2025 John Locke競賽報名或突破5w？一定要早早準備！

John Locke寫(xie) 作競賽一直都是全球頂尖學府公認的“思維黃金證書(shu) ”。

在英美名校招生官的辦公桌上，John Locke獲獎證書(shu) 正在成為(wei) 比SAT滿分更具辨識度的“學術貨幣”。這項起源於(yu) 牛津大學的賽事，以其跨學科深度、思想原創性和學術嚴(yan) 謹性，重新定義(yi) 了文科競賽的價(jia) 值標尺。

● 2025年John Locke寫(xie) 作競賽即將開題，高年級組和低年級組該做哪些準備？

● JohnLocke競賽論文的寫(xie) 作要求有哪些？

●如何係統準備？

我們(men) 今天就根據以往的時間來好好梳理梳理→

John Locke寫(xie) 作競賽簡介

△ 圖源 | John Locke網絡

John Locke Essay Competition是以英國哲學家&醫生約翰·洛克來命名的，由John Locke Institute（約翰·洛克研究院）與(yu) 牛津、普林斯頓等名校教授合作組織的學術寫(xie) 作競賽項目，旨在尋找全世界範圍內(nei) 擁有Top思考能力的中學生。

其評審來自英國牛津大學、普林斯頓大學等頂尖名校。每年，評審團會(hui) 從(cong) 哲學、政治、經濟學、曆史、心理學、神學和法律七個(ge) 學科中選出優(you) 質論文，並決(jue) 出勝者。

○ 論文要求

選題範圍

組別：

John Locke競賽高年級組為(wei) 論文提交當日年齡小於(yu) 18歲；

低年級組為(wei) 論文提交當日年齡小於(yu) 14歲。

題目：

高年級組可從(cong) 哲學、政治、經濟學、曆史、心理學、宗教、法律七個(ge) 領域中選擇一個(ge) 自己感興(xing) 趣的領域，並從(cong) 該領域的三個(ge) 題目中挑選一個(ge) 進行寫(xie) 作；

低年級組則是從(cong) 特定的六個(ge) 或七個(ge) 題目中選擇一個(ge) 。

格式要求

字數限製：正文不超過2000字，圖表、數據表、腳注、參考書(shu) 目或作者聲明不計入字數。

文件格式：文件命名格式為(wei) First Name-Last Name-Category-QuestionNumber.pdf.(其餘(yu) 格式不予接收)。

腳注與(yu) 尾注：不允許使用腳注，但可以在文中適當位置添加尾注或明確標題的參考書(shu) 目，用於(yu) 標注引用來源或提供額外信息。

其他要求

原創性：論文必須是原創作品，且未在其他地方發表過。嚴(yan) 禁剽竊、合同作弊、使用AI代寫(xie) 等欺詐行為(wei) ，競賽方會(hui) 使用各種手段進行檢測，一旦發現違規，將取消參賽資格。

推薦人信息：參賽者需要提供一位推薦人的電子郵件地址，推薦人可以是學校老師或其他非親(qin) 屬成年人。組委會(hui) 可能會(hui) 聯係推薦人，以驗證論文的原創性和真實性。

提交時間：注意注冊(ce) 截止日期和論文提交截止日期。建議盡早開始準備，避免因時間緊張導致倉(cang) 促完成論文。去年延遲到7月提交，需支付20美元的延遲費用 。

競爭(zheng) 愈發激烈，早準備更有優(you) 勢

在比賽剛剛開辦的時候，John Locke的規模是小而精的，全球參加人數不過1500人。

2020年，2740份投稿；

2021年，4000份投稿；

2022年，6805份投稿；

2023年，19104份投稿；

2024年，34823份投稿——

從(cong) 2020年的2740份投稿增長到2024年的34823份，短短幾年內(nei) 增長了12.7倍，預測今年參賽數量或將突破5w+。這樣看來，以後競賽的入圍與(yu) 獲獎隻會(hui) 愈發困難，想要在John Locke 寫(xie) 作競賽中拿下好名次，越早準備越有優(you) 勢！

這個(ge) 競賽適合我嗎？

申請理科的學生有參加的必要嗎？

John Locke寫(xie) 作競賽並不是僅(jin) 僅(jin) 針對人文社科的學生開設的論文競賽，作為(wei) 學術寫(xie) 作類競賽，它為(wei) 學生提供了一個(ge) 學術探索的方向，以及練習(xi) 學術寫(xie) 作的機會(hui) 。在這個(ge) 過程裏，學生可能去探索稅收和傳(chuan) 媒的關(guan) 係，可能去思考約旦河西岸和加沙地帶的和平問題，可能去探討科技倫(lun) 理……

從(cong) 論文檢索技巧到學術論文框架搭建，從(cong) 對一個(ge) 話題一頭霧水到完成一篇自己的原創論文，從(cong) “我做不到”到“我覺得我寫(xie) 得還不錯”，這些改變與(yu) 突破都是參與(yu) 競賽過程中收獲的豐(feng) 厚獎勵。

從(cong) 申請功利性的角度講，這個(ge) 比賽帶有微科研屬性，是一種學術探索類活動，無論是文科、理工科，學生都能從(cong) 參賽過程中拓寬自己的學術探索路徑，也可以在寫(xie) 作中鍛煉邏輯思維以及總結表達觀點的輸出能力。

簡單來說，這個(ge) 比賽適用於(yu) 任何學科，十分適合人文社科專(zhuan) 業(ye) 感興(xing) 趣、希望提升寫(xie) 作能力、具備獨立思考能力的學生。

注意：如果學生英語成績並不是很好，就不用再勉強參加英語寫(xie) 作的競賽了，咱們(men) 先提升語言成績才是王道！

想要參加的小夥(huo) 伴可以準備起來了！奪得先機，出奇製勝！但是需要注意一點——John Locke競賽的隱形門檻在於(yu) “思維模式迭代”，而這恰是傳(chuan) 統教育的盲區：

❌ 自學常見陷阱：

● 陷入文獻綜述而丟(diu) 失原創觀點

●批判立場過於(yu) 激進遭評委質疑

●寫(xie) 作風格學術化導致可讀性坍塌

這時，就很需要專(zhuan) 業(ye) 的備賽係統。