2025年Johnlocke競賽放題！七大選題方向如何應對？

終於(yu) 等到萬(wan) 眾(zhong) 期待的2025年Johnlocke論文寫(xie) 作競賽終於(yu) 放題啦！📝

約翰·洛克論文競賽（John Locke Essay Competition）是由英國牛津的獨立教育機構John Locke Institute聯合牛津大學、普林斯頓大學、布朗大學等世界頂尖學府教授共同舉(ju) 辦的學術寫(xie) 作賽事。這項被譽為(wei) "人文社科領域含金量最高的中學生競賽"每年吸引全球數千名高中生參與(yu) 角逐。

賽事通過哲學、政治、經濟等七大核心學科領域的命題寫(xie) 作，係統考察參賽者的學科知識體(ti) 係構建能力、學術議論文寫(xie) 作規範、獨立思辨能力及邏輯論證水平。值得注意的是，這些能力維度與(yu) 大學申請文書(shu) 中展現的核心素質高度契合。

曆屆在Johnlocke賽事中表現優(you) 異的學子，往往更易獲得牛津、劍橋、哈佛、耶魯、斯坦福等全球頂尖名校招生官的青睞，成為(wei) 助力學生衝(chong) 擊全球頂尖名校的重要利器。

Johnlocke競賽詳情

競賽形式

Essay competition共設有七大學科主題，分別為(wei) 哲學、政治、經濟、曆史、法律、心理和神學，對於(yu) Senior組，每個(ge) 主題設置3道提問；而低年級組則不細分主題，提供6個(ge) 具體(ti) 的寫(xie) 作題目。

參賽者必須在截止日期前提交一篇2000字以下的命題論文（不包括圖表、數據表、尾注、參考書(shu) 目或作者聲明）；也可以提交多篇文章，即一個(ge) 題目對應一篇文章。

參賽條件

無國籍限製，無學校限製，均可參賽

Junior組年齡要求：年滿14周歲或以下

Senior組年齡要求：年滿18周歲或以下

時間安排

注冊(ce) 開放時間：2025年4月1日

注冊(ce) 截止日期：2025年5月31日（在此日期之前需要登記才能提交後續申請）

提交截止日期：2025年6月30日

遲交截止日期：2025年7月7日（延長7天）或2025年7月21日（延長21天）

入圍公布通知：2025年7月31日

學術會(hui) 議：2025年10月3日至5日

頒獎典禮晚宴：2025年10月4日

獎項設置

最高獎項Grand Prize，外加七個(ge) 學術組別和junior組別的Winner、Second Prize、Third Prize，共計25個(ge) 大獎，大獎獲獎率為(wei) 0.07%左右。

“Very High Commendation”的獲獎率約為(wei) 1%；“High Commendation”的獲獎率預估為(wei) 5%左右，兩(liang) 個(ge) 獎的含金量都很高。

“Commendation/Merit”獎項獲獎率預估為(wei) 10%，體(ti) 現了參賽者紮實的學術寫(xie) 作能力和不俗的學術實力。

2025年Johnlocke競賽題目

1）Philosophy 哲學

Q1. What moral obligations do we owe to living persons that we do not owe to future persons? What are the implications of your answer for policy-making?

Q2. Should we treat non-human animals well because they have rights, interests, neither, or both?

Q3. "When civilians are the main target, there's no need to consider the cause. That's terrorism; it's evil." Is this correct?

2）Politics 政治

Q1. Should politicians ever be punished for lying?

Q2. David Hume celebrated the wisdom of "unlettered men". In a democracy, do the votes of the unlettered tend to protect a country against the bad ideas of the lettered or do the votes of the lettered tend to protect a country against the bad ideas of the unlettered?

Q3. Diversity is fashionable, but is it valuable?

3）Economics 經濟

Q1. What kinds of behaviour are engendered by the hope of profit? Is such behaviour better or worse, on balance, than the behaviour we should expect if all enterprises were owned by charities or governments?

Q2. What will be the effect on socio-economic mobility of the UK government's plan to impose value added tax on school fees?

Q3. Should Oxford lower its admissions standards for the sons and daughters of generous benefactors？

4）History 曆史

Q1. According to Bertrand Russell, "Hitler is an outcome of Rousseau; Roosevelt and Churchill of Locke." To what extent was he correct?

Q2. Should anyone be ashamed of their nation's history? Should anyone be proud of it?

Q3. Which figure in history did most to enlarge human freedom?

5）Law 法律

Q1. What injury should one person be permitted to inflict on another in the defence of private property?

Q2. “Use every man after his desert, and who should ’scape whipping?” Should the law treat offenders better than they deserve?

Q3. Is Vladimir Putin a war criminal?

6）Psychology 心理學

Q1. Is objectivity all in the mind?

Q2. Eleanor Roosevelt declared, "No one can make you feel inferior without your consent." Is she right?

Q3. What is self-deceit?

7）Theology 神學

Q1. Is atheism implausible?

Q2. Why would the creator of a trillion galaxies become angry if you have sex with your boyfriend or eat bacon for breakfast?

Q3. Why pray?

8）Junior組

Q1. Your citizenship at birth was chosen for you. Which citizenship would you have chosen?

Q2. Do you benefit more from your own freedom of speech or from other people’s?

Q3. Who is more powerful - Donald Trump or Elon Musk?

Q4. What is your fair share of what someone else has earned?

Q5. Why do you continue to use your smartphones more than is good for you?

Q6. Why do people become more boring as they grow up and grow older?

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2025Johnlocke輔導課程

2025年機構的Johnlocke輔導課程迭代更新，讓我們(men) 一起來了解：

✅開設不同基礎寫(xie) 作課程，定製獨家教研課綱

✅機構Johnlocke導師師資隊伍強大，並都是參加過Johnlocke並拿過獎或帶過獎的老師。

✅機構寫(xie) 作教研團隊高度的效仿官方的評委的評審稿模式，三次多維度的審稿，精準把控論文質量。