丘成桐中學科學獎詳細科普！

世界優(you) 質院校的敲門磚！衝(chong) 刺藤校必選競賽！

NO.1

選擇丘成桐競賽的五大優(you) 勢

1：丘成桐科學獎素有“中國青年諾貝爾獎”之稱，由國際著名華人數學大師丘成桐教授與(yu) 陳東(dong) 升先生於(yu) 2008年聯合發起。

2：在獲獎學生中，已有1/2以上進入了清華、北大、複旦、交大等國內(nei) 知名院校，近1/3學生被世界高校錄取，包括哈佛大學、麻省理工學院、普林斯頓大學、耶魯大學等。

3：與(yu) 眾(zhong) 多專(zhuan) 業(ye) 學者及高校名師共同完成科學類學術性研究，獲得寶貴的學習(xi) 經曆，優(you) 秀的學生論文成果將在國家期刊上發布。

4：丘成桐科學獎涵蓋六大學科，其中包含數學、物理、化學、生物、計算機、經濟金融建模。多種競賽可選、麵對全國28個(ge) 省、市、自治區及海外地區的華人中學生。

5：丘成桐科學獎舍棄了傳(chuan) 統的試卷和標準答案，讓參賽者以提交研究報告的形式參與(yu) 競賽。培養(yang) 學生學術研究思路和構思，掌握創造性的問題解決(jue) 方法、嚴(yan) 謹的學術研究精神、自信的表達敘述能力。

NO.2

丘成桐競賽的背景介紹

1：丘成桐簡介：國際知名數學家，菲爾茲(zi) 獎首位華人得主，證明了卡拉比猜想、正質量猜想等，是幾何分析學科的奠基人。他培養(yang) 來自中國的留學生，建立數學研究所與(yu) 研究中心，組織各種層次的會(hui) 議，發起各種人才培養(yang) 計劃，並募集大量資金。

2：2008 年，丘成桐為(wei) 全球華人中學生設立丘“成桐中學數學獎”。2013年首次評選“丘成桐中學物理獎”，此後二者合並為(wei) “丘成桐中學科學獎”，以此搭建起以丘科學獎為(wei) 總體(ti) 框架，以數學獎和物理獎為(wei) 基礎的中學生科研創新能力培養(yang) 模式。

3：丘成桐科學獎倡導創新思維和協作精神，旨在激發科學創新，為(wei) 學生提供了提交學術論文的機會(hui) 、促進中學科學教育的發展，激發學生的研究興(xing) 趣和創新能力，以及發現和培養(yang) 科學領域的年輕人才。

NO.3

六大學科詳細解讀

丘成桐科學獎覆蓋了數學、物理、生物、化學、計算機、經濟金融建模六大領域.

數學獎

丘成桐數學獎旨在推進中學數學學科的發展，激發和提升全球華人中學生對數學研究的興(xing) 趣和創新能力，發現和培養(yang) 有前途的年輕數學天才，幫助他們(men) 更好地適應未來社會(hui) 的挑戰。

研究範圍：涵蓋基礎數學與(yu) 應用數學的所有領域：

基礎研究：包括代數、幾何、概率、統計、分析等。

工程應用：包括計算機、互聯網、通訊、信息及數碼科技等。

商業(ye) 應用：包括經濟、金融、物流、管理、決(jue) 策、運籌學、交通運輸等。

科學應用：包括醫藥、物理、化學、生物、環境及健康問題。

創新設計：包括圖形設計、遊戲等。

物理獎

建議收藏！丘成桐中學科學獎詳細科普！

丘成桐物理獎自2013年設立以來，參賽學校由近三十所升至六十多所，參賽隊伍由五十餘(yu) 個(ge) 升至四百餘(yu) 個(ge) ，覆蓋麵從(cong) 南方地區擴展至全國範圍及美國等海外賽區。

研究範圍：涵蓋物理學的所有領域。

生物獎

丘成桐生物獎幫助中學生夯實基本生物理論，鼓勵他們(men) 在生物學領域的創新，拓寬中學生在生物科學上的國際視野，為(wei) 他們(men) 提供生物領域全新的舞台和機會(hui) ，並為(wei) 之建立通往大學的橋梁和紐帶。

研究範圍：研究課題可以是所有和生物學相關(guan) 的內(nei) 容，既包括通過實驗獲得的研究成果，也包括純理論的分析（如通過生物信息學進行分析得到的結論）。在評獎時考慮的主要因素是解決(jue) 了一個(ge) 什麽(me) 樣的生物學問題。

化學獎

丘成桐化學獎的發展為(wei) 化學領域的優(you) 秀中學生提供了國際化的交流平台，激發中學生對化學研究的興(xing) 趣，鼓勵他們(men) 在化學領域不斷開拓創新。

研究範圍：研究課題可以是所有和化學研究相關(guan) 的內(nei) 容，在評獎時考慮的主要因素是解決(jue) 了一個(ge) 什麽(me) 樣的化學問題。

計算機獎

丘成桐計算機獎以計算機為(wei) 核心，鼓勵參賽者探討計算機領域的交叉學科與(yu) 層出不窮的前沿技術，不斷推進計算機科學的發展，發現和培養(yang) 有前途的計算機領域人才。

研究範圍：研究課題可以是所有計算機科學與(yu) 技術領域內(nei) 的問題，既可以是基礎理論的研究，也可以是技術問題的探索。

經濟金融建模獎

丘成桐經濟金融建模競賽旨在激發和提升全球華人中學生對經濟金融研究的興(xing) 趣和創新能力，拓展中學生在該領域的國際視野，幫助他們(men) 更好地適應未來社會(hui) 的挑戰。

研究範圍：研究範圍涵蓋經濟學（含金融學）的所有領域。研究課題對於(yu) 回答經濟問題有直接的貢獻或者方法學方麵的貢獻。

NO.4

參賽指南

1.適合人群：

9-12年級全世界華人學生；

學習(xi) 能力優(you) 秀並有餘(yu) 力進行學術研究的學生；

對六大學科中的某一科感興(xing) 趣的學生。

2.參賽流程：

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注冊報名	每年4-6月
提交申報	每年8月底-9月15日
分賽區評審	每年9-11月（分初篩、函評、桌評、分賽區決(jue) 賽四個(ge) 階段。設有南部、北部賽區；數學獎還設有東(dong) 部賽區。各賽區評選出入圍全國總決(jue) 賽的名單。)
全球總決賽	每年11月（12月中旬進行全球總決(jue) 賽及頒獎典禮。總決(jue) 賽以英文答辯的形式舉(ju) 行，由國際評審委員會(hui) 主持；總決(jue) 賽及頒獎典禮地點：清華大學。）

3.參賽方式：

01、每支參賽隊伍由1至3位中學生組成，由1-2位指導老師帶領，提交研究報告。學生不得跨校組隊。

02、學生身份：以在參賽報名之時是否為(wei) 在校中學生為(wei) 準。

03、指導老師：除了選擇本校的中學教師指導之外，也可以選科研機構專(zhuan) 家或其他校外教師作為(wei) 導師，但不能是商業(ye) 培訓機構聘請的老師，須據實填寫(xie) 。

04、參賽學生可以報名參加不同學科的獎項，但在同一學科的比賽中隻能報名一次；如學生同時報名多個(ge) 學科，需另注冊(ce) 賬號，且須以不同論文參賽。

4.研究報告要求：

各學科領域專(zhuan) 家參與(yu) 評審，曆時4個(ge) 月，經過5輪評比，最終決(jue) 出總決(jue) 賽獲獎名單。

1、參賽隊伍需提交一份完整的PDF研究報告。進入總決(jue) 賽的參賽團隊，需另行提交一份英文PDF版研究報告。

2、如課題研究為(wei) 技術創新並形成實際應用，可上傳(chuan) 算法或應用展示視頻以及相關(guan) 圖文資料。

3、查重報告：參賽團隊上傳(chuan) 最終版論文後，必須在論文提交截止日期前上傳(chuan) 與(yu) 最終版論文對應的查重報告。（推薦論文查重網站：知網、PaperPass）。

5.賽區劃分：

國內賽區
數學獎

北部賽區	北京、河北、天津、山西、內蒙古、新疆、黑龍江、吉林、遼寧、湖北、河南、陝西、寧夏、甘肅、青海；
南部賽區	廣東、廣西、海南、四川、湖南、貴州、雲南、西藏、重慶、福建、江西、安徽、澳門；
東部賽區	浙江、江蘇、山東(dong) 、上海；


物理獎、化學獎、生物獎、計算機獎、經濟金融建模獎

北部賽區	北京、河北、天津、山西、山東(dong) 、內(nei) 蒙古、新疆、黑龍江、吉林、遼寧、河南、陝西、寧夏、甘肅、青海；
南部賽區	浙江、江蘇、上海、廣東(dong) 、廣西、海南、四川、湖南、湖北、貴州、雲(yun) 南、西藏、重慶、福建、江西、安徽。