NEC中國站CT題目公布！從零基礎到高效備賽應該怎麽做？

3月份，備受關(guan) 注的NEC複賽就要開幕了！SKT也如約於(yu) 昨日（2月14日）對所有晉級的選手公布Critical Thinking案例！

據賽程安排顯示，從(cong) 案例發布到成果提交（3月3日）隻有短短2周左右的時間，論文產(chan) 出時間非常緊張，如何高效寫(xie) 出一篇有競爭(zheng) 力的論文是所有選手都麵臨(lin) 的問題。為(wei) 此特邀機構教研團隊也給出了破題hint，參加複賽的同學們(men) 一起來看看吧！

01、NEC中國站日程安排

NEC由CEE（Council for Economics Education）美國經濟教育學會(hui) 舉(ju) 辦，發起於(yu) 2000年，是具有曆史沉澱的中學生經濟學術活動。NEC2025中國站於(yu) 長沙開啟！

NEC複賽備賽難點

👉難點一：Critical Thinking案例大剖析部分對於(yu) Smart組別學生難度較大，一個(ge) 是學生缺乏案例分析經驗，麵對題目無從(cong) 下手。

👉難點二：論文整體(ti) 產(chan) 出時間緊張，距離案例發布到成果提交隻有兩(liang) 周左右的時間。

👉難點三：針對經濟學測評內(nei) 容有所遺忘，複賽內(nei) 容難度提升，學生既要補齊經濟學知識，又要拓展複賽涉及內(nei) 容，備賽壓力較大。

從(cong) 中國站複賽日程可以看出NEC備考不易呀！也有一些同學反應不知從(cong) 何下手？我們(men) 來看看機構tutor針對此次案例的解析👇

02、Critical Thinking破題解析

DR組別

首先第一點是分析技能需求變化，對經濟形態的演變分析和技能需求的變化進行分析，這部分既是背景介紹又是點出問題的核心，暨demand side的變化；

第二點是分析供需矛盾，做這一段的論述時需要結合實例，例如可以提到中國的高中課程，英國的A-Level課程中等是否具有培養情感和人際交往能力的課程；

第三點是政策建議，針對這些矛盾，提出相應政策建議，這部分內(nei) 容需要和第二部分緊密結合，如果第二部分寫(xie) 了教育與(yu) 培訓上的問題，那這裏就必須給這方麵的政策建議；

最後一點是個人職業技能發展規劃，這部分內容較為靈活，把一個自己想出來的發展路徑描述清楚且有理有據即可。

AS組別

首先第一點背景分析，在Feeling Economy中，人工智能替代了大量認知型任務（如數據分析、邏輯推理、自動化編程等），使得人類工作向情感型、溝通型任務轉變。變化趨勢可從(cong) 技能需求的轉變、典型職業(ye) 的變化等方麵分析。

第二部分Consumer Market，這裏會(hui) 涉及到一些和Behavioral Economics相關(guan) 的知識，需要去研究一下這一塊有點偏心理學的內(nei) 容。

第三部分Traditional Economy，指的是比較傳(chuan) 統的已經存在的行業(ye) ，例如金融業(ye) ，製造業(ye) ，農(nong) 業(ye) ，服務業(ye) 等。這部分內(nei) 容可以分別從(cong) 第一，第二，和第三產(chan) 業(ye) 分別進行討論且有很多的實際案例可以引用。

最後一部分，Feeling Economy推動了一係列新興(xing) 產(chan) 業(ye) 的崛起，並創造了新的消費熱點，可以結合實際案例進行分析。

03、高效備戰NEC這幾點需要注意

NEC初賽晉級難度較低，因此光是憑借晉級成績不具備競爭(zheng) 性。針對已經晉級NEC中國站的選手，尤其是未來想要衝(chong) 擊牛劍G5和美國藤校的經濟專(zhuan) 業(ye) 方向的同學來說，為(wei) 增添文書(shu) 含金量，強烈建議認真準備複賽以獲得好成績。

如果你不知道如何準備，來聽聽奪得全球站單項第一，機構W學員的衝(chong) 刺秘籍吧！

⭐較重要的一點就是打好基礎。因為(wei) NEC涉及的知識點較多，所以可以單拎出重難點。基礎打好後，堅持刷題，後期量不在多保持手感即可，有很多同學到中國站就不刷了（其實並不好）。

⭐關(guan) 注時事。中國站的案例大剖析環節（Critical Thinking，下文簡稱“CT”），需要產(chan) 出report以及presentation。這兩(liang) 個(ge) 環節重點展現你對當下社會(hui) 問題的理解，而不是一味地追求深度。所以建議大家對當下經濟時事熱點要有足夠的了解，對宏觀曆史事件有整體(ti) 的認知。

⭐經濟模型的使用。麵對一個(ge) 話題，能用經濟模型輔助解決(jue) 問題固然錦上添花，但如果對模型一知半解，就不要為(wei) 了“炫技”而逼自己用，反而容易弄巧成拙。

⭐角色的轉換：在解決(jue) 問題時，把自己想象成當時的當事人或者當局者，代入情境中去思考：為(wei) 什麽(me) 要解決(jue) 這個(ge) 問題，該用什麽(me) 辦法解決(jue) 問題，或許會(hui) 對問題有新的認知。

⭐最後還有大家容易忽視的一點：presentation比論文占的分數好像更多。在做presentation時，要有激情，向評委展現你有解決(jue) 這個(ge) 問題的能力和決(jue) 心。

⭐合理利用學習(xi) 資源，在此推薦一些備賽時需要用到的資源給到大家！