HIR Academic Writing Contest (哈佛國際評論學術寫作比賽) 完整介紹！（下）

HIR Academic Writing Contest (哈佛國際評論學術寫(xie) 作比賽)是一個(ge) 針對喜歡寫(xie) 作學生提供的比賽，今天這篇文章將會(hui) 詳細介紹這個(ge) 比賽，包含條件資格、比賽評估方式、獎項，最後也會(hui) 告訴你該如何從(cong) 眾(zhong) 多參賽者中脫穎而出！將分為(wei) 上下篇為(wei) 大家分享！

為(wei) 什麽(me) 要參加2024年HIR哈佛國際評論學術寫(xie) 作挑戰賽？

參加2024年HIR哈佛國際評論學術寫(xie) 作挑戰賽是一個(ge) 卓越的機會(hui) ，讓高中生展示他們(men) 的學術寫(xie) 作能力並在全球舞台上獲得認可。  以下是參加這項比賽的幾個(ge) 原因：

國際視野：

這個(ge) 比賽鼓勵學生關(guan) 注國際事務，從(cong) 全球的角度探討重要議題。參賽者將有機會(hui) 研究和撰寫(xie) 關(guan) 於(yu) 不平等、全球挑戰和集體(ti) 行動等主題的文章。

學術成就：

被選為(wei) 決(jue) 賽選手，學生將有機會(hui) 參加在線的HIR決(jue) 賽答辯，向哈佛國際評論評委展示他們(men) 的研究和分析能力。這是一個(ge) 難得的機會(hui) ，可以在高水平的學術環境中展示自己的才華。

知識交流：

參賽者將有機會(hui) 與(yu) 來自世界各地的其他高中生互動，分享觀點、交流想法，並從(cong) 其他人的作品中學習(xi) 。

參加2024年HIR哈佛國際評論學術寫(xie) 作挑戰賽是一個(ge) 豐(feng) 富和有意義(yi) 的經曆，可以幫助學生在國際事務領域中發展自己的能力並建立自信。這是一個(ge) 絕佳的機會(hui) ，讓高中生們(men) 在全球舞台上展示他們(men) 的寫(xie) 作才華，並參與(yu) 國際事務中的重要議題。

準備重點

研究主題，收集相關(guan) 資料確保文章結構清晰，論據有力提供深入的分析和細節遵循AP Style的寫(xie) 作風格保持客觀、平衡的立場注意文法、拚寫(xie) 和引用的準確性可參考HIR官網上的曆年優(you) 秀作品

如何在 HIR 學術寫(xie) 作比賽中脫穎而出？

參考過去文章

由於(yu) HIR 哈佛國際評論是一本專(zhuan) 注於(yu) 提供有關(guan) 國際事務新聞的季刊，所以你可以在網站上找到很多參考文章。在每個(ge) 主題類別中，官方都有提供範例文章供你查看：  Agriculture (農(nong) 業(ye) )Green Gold: Making Money (and Fighting Deforestation) with Yerba MateSoil Degradation and Crippling Debt: The Agrarian Crisis in IndiaBusiness, Finance, and Economics (商業(ye) 、金融與(yu) 經濟)Greyed Out: Informal Economies and the COVID-19 RecoveryInflated Egos or Deflated Spirits? Divergent Responses to the Pandemic RecessionDon’t Cry for Me, Again: The Risk of a Ninth Argentine DefaultCybersecurity (網絡安全)Consent by Default: When Civil Society Uses SurveillanceToo Much Information: Ineffective Intelligence CollectionDefense (國防)Europe’s Old Beacon of New Hope: The Overdue Creation of a European ArmyAll Mine: The United States and the Ottawa TreatyEducation (教育)Cutthroat Academia: Invisible InnovatorsEnding Poverty in Sub-Saharan Africa with Online EducationEmployment and Immigration (就業(ye) 與(yu) 移民)Non-Existent Humans: How Stateless Persons are Forced to Work InformallyHuman Citizenship by Investment: Transactions of National IdentityEnergy and Environment (能源與(yu) 環境)The Forgotten Potential of Ukraine’s Energy ReservesEvolving Markets: LNG and Energy Security in EuropePublic Health (公共衛生)West Africa and COVID-19: A Model for Effective Mitigation with Limited ResourcesMoving the Needle: The Politics of the Coronavirus VaccineScience and Technology (科技)Africa’s Growing Scientific Communities: A New RenaissanceThe Lithium Triangle: Where Chile, Argentina, and Bolivia MeetTrade (貿易)The Damning Legacy of Remittance in a COVID world: Case Study South AsiaThe Trade War That No One Is Talking AboutTransportation (運輸)The 737 MAX and the Future of Commercial AviationCycling Towards Progress: Improving Worldwide Bicycle FacilitiesHuman Rights (人權)Vigils on Two Continents: A Comparative Analysis of Police Brutality in Brazil and the United StatesColor-Blind: Examining France’s Approach to Race PolicyLaw and Diplomacy (法律與(yu) 外交)Erdogan’s Attempts for Control of the Greek Press and the Eastern MediterraneanSupervising Surveillance: Applying International Law to the Global Surveillance State

練習(xi) 寫(xie) 分析性文章

分析論文是高中論文的五種類型之一，學生必須對一個(ge) 主題進行深入分析。分析性論文對於(yu) 培養(yang) 學生寫(xie) 作技巧至關(guan) 重要，因為(wei) 學生需要對討論主題有深入的了解，同時又能提出客觀和全麵性的描述。在寫(xie) 作的時候不應該說服讀者接受某種觀點，而應該通過數據或證據分析來支持你的觀點。  

至於(yu) 論文結構的部分，可以參考以下的段落建議：

前言：

你可以直接了當的點出主題，也可以來個(ge) 創意開場。在這個(ge) 段落中，你應該提供這篇文章的大綱，並以問題為(wei) 背景進行描述，而不是馬上提出自己的意見。

正文：

通過分析與(yu) 證據提出的方式，用第三人稱的角度闡述它們(men) 。請注意不要使用第一人稱，因為(wei) 這不是你的個(ge) 人作文。

結論：

最後，再一次點出主題與(yu) 你發現的結果。

尋求專(zhuan) 業(ye) 輔導顧問協助

由於(yu) 這個(ge) 比賽除了寫(xie) 作能力外，更考驗學生搜尋和引用正確文獻的能力。假如你對寫(xie) 作和找學術論文沒有把握，我們(men) 建議尋求專(zhuan) 業(ye) 輔導顧問的協助，獲得獎項的同時，也可以把這個(ge) 經驗加入申請大學時的課外活動經驗，提升自己的競爭(zheng) 力。 機構的論文輔導服務可以幫助你完成一篇完整的論文。

你可以將這篇文章交給機構的專(zhuan) 業(ye) 申請顧問，我們(men) 和你一起討論並改進。我們(men) 將提供有關(guan) 結構、內(nei) 容、風格和文獻引用等的專(zhuan) 業(ye) 建議。如果你想更深入了解機構的服務，聯係v小妹哦！我們(men) 將根據你的需求和目標，提供個(ge) 性化的建議。

總結

雖然對高中生來說，撰寫(xie) 分析性文章是一件難度較高的事情，但是卻能因此提升學生的寫(xie) 作技巧、文章組織架構能力，以及培養(yang) 論證等相關(guan) 技巧。HIR 學術寫(xie) 作比賽對全球學生來說是一個(ge) 相當有競爭(zheng) 力的比賽，因為(wei) 你有機會(hui) 在期刊上發表自己寫(xie) 的文章，且這是一本很具權威性的雜誌，每期都有超過 100,000 人訂閱，讀者身分涵蓋政府官員、企業(ye) 老板主管、一般職員及學生。