2025 John Locke 放題大揭秘！

2025 John Locke 寫(xie) 作競賽放題啦！

普林斯頓、牛津大學聯合舉(ju) 辦文商社科生的爬藤利器！

2025 題目速覽：

今年John Lock寫(xie) 作競賽Senior組別題目包括哲學、政治、曆史、經濟、法學、心理學、神學七大主題以及Junior組6個(ge) 跨學科話題。更準確、更詳細的題解來了！

01、2025 John Locke放題啦！

Philosophy

哲學賽區

No.1

What moral obligations do we owe to living persons that we do not owe to future persons? What are the implications of your answer for policy-making?

我們(men) 對現世之人負有的道德義(yi) 務，是否有任何是未來世代不享有的？你的答案對政策製定有何影響？

機構獨家分析

探討代際倫(lun) 理差異，需結合功利主義(yi) 、義(yi) 務論等倫(lun) 理框架，分析政策（如環保、社會(hui) 保障）如何平衡當代與(yu) 未來利益。

No.2

Should we treat non-human animals well because they have rights, interests, neither, or both?

我們(men) 是否應基於(yu) 非人類動物的權利或利益善待它們(men) ？或兩(liang) 者皆非，或兩(liang) 者皆是？

機構獨家分析

需辨析動物權利論（如辛格、雷根的理論）與(yu) 功利主義(yi) 視角，討論人類對動物的道德責任來源。

No.3

When civilians are the main target, there's no need to consider the cause. That's terrorism; it's evil." Is this correct?

當平民成為(wei) 主要攻擊目標時，根本無需考慮其動機。這就是恐怖主義(yi) ，是邪惡的。”這種說法正確嗎？

機構獨家分析

挑戰“動機無關(guan) 論”，需結合恐怖主義(yi) 定義(yi) （如聯合國標準）、道德雙重效應理論，分析暴力行為(wei) 是否因目標而絕對定性。

Politics

政治學賽區

No.1

Should politicians ever be punished for lying?

政治家因撒謊而受到懲罰是否合理？

機構獨家分析

探討政治謊言的定義(yi) （如是否包含競選承諾）、民主製度中的信任機製，以及法律與(yu) 道德約束的界限。

No.2

In a democracy, do the votes of the unlettered tend to protect a country against the bad ideas of the lettered or vice versa?

在民主製度下，未受教育者的選票是否更能保護國家免受受教育者的不良觀念影響，還是相反？

機構獨家分析

需結合休謨的“大眾(zhong) 智慧”理論、精英主義(yi) 與(yu) 民粹主義(yi) 的對立，分析教育水平對民主決(jue) 策的影響。

No.3

Diversity is fashionable, but is it valuable?

多元化很流行，但它有價(jia) 值嗎？

機構獨家分析

從(cong) 文化多樣性、社會(hui) 凝聚力、創新性等角度切入，討論多元化的實際效用與(yu) 潛在衝(chong) 突。

Economics

經濟學賽區

No.1

What kinds of behaviour are engendered by the hope of profit? Is such behaviour better or worse than if all enterprises were owned by charities or governments?

追逐利潤會(hui) 激發哪些行為(wei) ？與(yu) 所有企業(ye) 由慈善機構或政府擁有時的行為(wei) 相比，這種行為(wei) 更好還是更壞？

機構獨家分析

比較資本主義(yi) 與(yu) 公有製經濟下的激勵機製，可結合亞(ya) 當·斯密的“看不見的手”與(yu) 市場失靈案例。

No.2

What will be the effect on socio-economic mobility of the UK government's plan to impose value added tax on school fees?

英國政府對學校學費征收增值稅的計劃將對社會(hui) 經濟流動性產(chan) 生何種影響？

機構獨家分析

需分析稅收政策對教育機會(hui) 的影響，結合階層固化與(yu) 教育公平的實證研究。

No.3

Should Oxford lower its admissions standards for the sons and daughters of generous benefactors?

牛津大學是否應降低對慷慨捐助者子女的錄取標準？

機構獨家分析

探討教育公平與(yu) 大學資金需求之間的矛盾，可引用美國大學“傳(chuan) 承錄取”爭(zheng) 議案例。

History

曆史學賽區

No.1

According to Bertrand Russell, "Hitler is an outcome of Rousseau; Roosevelt and Churchill of Locke." To what extent was he correct?

羅素稱“希特勒源於(yu) 盧梭，羅斯福和丘吉爾源於(yu) 洛克”，這一觀點在多大程度上正確？

機構獨家分析

需對比盧梭的集體(ti) 主義(yi) 與(yu) 洛克自由主義(yi) 對政治領袖的影響，結合曆史背景分析思想傳(chuan) 承的複雜性。

No.2

Should anyone be ashamed of their nation's history? Should anyone be proud of it?

任何人是否應為(wei) 國家曆史感到羞恥或自豪？

機構獨家分析

討論集體(ti) 責任與(yu) 曆史記憶，可引用後殖民理論或德國對納粹曆史的反思案例。

No.3

Which figure in history did most to enlarge human freedom?

曆史上哪位人物對人類自由的擴展貢獻最大？

機構獨家分析

需定義(yi) “自由”標準（如政治、經濟、社會(hui) 自由），候選人可能包括馬丁·路德·金、甘地或啟蒙思想家。

Law

法學賽區

No.1

What injury should one person be permitted to inflict on another in the defence of private property?

在保護私人財產(chan) 時，一個(ge) 人應被允許對他人造成哪些傷(shang) 害？

機構獨家分析

探討自衛權的法律邊界，可引用“城堡法”與(yu) 比例原則的衝(chong) 突案例。

No.2

"Use every man after his desert, and who should ’scape whipping?" Should the law treat offenders better than they deserve?

“若按應得對待每個(ge) 人，誰能逃脫懲罰？”法律是否應比罪犯應得的更仁慈？

機構獨家分析

結合刑罰目的論（報複、威懾、改造），討論司法寬容的倫(lun) 理基礎。

No.3

Is Vladimir Putin a war criminal?

弗拉基米爾·普京是戰爭(zheng) 罪犯嗎？

機構獨家分析

需依據國際法（如《羅馬規約》）定義(yi) 戰爭(zheng) 罪，結合俄烏(wu) 衝(chong) 突的具體(ti) 指控。

Psychology

心理學賽區

No.1

Is objectivity all in the mind?

客觀性僅(jin) 僅(jin) 是人們(men) 頭腦中的概念嗎？

機構獨家分析

探討認知心理學中的主觀偏見，可引用“觀察者效應”或社會(hui) 建構主義(yi) 理論。

No.2

Eleanor Roosevelt: "No one can make you feel inferior without your consent." Is she right?

“沒有你的同意，沒人能讓你感到自卑。”埃莉諾·羅斯福的觀點正確嗎？

機構獨家分析

結合自尊心理學與(yu) 社會(hui) 權力結構，討論個(ge) 體(ti) 能動性與(yu) 外部壓迫的關(guan) 係。

No.3

What is self-deceit?

自欺是什麽(me) ？

機構獨家分析

需定義(yi) 自欺機製（如認知失調、防禦性歸因），引用弗洛伊德或現代心理學研究。

Theology

神學賽區

No.1

Is atheism implausible?

無神論是否站不住腳？

機構獨家分析

需反駁或支持神學論證（如宇宙論、設計論），亦可探討無神論的哲學基礎（如實證主義(yi) ）。

No.2

Why would the creator of a trillion galaxies become angry if you have sex with your boyfriend or eat bacon for breakfast?

為(wei) 何創造萬(wan) 億(yi) 星係的造物主會(hui) 因你與(yu) 男友發生關(guan) 係或早餐吃培根而憤怒？

機構獨家分析

批判宗教教義(yi) 中的矛盾，結合科學理性與(yu) 宗教倫(lun) 理的衝(chong) 突。

No.3

Why pray?

為(wei) 何祈禱？

機構獨家分析

從(cong) 心理學（緩解焦慮）、社會(hui) 學（儀(yi) 式功能）或神學（與(yu) 神溝通）多角度回答。

Junior Prize

青少年

No.1

Your citizenship at birth was chosen for you. Which citizenship would you have chosen?

若可自選出生國籍，你會(hui) 選擇哪個(ge) ？

機構獨家分析

需結合身份認同、國家製度優(you) 缺點（如福利、自由度）進行論述。

No.2

Do you benefit more from your own freedom of speech or from other people’s?

你從(cong) 自己的言論自由中受益更多，還是他人的？

機構獨家分析

討論言論自由的社會(hui) 價(jia) 值與(yu) 個(ge) 人權利平衡。

No.3

Who is more powerful - Donald Trump or Elon Musk?

唐納德·特朗普與(yu) 埃隆·馬斯克誰更有權力？

機構獨家分析

需定義(yi) “權力”（政治、經濟、文化影響力），對比兩(liang) 者在不同領域的影響。

No.4

What is your fair share of what someone else has earned?

你應獲得他人賺取的財富中的多少才算公平？

機構獨家分析

探討分配正義(yi) 理論（如羅爾斯的“差異原則”）。

No.5

Why do you continue to use your smartphones more than is good for you?

為(wei) 何明知不利仍過度使用智能手機？

機構獨家分析

結合行為(wei) 經濟學（成癮機製）與(yu) 社會(hui) 心理學（FOMO現象）。

No.6

Why do people become more boring as they grow up and grow older?**

為(wei) 何人們(men) 隨年齡增長變得更無趣？

機構獨家分析

可引用社會(hui) 角色固化、創造力衰退或風險規避心理等理論。

02、獨家解析

賽道解析

哲學賽道

哲學是一個(ge) 非常嚴(yan) 謹的學科，在哲學的文章的寫(xie) 作中，我們(men) 使用的邏輯的技巧，然後詞匯都是與(yu) 其他的學科是比較不同的。

因為(wei) 哲學它更多的就是對概念本身的理解構建概念之間的關(guan) 係，通過對概念的詮釋和對問題的分析來達到學生最後的答案。這也是可能其他學科並不會(hui) 放很多重心在這樣上的一點。算是哲學獨有的。如果想做好一個(ge) 在JohnLocke比賽中比較有競爭(zheng) 力的哲學文章，可能需要學生們(men) 對核心問題進行多次的追問。最後把他們(men) 匯總，呈現自己獨到的一個(ge) 觀點。

在追問的過程中，學生也應閱讀一定數量相關(guan) 的哲學文章，或者說提取到相應的哲學理論來對文章進行支持。

心理學賽道

相對於(yu) 哲學來說，它更注重的是心理實驗，實驗結果的理解，以及對數據的引用。因為(wei) 心理學它嚴(yan) 格來講是一門科學。心理學也是很重要的連接我們(men) 日常生活中使用的很多概念和在科學中這些概念的一個(ge) 橋梁。

比如說心理學中，我們(men) 經常會(hui) 提到幸福，信念，情緒等等。這些詞匯是既是我們(men) 平常生活中會(hui) 用到的一些詞匯，也是心理學理論和心理學實驗中會(hui) 通過數據，通過科學的方法來測量和解釋的用語。

在比賽過程中，讓同學們(men) 跳出我們(men) 日常生活中對這些詞匯的理解，並且用實驗與(yu) 心理學的方法來探討來分析這些詞匯和概念，然後再用其去支持同學們(men) 的觀點，我覺得這個(ge) 是JohnLocke心理學方向文章的一個(ge) 考察側(ce) 重點。

神學賽道

我覺得神學是JohnLocke競賽中最神奇的方向！因為(wei) 它本身是與(yu) 我們(men) 的日常生活離得比較遠的。

我覺得神學的文章更重要的是學生需要自己對神學、對宗教有相應的體(ti) 驗和理解，這個(ge) 是最好的。我所帶的做神學方向的學生們(men) 其實也都是對某一個(ge) 宗教，比如說基督教道教，或者說佛教，有一定自己的理解的。結合神學與(yu) 宗教的概念，以及他們(men) 曆史的一些知識和理解，我覺得會(hui) 寫(xie) 出一篇獲獎概率更高的的神學賽道的JohnLocke文章。

03、John Locke 介紹

競賽介紹

John Locke Essay Competition（簡稱：John Locke）是由位於(yu) 英國牛津的獨立教育組織John Locke Institute（約翰洛克學院）與(yu) 英國牛津大學和美國普林斯頓大學等名校教授合作組織的學術項目。

約翰洛克學院鼓勵培養(yang) 優(you) 秀學生成為(wei) 偉(wei) 大作家的特質：獨立思考、知識深度、清晰的推理、批判性分析和說服風格。

競賽可選賽道包括經濟、曆史、政治、哲學、神學、法律、心理學7大方向。

參賽方式

高年級組18周歲及以下，對經濟、曆史、政治、哲學、神學、法律、心理等感興(xing) 趣的學生（個(ge) 人參賽，無國籍、學校限製，參賽者年齡在參賽作品提交截止日需在18周歲及以下）

低年級組14周歲及以下

比賽時間線