HiMCM數學建模作為(wei) 全球最具影響力的中學生數學活動之一,HiMCM不僅(jin) 是一場學術競技的盛宴,更是衝(chong) 刺世界名校的“爬藤利器”。2024年HiMCM新賽季已到來,為(wei) 了幫助大家更好地準備HiMCM競賽,今天CC就來分享一份詳細的HiMCM備考攻略衝(chong) 擊O獎,並提供HiMCM培訓課程!
重要時間節點
🔹 報名注冊(ce) 時間:2024年9月開始
🔹比賽時間:2024年11月6日至19日(美東(dong) 時間)
01、HiMCM競賽介紹
HiMCM由美國數學及應用聯合會(hui) (COMAP)主辦,自1999年起至今已走過多個(ge) 春秋。這項賽事不僅(jin) 考驗學生的數學能力,更注重培養(yang) 解決(jue) 實際問題、編程、團隊合作以及寫(xie) 作等綜合技能。參賽者需以四人一組的形式完成一個(ge) 或多個(ge) 開放性問題的研究報告。
HiMCM競賽規則
▪ 參賽對象:
9-12年級在校高中生,需具備一定的理科基礎和思維,未來意向專(zhuan) 業(ye) 為(wei) 理工科。
▪ 比賽語言:
英語。每支隊伍都需要完成一篇全英文的學術論文。
▪ 組隊要求:
個(ge) 人或最多4名學生組成一隊的團體(ti) 參賽,並配備一名指導老師。
▪ 比賽內(nei) 容:
比賽題目1道,從(cong) Problem A和Problem B中任選一道進行答題。參賽隊伍需要在賽事期間14天內(nei) 以數學建模方法產(chan) 出學術論文(不超過25頁)進行提交。
▪ 獎項設置:
▲2023年HiMCM獲獎率
02、HiMCM競賽含金量
1、名校通行證
HiMCM因其極高的評價(jia) 標準和國際聲譽,常被稱為(wei) “美本名校通行證”。獲得HiMCM獎項的高中生幾乎都被美國排名前30位的大學錄取。
2、獎項認可度
最高獎項“Outstanding”(傑出成就獎)每年獲獎率不超過1%,獲獎論文有機會(hui) 在美國權威雜誌上發表。
3、學術能力證明
參與(yu) HiMCM不僅(jin) 能證明學生在數學和建模方麵的才能,還能展示他們(men) 的團隊協作、英語寫(xie) 作、問題解決(jue) 和計算機編程等多方麵的能力。
4、學科相關(guan) 性
對於(yu) 那些希望申請數學、工程、計算機科學、商科等專(zhuan) 業(ye) 的學生而言,HiMCM的獎項尤其有價(jia) 值,因為(wei) 它直接體(ti) 現了這些領域所需的關(guan) 鍵技能。
03、HiMCM競賽備考策略
1️⃣ 組建團隊
找到誌同道合的隊友至關(guan) 重要。成員之間應該互補,涵蓋數學、計算機、寫(xie) 作等不同領域的特長。
2️⃣技能提升
▪ 數學建模:掌握常用模型,如線性規劃、微積分等。
▪編程基礎:熟悉Python、MATLAB等軟件,它們(men) 是建模過程中不可或缺的工具。
▪論文撰寫(xie) :清晰地表達你的解決(jue) 方案及其背後的邏輯。
3️⃣實戰演練,模擬競賽
通過參與(yu) 模擬賽、解析往年真題等方式,進行實戰演練。這不僅(jin) 能幫助你熟悉競賽流程,還能在實戰中發現問題、調整策略、提升效率。同時,模擬賽也是檢驗團隊默契和協作能力的絕佳機會(hui) 。
4️⃣專(zhuan) 業(ye) 培訓,助力衝(chong) 刺
機構精心設計的培訓課程,將涵蓋HiMCM競賽全流程指導、數學建模技巧、論文寫(xie) 作規範、團隊協作策略等內(nei) 容。
04、HiMCM競賽培訓課程
為(wei) 了幫助同學們(men) 更高效的備考HiMCM競賽,機構為(wei) 大家準備了HiMCM升級輔導班課。通過數學建模知識的培訓,讓學生掌握數學建模能力,從(cong) 而能夠麵對真實情況,衝(chong) 刺美國高中生數學建模活動。專(zhuan) 業(ye) 導師授課,保證學生能夠掌握研究問題、解決(jue) 方案的能力,同時培養(yang) 團隊協作精神。
1️⃣ 18H大班直播通識課+暑期兩(liang) 次模擬競賽
(*報名較晚的學生通過通識課的課程回放自學知識點)
2️⃣ 賽前20&賽中4H專(zhuan) 項輔導,賽中全程答疑
▼小班課直播課程安排
3️⃣ HiMCM組隊方式
🔹 大班直播課階段滿4人即開課
🔹 模擬競賽階段采用隨機組隊方式
🔹 專(zhuan) 項輔導階段前將根據學分考核機製進行學員分組
4️⃣ HiMCM課堂收獲
✅ 一門競賽掌握三大能力:數學建模能力、編程能力、論文寫(xie) 作能力
✅全球知名度最高的建模競賽,含金量十足
✅參賽論文可用於(yu) 期刊投稿
為(wei) 什麽(me) 選擇我們(men) ?
機構HiMCM數學建模培訓營專(zhuan) 門為(wei) 輔導美國高中生數學建模挑戰而設。通過數學建模知識的培訓,讓學生掌握數學建模能力,從(cong) 而能夠麵對真實情況,衝(chong) 刺美國高中生數學建模活動。
▲獲獎率及獎項
機構輔導過的HIMCM學生均獲得了較好的名次;多支隊伍、學生獲得M獎及H獎。
精選導師匹配,教學團隊經驗豐(feng) 富,O/F獎達百例以上;鎖定獲獎標準,精準扣題,輔導內(nei) 容全麵細致,不斷提升學生的數學建模及科研創新能力。
僅(jin) 展示部分導師
機構HiMCM組隊信息
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