1月13日托福考情真題回顧學術討論寫作持續上新

2024年第二場考試，同學們(men) 感覺如何？學術討論雖然上了新題，但是青少年、幼兒(er) 教育也是托福老朋友了。

真題回憶奉上，同學們(men) 快練起來！

閱讀

1.現場表演

講述了現場表演（尤指戲劇）與(yu) 電影、視頻等形式的表演藝術不同的特點。現場表演是一種實時發生的活動，表演者與(yu) 觀眾(zhong) 能夠相互互動，意識到彼此的存在。文章強調了以下幾個(ge) 現場表演的獨有特性：

①表演者與(yu) 觀眾(zhong) 之間的互動與(yu) 聯係：他們(men) 共享同一空間和時間，觀眾(zhong) 的反應（如笑聲、掌聲、沉默等）直接影響到表演者的表演。

②觀眾(zhong) 間的社交關(guan) 係：不同的人們(men) 聚到一起，共享相同的體(ti) 驗，產(chan) 生集體(ti) 的反應和情感，這是電視和電影所無法提供的。

③表演的即時性：每一場表演都是獨一無二的，總有不期而至的驚喜或失誤。這種不確定性帶來了現場表演獨特的緊張感和興(xing) 奮感。演員的不斷努力和超越為(wei) 戲劇增加了生命力。

文章還提到了現場表演能夠引發的集體(ti) 政治反應，例如1935年的劇作《等待萊夫蒂》激發了觀眾(zhong) 的政治呼聲。

總的來說，文章認為(wei) 現場表演因為(wei) 其互動性、社交性和即時性，在傳(chuan) 達戲劇效果和人類體(ti) 驗方麵具有無可替代的作用。

2.早期美國殖民地經濟發展

英格蘭(lan) 最早是把自己的殖民地建到了北美，並且英格蘭(lan) 長期一直都控製著北美地區，而且也要求北美向英格蘭(lan) 提供大量的資助和金錢。而且英國還通過了一項法律就是殖民地做貿易的時候隻能與(yu) 英國本土來做商品的交換，並且規定了像一些重要的原材料，大米鹽這些東(dong) 西隻能在英格蘭(lan) 進行銷售，其他的地方是不能銷售的。

而且英國農(nong) 民種植的重要的農(nong) 作物，美國也不能向英國進行銷售，用於(yu) 保護英國本地的農(nong) 民。因此美國在創造財富上就出現了問題，因此美國就開始不高興(xing) 了。因為(wei) 這種方式就使得美國的貿易被整體(ti) 壟斷了。並且某些生產(chan) 商還會(hui) 受到補貼，因此產(chan) 生了巨大的利潤。而且當時很多的美國的貿易其實也是在受著英國上傳(chuan) 的保護，因此美國也受到一定的利益。而且當時整個(ge) 歐洲的經濟一直都是在昂揚向上的，這就需要大量的美國各種各樣的製品。這也增加了美國的收入，而且英國降低了一些貿易的關(guan) 稅壁壘，也幫助美國的農(nong) 民獲得了更好的收入。

在這種貿易模式之下，殖民地總體(ti) 的人均地區在慢慢的增長，但是仍然低於(yu) 整個(ge) 英國的GDP。而且隨著美國人財富的增長，他們(men) 有了各種各樣的好吃的食物調料以及紡織品，而且他們(men) 所享受的各種各樣的奢侈品，是他們(men) 祖輩從(cong) 來沒有獲得過的。

慢慢的這種美國本地的繁榮吸引了越來越多的歐洲人，德國人荷蘭(lan) 人都開始來到美國，並且購買(mai) 了非常多的土地，以及雇傭(yong) 了很多的勞動力。但是因為(wei) 購買(mai) 奢侈品，因此也使得他們(men) 有了很多的負債(zhai) 。

但是對於(yu) 很多的農(nong) 民來說，農(nong) 業(ye) 的第一目的不是拿到市場上去進行售賣，而是為(wei) 家人來提供充足的食物。他們(men) 用各種各樣的紡織品來給家人製作衣服，砍伐木材給家人取暖。因此他們(men) 售賣的隻是他們(men) 勞動的剩餘(yu) 物品。他們(men) 也要用這些售賣物品的收入來進行交稅。

3.早期工業(ye) 業(ye) 革命

近100年裏，對於(yu) 全球影響最大的就是工業(ye) 革命，在歐洲，東(dong) 亞(ya) 美國都出現了。大範圍的工業(ye) 革命，這對於(yu) 全球每一個(ge) 國家和社會(hui) 都產(chan) 生了非常大的影響。

英國是第1個(ge) 進行工業(ye) 革命的國家。它徹底改變了英國整個(ge) 的紡織業(ye) ，並且也對於(yu) 各種各樣的能源，比如說水能電能起到了很重要的影響作用，當然更重要的是蒸汽機的出現，自從(cong) 蒸汽機普及開來之後，他們(men) 就對於(yu) 工業(ye) 革命的各個(ge) 行業(ye) 產(chan) 生了巨大的影響，雖然當時整個(ge) 蒸汽機的效率還比較低，但是慢慢的這些蒸汽機就會(hui) 不斷的進行改進，而且也使得英國的紡織業(ye) 成為(wei) 全球最賺錢的行業(ye) ，並且它也促進了其他領域技術上的進步。雖然英國禁止了技術上的出口，但是很快這種技術就傳(chuan) 播到了很多的國家。

實際上相比於(yu) 英國美國從(cong) 工業(ye) 革命的改革當中受益的更多。在歐洲當時有一個(ge) 國家發展了采礦業(ye) 軍(jun) 火而製造業(ye) 。法國也是有了數萬(wan) 名熟練的技術工人。因此在幾十年後就擁有了強大的工業(ye) 能力，而這又促使鐵路建設行業(ye) 的繁榮。因此在短短二十幾年間，德國就出現了當時世界上最大的一些工業(ye) 公司。而且歐洲的很多商品的出口也使得當時的日本不得不打開國門。

工業(ye) 化不僅(jin) 僅(jin) 改變了世界的經濟，也使得成千上萬(wan) 人從(cong) 農(nong) 村慢慢搬進了城市。這使得工人這個(ge) 階層慢慢的出現以及穩定下來，而他們(men) 的生活也遠比原來在農(nong) 村的時候要好很多。但是很多農(nong) 民剛剛進入工廠之後，他其實不是很適應，因為(wei) 工廠是要求工作時間特別穩定，工作方式也特別的穩定，這與(yu) 原來的農(nong) 業(ye) 模式發生了非常大的變化，而工人與(yu) 雇主之間的關(guan) 係也與(yu) 原來農(nong) 田之間的關(guan) 係是不一樣的。

新興(xing) 的這些工業(ye) 的資本家，他們(men) 積累了原來的那些地主無可比擬的財富。而且這也使得資本家與(yu) 工人之間的差距越來越大。隨著這些工人不停的去爭(zheng) 取自己的權益，也使得整個(ge) 社會(hui) 帶來了非常大的衝(chong) 擊。

4.含羞草葉子開閉的研究

5.真菌（fungi）與(yu) 森林植物的互動關(guan) 係

6.Poisonous Insects and the Birds that Eat Them

7.Egyptian Hieroglyphs

8.The Kingdom of Meroe

9.Individual Performance and Presence of Others

10.The Rise of Maya

11.The Brain Size of Bottlenose Dolphins

12.The Age of Sailing in Europe

13.Longleaf Forest

14.History of the steel

15.Prairie

16.Biological Clock

17.Industry Development（Mass Production：method and impact）

18.Mangrove

19.Squirrel

聽力

Conversation

1.meal plan

2.學生和music history的教授的對話

3.學術想參加art restoration項目

4.學生和教授說不知道如何評判別人的writing，老師就給他介紹了一本書(shu) 和一個(ge) 作家

5.女生的室友要搬走了，她想知道會(hui) 不會(hui) 隨機分配室友

Lecture

1.藝術史，介紹了華盛頓彩色學派和藝術家Alma Thomas

2.天文學，介紹雙星係統

3.介紹一個(ge) 製作小提琴很牛的人

4.生物學，動物偽(wei) 裝的類型

5.地質學，plate tectonic

口語

獨立口語

Task1 娛樂(le) 電影與(yu) 嚴(yan) 肅電影（重複2019.12.8）

Some people prefer to watch films that are exciting and entertaining. Others prefer to watch firms that are more serious and have an important message or teach them something new. What kind of film do you prefer and why?

有些人喜歡激動人心的娛樂(le) 類的電影，有些人喜歡包含重要信息或教給人新東(dong) 西的嚴(yan) 肅類電影。

綜合口語

Task2 開瑜伽課幫學生緩解壓力

閱讀：夏天要來了，學生建議學校在草坪上提供一些免費的瑜伽課。因為(wei) 馬上就要到期末考試了，學生們(men) 感覺壓力很大，希望能多做一些健身的活動來緩解壓力。如果想找有經驗的教練，其實也很容易，因為(wei) 有很多的學生都練過瑜伽，可以找他們(men) 來授課。

聽力：聽力認同這個(ge) 觀點，因為(wei) 他之前聽過一位科學家的采訪，這位科學家提到舒緩的音樂(le) 對放鬆人的神經非常有益。隻要想想外麵美麗(li) 的陽光和清新的空氣，就會(hui) 讓人感到心情愉悅。此外，學生們(men) 也支持找學生來擔任教練，而不是專(zhuan) 業(ye) 的教練，因為(wei) 很多學生都願意為(wei) 其他人提供幫助。

Task 3 如何做抉擇（模糊效應ambiguity effect）

閱讀：人們(men) 在作出選擇的時候總是害怕失敗，當有兩(liang) 個(ge) 選擇，一個(ge) 選擇的方向性非常的明確，成功和失敗的概率非常的清晰。而另外一個(ge) 選擇則是成功和失敗的概率完全不清晰。人們(men) 往往會(hui) 選擇第一種選擇，因為(wei) 人們(men) 更多的害怕失敗。

聽力：舉(ju) 了一個(ge) 打網球的例子，有一個(ge) 周末有兩(liang) 場比賽同時舉(ju) 行，但他隻能參加一場。有一場本鎮的比賽，他知道對手非常的強，贏的幾率不大，然後還有另外一個(ge) 錦標賽他獲勝的幾率比較大。但是因為(wei) 他對另外一場比賽的場地不熟悉，因此他選擇了自己鎮上的比賽，最終他也輸掉了這場比賽。後來在反思的時候，他覺得自己做了一個(ge) 錯誤的抉擇。

Task 4 抑製外來植物

對於(yu) 一些外來的植物，當生長能力特別強的時候，有可能會(hui) 對於(yu) 本地的動植物會(hui) 造成一些傷(shang) 害，因此要想辦法去控製這些植物。

第一種方法是通過引入動物天敵來控製昆蟲數量。這種方法不會(hui) 對環境造成汙染，並且對植物的傷(shang) 害也是短暫的。例如，新西蘭(lan) 引入一種專(zhuan) 門以仙人掌為(wei) 食的昆蟲來控製仙人掌的數量。相比之下，使用化學藥品進行噴灑可能會(hui) 對環境造成長期汙染，對植物造成嚴(yan) 重傷(shang) 害。例如，美國為(wei) 了控製雜草，引入了一種甲殼蟲。這種方法不僅(jin) 不會(hui) 對環境造成汙染，而且相比化學噴灑更經濟實惠，節約了大量成本。

寫(xie) 作

學術討論寫(xie) 作

什麽(me) 年齡適合小組討論（新題）

現在教學的形式已經發生了很大的變化，很多的教育會(hui) 用小組討論（group learning）的形式來進行，而不是傳(chuan) 統的授課的形式。對於(yu) 5~11歲very young kids組和15~18歲 teenager組，你認為(wei) 哪個(ge) 年齡段更適合用小組討論的形式來進行授課？

參考觀點：1.青少年適合小組討論，這有助於(yu) 發展他們(men) 的批判性思維和社交能力；2.小孩子不適合小組討論，因為(wei) 年齡太小無法有效表達自己的想法，尤其是學術性的觀點；3.小孩子不適合小組討論，應該先培養(yang) 他們(men) 尊重老師。

綜合寫(xie) 作

巨型食草龍的形成因素

關(guan) 於(yu) 造成巨型食草恐龍形成（sauropod gigantic size）的因素。

閱讀：

1.high levels of atmospheric oxygen高氧氣濃度

2.plentiful food sources充足的食物資源

3.warm climate, more energy to grow larger than keep warm溫暖的氣候

聽力：反駁

1.lower oxygen levels 那個(ge) 時候的氧氣濃度還沒有現在高。

2.less nutritious food食物資源豐(feng) 富但是營養(yang) 質量不行。

3.warm climate is an disadvantage for large animals氣候導致體(ti) 積大的動物比體(ti) 積小的動物更需要cool off，溫暖炎熱的氣候反而不適合大型動物散熱降溫。