是恐怖主義(yi) 。比如 9·11 事件,無論基地組織的政治目標是什麽(me) ,襲擊普通人就是邪惡的。這種立場強調手段,不考慮動機。
但曆史上,有些針對平民的暴力行為(wei) 被正當化,如二戰時對廣島長崎的核襲擊、法國大革命的暴力行動。如果隻以“針對平民”來定義(yi) 恐怖主義(yi) ,戰爭(zheng) 和革命中的一些行為(wei) 也會(hui) 被歸為(wei) 恐怖主義(yi) ,導致概念混亂(luan) 。
是否所有針對平民的暴力行為(wei) 都同樣邪惡?曼德拉的組織曾用暴力反抗種族隔離,但最終被認為(wei) 是正義(yi) 鬥爭(zheng) 。若考慮動機,恐怖主義(yi) 可能在某些情況下被辯護。但若承認這一點,就需要重新定義(yi) “恐怖主義(yi) ”與(yu) “戰爭(zheng) ”、“革命”的界限。
2025Johnlocke哲學備賽建議
一、明確主題與(yu) 核心觀點
在寫(xie) 作之前,首先要明確文章的主題和核心觀點。選擇一個(ge) John Locke哲學思想相關(guan) 的主題,並明確自己要表達的觀點和立場。
二、深入理解哲學
深入研究John Locke的哲學思想,理解其核心觀點和理論體(ti) 係。這將有助於(yu) 在寫(xie) 作中準確地引用和解釋John Locke的哲學思想。
三、提升論文寫(xie) 作技巧
對於(yu) 首次參加Johnlocke的同學來說,提前積累相關(guan) 的基礎知識是非常關(guan) 鍵的,比如英語語法、詞匯量的擴大以及初步了解如何撰寫(xie) 論文的基本結構,鍛煉英文寫(xie) 作能力,培養(yang) 批判性思維,最終就能獲得不錯的成績!
寫(xie) 作能力的提升是一個(ge) 長線的學習(xi) 過程,建議從(cong) 盡早開始準備、分階段進行準備、注重平時積累和參加機構Johnlocke培訓課程等,著手提升自己的競爭(zheng) 力和獲獎概率。
2025Johnlocke輔導課程
2025年機構的Johnlocke輔導課程迭代更新,讓我們(men) 一起來了解:
✅開設不同基礎寫(xie) 作課程,定製獨家教研課綱
✅入門階段:10課時直播課
透徹分析英文文章結構,幫助學生快速了解英文學術寫(xie) 作思路
✅進階階段:18課時直播課
從(cong) 入圍標準、題目、範文等多個(ge) 角度深入解析johnlocke,幫助學生快速掌握寫(xie) 作技巧
✅精講階段:12課時1V1定製課
幫助學生快速了解英文學術寫(xie) 作思路。在批判性思維的分析中,逐步建立自己的觀點
✅機構Johnlocke導師師資隊伍強大,並都是參加過Johnlocke並拿過獎或帶過獎的老師。
✅機構寫(xie) 作教研團隊高度的效仿官方的評委的評審稿模式,三次多維度的審稿,精準把控論文質量。
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