丘成桐中學科學獎數學獲獎概況及作品分析

丘成桐中學科學獎

丘成桐中學生科學獎是2008年由數學大師丘成桐先生發起設立的中學生科學創新類獎項，以“科研學術論文”和“專(zhuan) 業(ye) 學術答辯”為(wei) 評價(jia) 主體(ti) ，以提交論文的形式參賽。

丘獎從(cong) 十四年前單一的數學獎，發展到今天的數學獎、物理獎、化學獎、生物獎、計算機獎和經濟金融建模獎，其在激發中學生科研興(xing) 趣、培養(yang) 創新能力方麵的作用巨大。

 

與(yu) 有著明確的考試範圍、大綱的奧賽不同，丘獎沒有考綱，隻定下學科，讓學生自己去思考研究問題和研究方法。

04、丘獎數學獲獎概況&作品分析

1、丘獎數學參賽課題

從(cong) 圖中可以看出，丘獎數學幾乎涵蓋了所有領域。其中有大量的代數相關(guan) 課題，這與(yu) 高中課程和AMC會(hui) 涉及到代數知識有關(guan) 。

如果大家有數學學科的參賽意向，可以選擇代數、數論等對於(yu) 數學背景要求相對較低的領域，其難度作為(wei) 丘獎研究課題是完全足夠的。

2、曆年獲獎課題解析

2018年數學金獎解析：

Solving Megaminx Puzzle with Group Theory

這篇論文的亮點在於(yu) 使用了高級的數學工具——群論。群論對於(yu) 高中生而言是很難理解的，所以在答辯過程中學生應著重解釋自己對於(yu) 群論的理解，體(ti) 現出他的數學能力和潛力。

丘獎並不以創新性為(wei) 唯一導向，隻要能夠聚焦於(yu) 一個(ge) 好的角度、體(ti) 現高於(yu) 高中生的學術水準即可。

2021年數學優(you) 勝獎解析：

三孩政策對我國未來人口的影響分析及對應措施研究

該論文屬於(yu) 應用數學，有很好的應用背景，緊扣時代熱點。並且應用數學很好地體(ti) 現了學生的社會(hui) 責任感，這一點是純數沒有辦法實現的。

論文首先將涉及到的參數選擇和模型構建進行了解釋，再去結合自己的預測體(ti) 現準確性。