國際教育還有未來嗎？國際教育未來怎麽樣？

還有人記得3月底傳(chuan) 得沸沸揚揚的某知名學校“民轉公”的假消息嗎？

家長的焦慮在短短時間內(nei) 將一個(ge) 平均閱讀量不及200的公眾(zhong) 號送上了近5萬(wan) 。

校方親(qin) 口告訴我這是假消息。我們(men) 發了辟謠貼後，假新聞經投訴被平台刪了（有截圖為(wei) 證），結果對方絕口不提投訴被刪的事，而是說因為(wei) 影響力太大而選擇主動刪除，等4月初還自己清白。

現在，距離4月已經過去很久了……

但又能怎麽(me) 樣呢？如出一撤的手法在教育領域裏每天有人用著。

■泛教育是門檻最低的熱文領域，常以「我有一個(ge) 朋友開場」。

“隨便聽說”幾個(ge) 不知真假的故事，錯誤的事實，前後矛盾的邏輯，似是而非的結論，再隨便拽幾個(ge) 宏大的詞，取個(ge) 聳人聽聞的標題，引爆焦慮，流量就到手。

市場最懂人性，隻要一嗅到焦慮所在，就像噬魔怪一樣湧上來恨不得把人吃幹抹淨，等時機一到刪了唄。

而承擔流量代價(jia) 的是那些真情實感為(wei) 此焦慮過的家長們(men) ，在特殊時期裏本就脆弱的神經更是岌岌可危。

■在如何做判斷時候，這句話送給大家。文章有點長，希望大家看完。
 
真相是什麽(me)

我們(men) 教學生們(men) 培養(yang) 批判性思維有三步：

第一看信源，背景是否專(zhuan) 業(ye) 和多元；第二是看概念，定義(yi) 是否清楚和混手摸魚；第三看推導過程，是否有連貫可倒推的邏輯。

簡單來說，教育呈現多方位的事實，引導理性思考，而詭辯一直回避事實隻引導情緒，進行標簽式的站隊。

拿這次說「國際學校沒有未來」的論調來說，莫過於(yu) 幾個(ge) 捕風捉影的消息（絕對不是政策）被刻意誤解和放大。

第一是「國際課程在大陸被取消」的假消息，真相是幾個(ge) 疫情嚴(yan) 重的地區如上海、北京等地被取消了大考，大多數城市都正常進行。

■這個(ge) 我們(men) 寫(xie) 過很多次，不再贅述，圖片來自廣東(dong) 英國商會(hui) 。

有篇爆文寫(xie) 道「AP課程是讀美國本科銜接的課程，沒有成績，可以提交GPA和活動輔助，也是一種安慰」 。隻要了解的人都知道，AP隻是大學先修課，並不是一種課程體(ti) 係，且並不強製提交。

今年上海被哈佛錄取的美國課程體(ti) 係的女生顯示其檔案裏並沒有提交ap，而被稱作安慰的GPA才是重中之重。

但就是這麽(me) 一篇連事實都沒搞明白的文章，下的結論就把大家「焦慮」得暈頭轉向。

■哈佛女孩檔案，未提及有AP成績，GPA第一極為(wei) 重要。

第二是以北京德威兩(liang) 位外籍老師離開的消息，配上「我朋友跟我說，他們(men) 學校外教都跑了」的傳(chuan) 言，一些人就能推導外教跑光了，得放棄國際教育的結論。

這兩(liang) 位老師處理方式確實不當，公司裏也難免會(hui) 遇到幾個(ge) 不負責任的員工離職。據悉，這是德威集團上百人裏唯二兩(liang) 位學期中離開的外教。

好幾位在讀家長也告訴我，這隻是個(ge) 案。家長還跟我說，有人建議學校以後不要發郵件以免引起不好影響，但她認為(wei) 學校及時告知家長是一種尊重，更信任學校了。

相信曆經疫情封控的人都知道，有知情權多麽(me) 讓人心安。

隻是誰也沒想到，在這個(ge) 特殊時期，一封內(nei) 部的郵件被翻來覆去地製作成一篇篇爆文，一條條高讚視頻。

大家試想下，兩(liang) 個(ge) 外教離開就鬧得沸沸揚揚，如果50%外教也就是十幾萬(wan) 外教（國內(nei) 登記在冊(ce) 的正規外教二十餘(yu) 萬(wan) ）排著隊上飛機，猜猜現在各大自媒體(ti) 是個(ge) 什麽(me) 境況？機場圖片不得滿天飛？

國際化學校家長還會(hui) 淡定吃著別人的瓜嗎？ 

還有人傳(chuan) 因為(wei) 外教大量離開某知名國際學校要撤出中國，聽了更是好笑。外籍學校的老板也是中國人，除了已有外籍學校外，新開的國際化學校一所接一所，今年還有新學校開始招生，撤出中國，去哪兒(er) ？！

第三則消息是三所985大學退出世界大學排名直接得出結論「文化脫鉤」。

世界大學排名多種多樣，其中最知名的有4個(ge) ：USNEWS/THE/QS/上海交大排名。

絕大多數世界大學排名是商業(ye) 性質的，大學認為(wei) 評價(jia) 標準不友好拒絕參加合情合理，畢竟美國也好，歐洲也罷，也有不少大學不主動提供數據參與(yu) 部分大學排名。

世界學術標準又不是由這幾個(ge) 商業(ye) 排名決(jue) 定的，三所大學的國際學術交流並未中斷。

第四則是北京哈羅改名，又被造謠成「外籍學校要關(guan) 門」。

真相是北京哈羅有兩(liang) 類牌照，一類是有招收中國籍學生的辦學資質，名字為(wei) 禮德，在珠海、海口和深圳都開設同名學校。一類是外籍學校辦學資質的哈羅。

按照2019年的民辦學校管理法規定，招收中國籍的學校必須改名，這件事去年我們(men) 就寫(xie) 過了，不知道怎麽(me) 又被有心人翻出來大炒特炒。
第四就是與(yu) 出境相關(guan) 的新聞，「剪護照」被證實是謠言，「非必要不離境」也被證實留學、工作、探親(qin) 等均正常辦理，與(yu) 2020年的政策一樣。

我特別理解大家的焦慮，我也很焦慮，也正因為(wei) 此，我會(hui) 仔細看看到底是誰在說，有沒有專(zhuan) 業(ye) 背景？信源來自哪兒(er) ？證據鏈條是事實嗎？推導過程合理？如果我焦慮了最終受益的人是對方嗎？

這樣才能冷靜下來，找到焦慮的源頭，各個(ge) 擊破。

國際化學校沒有未來嗎？

有了基本共識後，來聊聊大家最關(guan) 心的“國際化學校是不是沒有了未來？”

假證據之一：外教跑光了？

每天都有人給我轉發「我朋友說xx學校外教都跑光了」的消息，有意思的是，在讀家長卻都很淡定，學校也都開了家長會(hui) 說外教情況，外教離職率甚至比往年還低。

有一說一，我們(men) 都被關(guan) 得受不了了，有文化差異的外教狀態確實更不好，打個(ge) 很簡單的比方，很多外教家裏不像咱們(men) 備有燒水壺，平常都是喝礦泉水，封控前期光要喝上水都鬧心。

所以很多學校都在積極介入關(guan) 心外教的狀況，積極做好後勤、疏導和安撫工作。

■學校和家長給我的反饋，還有很多截圖不發了。

一般來說，每年外教平均流動率在20%左右，最高能達到40%，哪怕沒有疫情，來來往往也正常。疫情可能會(hui) 加速不少外教離開，但目前學校招聘都在順利進行中。

外教的合同一般是年製，幾乎都會(hui) 在合約前滿之前提前告知不再續約。好幾個(ge) 大型教育集團負責人告訴我，目前外教流失率甚至低於(yu) 往年。當然具體(ti) 還要等解封看看情況。

聽聞有部分學校流失極其嚴(yan) 重，也跟雙方內(nei) 鬥有關(guan) 係，導致大量老師跟著上一任領導者離去。HR朋友表示國外仍會(hui) 有外教進來，還有則是會(hui) 從(cong) 二三線城市流向一線，畢竟薪資待遇高很多。

所以，外教跑光的可能性幾乎為(wei) 0。

假證據之二：課程不讓開了？

民轉公、學校改名、不用境外教材等等又被翻出來重提，成為(wei) 國際化學校沒有未來的一大偽(wei) 證。

學校改名前麵說過了，不再贅述。這裏重點聊聊教材。

2019年就規定了民辦雙語學校在義(yi) 務教育階段不得使用境外教材，所有學生必須按照義(yi) 務教育的課時走，初中畢業(ye) 後必須參加中考。

這個(ge) 政策在上海等地已經執行好幾年了，國際化學校均開設的是融合課程，也就是在滿足義(yi) 務教育國家課程的標準上，以創新式的方法來教學，並開發自己的校本課程進行輔助，落地特色項目，培養(yang) 中國心的世界公民。

民辦雙語學校的辦學也是試點，有其必要性，新課標的改革是與(yu) 民辦雙語學校的方向有異曲同工之處。

■2019年教育部發布的政策

假證據之三：學生都沒了？

?大多轉回公立？

我僅(jin) 聽到一起類似情況，因為(wei) 收入原因（具體(ti) 要花多少錢，後麵詳談）。

絕大多數選擇國際教育的家庭不大會(hui) 做出這樣的選擇，教育資金都做好了準備，而且深知自己的教育目標是什麽(me) ，也更了解真實情況。

不管是公立麵臨(lin) 的改革挑戰，以及學校的接收情況，學生的適應都要考慮。真要轉的話，4年級以前可以考慮，4年級以後家長要做好安撫。

?更多流失出國？

從(cong) 今年美國高中低齡留學補錄熱門情況，泰國和新加坡陪讀谘詢量來看，這確實加速了部分家庭流失海外的速度。

但真動起來又是傷(shang) 筋動骨的事，我聽到的是觀望得多，下定決(jue) 心的很少很少。在搜索暴漲2846%的移民熱：走還是不走？裏也提到，移民需要慎重思考，更多人考慮輕留學。

但畢竟去讀寄宿學校沒準備好也不放心，好的學校沒名額等。

我問了不少在外籍學校和國際化學校讀書(shu) 的家長，都是“想走，深度考慮下還是不走得好，周邊走的朋友也並不多。”

部分熱門學校也告訴我，今年提交退學和轉學申請的學生並沒有想象得多，與(yu) 往年接近，甚至更低。未來1-2年的情況可能更值得關(guan) 注。

?會(hui) 影響新生報名嗎？

從(cong) 2019年搖號開始每年都會(hui) 出類似的聲音，我也有同樣的疑問，但學校照樣每年都招滿。

以上海為(wei) 例，2021年全市幼升小信息登記18.52萬(wan) 人，其中報名民辦小學2.32萬(wan) 人，雙語學校則更少了，不超過5000人。

這本就不是一個(ge) 供給遠大於(yu) 求的大市場，報滿需要搖號的學校一年多過一年。

■青浦區數據，更多數據

我也詢問了幾所學校，幼升小招生谘詢人數沒有低於(yu) 去年，知名國際高中報考人數均創了新高，錄取率達到個(ge) 位數。

在群魔亂(luan) 舞中，有人隻看到了危機，有人卻看到了機會(hui) 。 

國際教育=錢的教育？

如果國際化教育仍然會(hui) 持續下去，那麽(me) 盤旋在大家心中的莫過於(yu) 兩(liang) 大難題：一是還要不要選國際教育，二是未來還會(hui) 出去嗎？

先破解個(ge) 誤區，國際教育絕不等同於(yu) 國際化學校教育。

國際教育關(guan) 注培養(yang) 立足中國的世界公民，網絡這麽(me) 發達，無論上不上國際學校都能找到資源。新課標也被認為(wei) 有「國際化」的趨勢。
若考慮去走國際路線的話，可以從(cong) 家庭收入和未來預期來看。

這之中，錢最能挑動神經，所以很多人就以錢作為(wei) 唯一衡量標準。其實，僅(jin) 僅(jin) 從(cong) 投入來看，每個(ge) 中產(chan) 家庭都出得起，因為(wei) 國際教育是一條豐(feng) 儉(jian) 由人，選擇極多的路。

我們(men) 做過一張教育路線規劃圖，越往左邊越貴，越往右邊越便宜，每個(ge) 人都能找到自己家庭的坐標係。投入上不封底，少則三四十萬(wan) ，乃至全靠獎學金也能做到：

• 若準備了50萬，可以大學出國，歐洲等公立大學，日本等都可以選。
  
• 若準備了200萬，高中可以選擇國際體係+性價比高的大學，或者大學時候再出國，選擇去比較貴的英美加澳等。
• 若準備了350萬及以上，小學和初中可以考慮進入國際體係，大學出國。
• 如打算英美等地低齡留學，則至少要準備500萬以上。

而就像買(mai) 房一樣，選擇國際教育路線預算一定要控製好，我們(men) 一直提醒大家，最好準備比學費*1.5倍的錢，不然抗風險能力極差，一有風吹草動就開始焦慮。

但當錢完全夠用的情況下，國際路線僅(jin) 用錢來衡量，實在是太狹隘了。

在這些論述裏，沒有年入幾百萬(wan) 中產(chan) 父母血液裏就帶著「窮」的原罪——你都「窮」成這樣了，還送孩子走國際教育路線，「不自量力」和「不清醒」，實在令人心疼。

我曾經遇到一個(ge) 家長抱怨出國花太多錢，不得已要賣房，我一聽很多項目都是被瞎忽悠著上的，我勸她退掉，她說不上怎麽(me) 都行大家都有我必須要上，不能讓小孩吃虧(kui) 。但這種思路，不僅(jin) 沒幫到孩子，反倒讓原本立誌爬藤的孩子進了個(ge) 前五十，還被耗光了內(nei) 驅力。

我采訪過無數真正的牛娃，且不說經濟條件如何，絕大多數都是省錢專(zhuan) 家，非常喜歡鑽研和自學，把校內(nei) 資源用到極致，切實為(wei) 身邊帶來一些改變。

相較於(yu) 錢多不多和孩子牛不牛，留學與(yu) 否最重要的是父母的教育觀念。 

國際教育還值嗎？

在我接觸的絕大多數父母眼裏，他們(men) 早不奢望用留學改變命運。

國際教育隻是盡所能給孩子多開的一扇窗罷了。

我認識成績很好的小男孩，活潑愛動，但公立體(ti) 育課越來越少，他越來越提不起勁來，媽媽心疼把他轉去了體(ti) 製外，雖然學術沒有那麽(me) 嚴(yan) 格，孩子能自在地踢球，也更主動愛學了。

我也認識內(nei) 向的小男孩，他見到人都膽怯得不行，成績太偏科不得不轉去了體(ti) 製外，強項得到最大的發揮，他逐步找到了自信。

我還認識普通女孩中考失利，後去德國讀大學，一年僅(jin) 十萬(wan) 出頭。她大學創業(ye) ，還把部分收入捐給了一直在關(guan) 注自閉症孩子的公益，剛拿到了歐洲的工作offer。

這不正是國際教育裏最動人的地方嗎？

■截圖來自《人生七年》

每每看到那些一刀切僅(jin) 以錢為(wei) 參考係分析國際教育，圍繞家長攀比而做的文章，我總在想，那孩子們(men) 的感受？

他們(men) 才是故事的主角，為(wei) 什麽(me) 被隱形了呢？

我特別喜歡跟學生打交道，感歎於(yu) 他們(men) 的組織能力、管理能力、思維能力，趕超不少成年人。

比如像在家被封了五十多天的13歲少年就能寫(xie) 下「人生就像下棋，越危機越冷靜」。在中美兩(liang) 地親(qin) 曆三年中學兩(liang) 年網課的15歲男孩跟我說，在家上網課效率比在學校高，他現在更懂得怎麽(me) 利用好互聯網了，而未來人類都得居家辦公虛擬上班。

還有昨晚直播的17歲的芝大學長安撫家長說，同學有叛逆期家長應該開心才對，這證明他們(men) 開始想要掌控人生的自主權，隻是還沒找到目標罷了。

對於(yu) 這種思考力的欣喜，是我們(men) 堅持下來的原因。

至於(yu) 未來還能不能出去？

從(cong) 官方回應來看，中國不會(hui) 關(guan) 上大門，全球化的趨勢不可逆，如同長江黃河不會(hui) 倒流。

有人可能說我太樂(le) 觀。當然，這個(ge) 宏大話題遠遠超出了我的能力圈，同樣，我也不相信跟我一樣沒有專(zhuan) 業(ye) 背景的普通人，誰能做出準確的預判。

連研究了曆史一輩子的90來歲的大家許倬雲(yun) 在前幾天豆瓣訪談裏都說：“天下沒有一條固定的路，時代跑得太快，我們(men) 隻能緊跟時代而變化。”

寫(xie) 到這裏，忽然有些難過。

每個(ge) 人都是受害者，能如此被輕易挑動的神經源自內(nei) 心深深的焦躁和不安全感，而這種不安全則因為(wei) 對深愛的土地一點點失去的信任。

這才是一個(ge) 經不起推敲的謠言被瘋傳(chuan) 背後，最深的悲哀。