JohnLocke與Re:think 論文競賽全解析

文科方向的天花板賽事——JohnLocke競賽近期就會(hui) 開題！不知道大家準備的如何啦？今天給大家帶來一個(ge) 和JohnLocke競賽完美契合的賽事——Re:think論文競賽！這兩(liang) 項賽事對於(yu) 有誌於(yu) 在文科領域嶄露頭角的國際學生而言，猶如兩(liang) 把鑰匙，能開啟通往頂尖學府的大門。

一、John Locke 競賽介紹

John Locke競賽由位於(yu) 英國牛津的獨立教育組織 John Locke Institute 主辦，旨在激發學生對哲學、政治、經濟、曆史、心理學、神學和法律等人文社科領域的深入思考。其題目通常極具開放性與(yu) 思辨性，要求學生在規定時間內(nei) ，以嚴(yan) 謹的學術格式完成一篇論文，充分展現批判性思維、邏輯論證能力以及對相關(guan) 領域知識的掌握程度。

評委陣容強大，包括牛津大學等知名學府的學者。該競賽在全球範圍內(nei) 極具影響力，獲獎成果是學生文科素養(yang) 和學術潛力的有力證明，對申請頂尖大學文科專(zhuan) 業(ye) 有極大助力。

John Locke競賽麵向學生：

主要麵向全球中學生和高中生，要求年齡18歲及以下；Senior 組為(wei) 18歲及以下，Junior 組為(wei) 14 歲及以下。

John Locke競賽學科主題：

哲學 (Philosophy)

政治(Politics)

經濟學(Economics)

曆史 (History)

心理學(Psychology)

法律(Law)

神學(Theology)

二、Re:think 論文競賽介紹

Re:think論文競賽專(zhuan) 注於(yu) 社會(hui) 影響力相關(guan) 主題，鼓勵學生針對當下緊迫的社會(hui) 問題，如環境保護、社會(hui) 公平、教育改革等提出創新性見解。競賽注重學生觀點的獨特性、對社會(hui) 問題分析的深度以及提出解決(jue) 方案的可行性。

參賽作品同樣以論文形式呈現，旨在培養(yang) 學生成為(wei) 具有社會(hui) 責任感和創新思維的未來領導者。通過該競賽，學生不僅(jin) 能鍛煉學術寫(xie) 作能力，還能深入參與(yu) 對全球社會(hui) 問題的探討，提升社會(hui) 意識。

Re:think麵向學生

14-18 歲尚未步入大學的學生。

Re:think論文競賽學科主題：

Animal Rights and Society

動物權利與(yu) 社會(hui)

Freedom and Accountability

自由與(yu) 責任

Techngop ars Ethics

科技與(yu) 倫(lun) 理

Space Exploration and Governance

太空探索與(yu) 治理

Biotechnology

生物技術

Economics

經濟與(yu) 全球化

Public Health

公共健康

Laws and Society

法律與(yu) 社會(hui)

三、Re:think競賽johnlocke兩(liang) 者關(guan) 係

主題相關(guan) 性：

John Locke 競賽涵蓋廣泛的人文社科領域，Re:think 論文競賽聚焦社會(hui) 影響力，二者在主題上有重疊部分。例如在探討社會(hui) 公平、政策改革等議題時，John Locke 競賽可從(cong) 理論根源、曆史演變等多維度分析，Re:think 論文競賽則更強調實際解決(jue) 方案及對現實社會(hui) 的影響，相互補充。

能力培養(yang) 互補：

John Locke 競賽著重培養(yang) 學生批判性思維、學術論證能力以及對經典理論的運用，而 Re:think 論文競賽更注重學生創新思維、對現實問題的敏感度和提出實際解決(jue) 方案的能力。兩(liang) 者結合，能全麵提升學生在文科領域從(cong) 理論到實踐的綜合能力。

申請優(you) 勢疊加：

對於(yu) 國際生申請大學而言，兩(liang) 項競賽獲獎經曆能全方位展示學生在文科領域的深度與(yu) 廣度。一方麵體(ti) 現學生深厚的學術底蘊和對複雜理論的鑽研能力，另一方麵展示學生對現實社會(hui) 問題的關(guan) 注與(yu) 解決(jue) 能力，在招生官眼中塑造全麵且獨特的申請者形象。

四、對國際生備考的建議

規劃時間：

由於(yu) 兩(liang) 項競賽時間安排不同，需提前做好規劃。John Locke 競賽開題後，按題目要求製定詳細寫(xie) 作計劃；同時關(guan) 注 Re:think 論文競賽時間節點，提前準備相關(guan) 資料。例如，在 John Locke 競賽準備前期，可廣泛閱讀社會(hui) 科學領域經典著作，積累知識；在 Re:think 論文競賽準備階段，注重對當下社會(hui) 熱點問題的持續關(guan) 注與(yu) 分析。

提升學術寫(xie) 作能力：

多讀優(you) 秀學術論文，學習(xi) 其結構、論證方式和語言表達。平時勤加練習(xi) ，針對不同主題進行寫(xie) 作訓練，並請老師或專(zhuan) 業(ye) 人士給予反饋。例如，每周選擇一個(ge) John Locke 競賽或 Re:think 論文競賽可能涉及的主題，寫(xie) 一篇短文，從(cong) 論點提出、論據收集到論證過程，嚴(yan) 格按照學術規範進行。

深度研究與(yu) 創新思考：

對於(yu) John Locke 競賽，深入研究經典理論，挖掘不同觀點；對於(yu) Re:think 論文競賽，實地調研社會(hui) 問題，提出創新解決(jue) 方案。如參與(yu) 社會(hui) 公益活動，了解環保組織運作，為(wei) Re:think 論文競賽中環保相關(guan) 主題提供實際案例支持；研讀哲學經典，為(wei) John Locke 競賽中哲學類題目提供獨特視角。

機構寫(xie) 作競賽培訓

精準賽事解讀：專(zhuan) 業(ye) 團隊深入剖析賽事資訊，將學術要求與(yu) 官方賽製的核心要點清晰呈現，讓你對比賽規則了如指掌，為(wei) 成功參賽築牢基礎。

海量案例剖析：通過對大量論文案例的深度解析，幫助你敏銳識別並避開johnlocke競賽和Re:think 論文寫(xie) 作過程中的常見誤區，少走彎路，節省寶貴時間與(yu) 精力。

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