新生注意OSSD畢業要求有更新！帶您詳解完整畢業新規

近期，安省教育廳MOE發布了自25年來，首次對安大略省中學畢業(ye) 要求（OSSD）的全麵更新。此次改革在課程設置和畢業(ye) 要求上做出了一些重要調整。為(wei) 幫助同學們(men) 更好地理解這些變化，我們(men) 梳理了以下關(guan) 鍵內(nei) 容。

影響範圍

這次OSSD的政策改革，適用於(yu) 2024年9月之後入學的9年級學生及以後入學的所有學生。如果學生在2023年9月及之前已經開始高中階段的學習(xi) ，則不受到新政影響，仍將按照此前的畢業(ye) 要求繼續學習(xi) 和完成畢業(ye) 。

也就是說，2024年9月入讀10、11和12年級的學生不需要參加新增的金融知識測試，也不需要完成技術教育學分。高年級的學生不需要參加新增的金融知識測試，也不需要完成技術教育學分，這為(wei) 即將畢業(ye) 的學生提供了一定的穩定性和連續性。

變更解讀

一、新增技術教育學分要求

從(cong) 2024年9月開始，所有進入9年級的學生必須在9年級或10年級時獲得1個(ge) 技術教育學分。

技術教育學分的重要性

從(cong) 2024年9月開始，9年級學生需在9或10年級獲得1個(ge) 技術教育學分，以提升學生的實踐能力和職業(ye) 發展基礎。這一要求強調了技術教育在現代教育體(ti) 係中的核心地位，為(wei) 學生提供了更多接觸和學習(xi) 應用技能的機會(hui) 。

技術教育課程的選擇

學生可以選擇計算機科學、工程基礎或其他技術課程來滿足這一學分要求。這不僅(jin) 有助於(yu) 學生了解和掌握現代技術，也為(wei) 他們(men) 未來可能的職業(ye) 道路提供了早期的探索和準備。

技術教育對就業(ye) 市場的影響

隨著技術行業(ye) 的快速發展，具備相關(guan) 技能的畢業(ye) 生將更受就業(ye) 市場歡迎。這一改革有助於(yu) 學生提前適應未來職場的需求，增強他們(men) 的就業(ye) 競爭(zheng) 力。

二、學分要求調整

雖然OSSD畢業(ye) 所需的總學分數仍為(wei) 30分，但必修和選修學分的比例發生了變化。必修學分從(cong) 18個(ge) 減少到17個(ge) ，選修學分則從(cong) 12個(ge) 增加到13個(ge) 。此前的18個(ge) 必修學分分為(wei) 三組，改革後則直接劃為(wei) 統一的一組必修學分。

必修學分的減少

OSSD畢業(ye) 所需的必修學分從(cong) 18個(ge) 減少到17個(ge) ，這為(wei) 學生提供了更多的靈活性，使他們(men) 能夠根據自己的興(xing) 趣和特長選擇課程，打造個(ge) 性化的學習(xi) 路徑。

選修學分的增加

選修學分從(cong) 12個(ge) 增加到13個(ge) ，這一調整進一步鼓勵學生探索自己的興(xing) 趣領域，同時也為(wei) 學生提供了更廣泛的學習(xi) 選擇，以適應不同學生的需求。

個(ge) 性化學習(xi) 路徑的構建

這一調整使學生有更多的選擇空間，學生可以根據自己的職業(ye) 規劃和個(ge) 人發展目標，選擇相應的課程進行學習(xi) 。這種個(ge) 性化的學習(xi) 路徑有助於(yu) 學生更深入地了解自己的興(xing) 趣和潛力，從(cong) 而打造一條更符合個(ge) 人發展的學習(xi) 路徑，為(wei) 未來的學術和職業(ye) 生涯打下堅實的基礎。

調整後的17個(ge) 必修學分為(wei) ：

014學分 - 英語（每年級1學分）023學分 - 數學（9和10年級各1學分，11或12年級共1學分）032學分 - 科學041學分 - 技術教育（9或10年級）051學分 - 加拿大曆史（10年級）061學分 - 加拿大地理（9年級）071學分 - 藝術081學分 - 體(ti) 育與(yu) 健康091學分 - 法語第二語言100.5學分 - 職業(ye) 規劃110.5學分 - 公民教育121學分 - STEM有關(guan) 課程

三、STEM教育的強化

隨著全球對科技人才需求的日益增加，安大略省正在推動加強中學階段的STEM（科學、技術、工程和數學）教育。

這對於(yu) 數學和科學基礎紮實的中國學生來說，無疑是一個(ge) 利好消息。這些學生可以通過選擇相關(guan) 的STEM課程，充分發揮自身優(you) 勢，為(wei) 未來的大學申請和職業(ye) 發展做好準備。

全球對科技人才的需求

隨著科技行業(ye) 的蓬勃發展，全球對STEM領域的專(zhuan) 業(ye) 人才需求日益增加。安大略省通過加強STEM教育，旨在培養(yang) 更多具備科學、技術、工程和數學能力的人才。

中國學生在STEM領域的優(you) 勢

對於(yu) 數學和科學基礎紮實的中國學生，這一改革提供了更多的學習(xi) 機會(hui) 和發展空間，使他們(men) 能夠通過選擇STEM相關(guan) 課程，發揮自身優(you) 勢，為(wei) 未來的學術和職業(ye) 發展做好準備。

STEM教育對學生未來的影響

加強STEM教育不僅(jin) 能夠提升學生的科學素養(yang) ，還能幫助他們(men) 在未來的科技領域中找到自己的定位，無論是在學術研究還是在工業(ye) 應用中都能發揮重要作用。

STEM 相關(guan) 學分可以如下：

01商業(ye) 研究 Business Studies02計算機研究 Computer Studies03合作教育 Cooperative education04另外1個(ge) 數學 Math (不包括前麵3個(ge) 數學必修課)05另外1個(ge) 科學 Science (不包括前麵2個(ge) 科學必修課)06另外1個(ge) 技術教育 Technology Edu. (不包括前麵1個(ge) 技術必修課)

四、增加金融知識測試

從(cong) 2025年9月開始，安省高中的10年級數學課程將新增一項金融知識測試，學生必須在這項測試中取得70%或以上的成績，才能滿足畢業(ye) 要求。

增加金融知識測試的目的

這項測試旨在培養(yang) 學生的財務規劃和管理能力，包括如何製定和管理家庭預算、如何儲(chu) 蓄和投資以及如何保護自己免受金融欺詐等。確保學生在進入成年階段時，具備基本的理財技能。

金融知識測試的內(nei) 容

測試內(nei) 容將涵蓋家庭預算製定、儲(chu) 蓄和投資方法、以及金融欺詐防範等，這些都是學生在成年後必須掌握的基本金融常識。

金融知識對個(ge) 人發展的重要性

掌握金融知識不僅(jin) 有助於(yu) 學生更好地管理個(ge) 人財務，還能幫助他們(men) 在未來的職業(ye) 生涯中做出明智的投資決(jue) 策，實現財務自由和穩定。

線上學分要求

在2020-21學年及之後入學9年級的高中學生，在畢業(ye) 時必須至少有2個(ge) 學分是線上課程，才可以畢業(ye) 。

2023-24學年及之後進入安省高中教育係統的成年學生，也必須達到這項要求。

不變的畢業(ye) 要求

在安省OSSD畢業(ye) 要求中，OSSLT的識字要求和40小時的社區誌願服務這兩(liang) 項的要求維持不變，學生依然要滿足這兩(liang) 項條件才可以畢業(ye) 。

改革的意義(yi)

人類社會(hui) 進入AI時代，安省教育廳的上述改革措施是與(yu) 時俱進的，不僅(jin) 旨在增強學生的實用技能和就業(ye) 競爭(zheng) 力，也反映了安省政府對教育質量的重視。通過加強技術教育和金融素養(yang) 培訓，希望能夠更好地為(wei) 學生未來的學習(xi) 、就業(ye) 及生活做好準備。這不僅(jin) 僅(jin) 是對學術知識的考驗，更是對學生應對現實世界能力的培養(yang) 。

理解並提前適應這些新的變革，將有助於(yu) 同學們(men) 更好地規劃未來的學習(xi) 路徑。希望這次改革能夠激勵同學們(men) 更加注重實際技能的培養(yang) ，在新時代立於(yu) 不敗之地。