隨著美本標化成績的“內(nei) 卷”，滿分標化不再是稀有現象，招生官開始將申請關(guan) 注重點轉移到科研能力上。作為(wei) 注重參賽者創新能力&實踐能力的China Thinks Big，可以說是許多申請人參賽履曆上的“必備項”。
而目前由哈佛大學、清華大學共同創辦的China Thinks Big競賽正在投稿階段，免費投稿階段已經在11月30日截止，付費投稿也即將在1月31日截止，抓緊時間！
競賽時間線
報名組隊日期：
2023年9月1日-2023年11月30日
項目論文截稿
免費投稿截止日期：2023年11月30日截止
常規投稿截止日期：2024年1月31日截止
全國論壇
2024年3月15日 - 2024年3月17日
哈佛全球論壇
2024年4月15日 - 2024年4月21日
China Thinks Big
China Thinks Big 全球創新研究大挑戰最早在2012年由哈佛商學院和清華大學經管學院學者聯合啟動，是以學術研究和社會(hui) 實踐推動創新的國際級別高中生創新挑戰。
CTB旨在通過學生自主探究的項目式學習(xi) 、項目研究和落地實踐，鍛煉高中生的核心素養(yang) 和綜合能力，看到更大的世界、並從(cong) 小事著手身體(ti) 力行積極的改變，從(cong) 而強化其自主探究精神，提升大學接軌程度與(yu) 創新能力，在全球化時代下擁有更開闊的本土情懷與(yu) 國際視野。
10年以來CTB聯合耶魯、斯坦福、清華、北大等數十所國內(nei) 外頂尖大學教授，諾貝爾獎、普利策獎得主與(yu) 各領域專(zhuan) 家學者，向世界範圍華人中學生提出研究話題和創新挑戰。
CTB從(cong) 與(yu) 大學接軌的領域知識出發，著眼身邊生活，以名校學術方法論為(wei) 藍本，通過快速的在線學習(xi) ，旨在培養(yang) 高中生學術與(yu) 創新能力，以原創觀點和創新方案踐行“⽴⼤誌，做⼩事”(Think Big, Start Small)的項目精神，提升⼤學接軌程度(college-readiness)，服務⼤學機構的⼈才培養(yang) 和選拔。
CTB項目分類
學術研究類項目
指的是針對一個(ge) 具有學術價(jia) 值的課題，進行調研、實驗並記錄呈現你的研究過程和成果，學術研究類項目的主要價(jia) 值是學術層麵的分享和積累，CTB也非常鼓勵這類項目完全可以具有應用價(jia) 值和已經發生的實際行動。發起這類項目的小隊和個(ge) 人，最後需要提交一篇包含摘要、背景介紹、研究方法、結果分析、討論等組成部分的完整學術研究報告。
創新行動類項目
指的是圍繞著一個(ge) 帶有某種創新目的的實踐行動進行詳細記錄和分析項目，這類項目也必須有一定的學術調研基礎來證明行動的設計合理或效果卓著，但它的核心價(jia) 值，是記錄重要的行動嚐試，和此類嚐試帶來的社會(hui) 層麵意義(yi) 。發起這類項目的小隊和個(ge) 人，最後需要提交一篇包含摘要、背景介紹、行動方案描述、效果驗證、討論等組成部分的完整創新行動報告。
CTB有多厲害？
由哈佛大學、清華大學共同創建
源自於(yu) 哈佛大學傳(chuan) 統的研究課題展示項目“harvaed thinks big”，自2012年由哈佛商學院和清華大學經管學院學者共同啟動，把世界名校研究方法論帶給中國高中生。
評委有諾獎得主及哈佛大學資深教授
聯合耶魯、斯坦福、北大、清華等數十所國內(nei) 外頂尖大學教授，諾貝爾獎、普利策獎得主與(yu) 各領域專(zhuan) 家學者共同命題。
實踐成果曾被提交至兩(liang) 會(hui)
高中生自主自發的社會(hui) 創新學術和實踐成果曾多次被提交至地方兩(liang) 會(hui) 提案以及接受如央視、新華網、東(dong) 方網、澎湃新聞等主流媒體(ti) 專(zhuan) 題報道。
含金量毋庸置疑，申請收獲驚人
獲獎選手中國曾走出多位省市高考省市成績優(you) 異者、數百位哈佛耶魯等常春藤級世界名校錄取者、數千位世界知名學府和國內(nei) 頂尖高校錄取者，已成為(wei) 海外大學錄取、國內(nei) 綜合評價(jia) 的重要經曆和平台。
CTB對於(yu) 升學的意義(yi)
從(cong) 升學角度來看，CTB在所有競賽排名當中，是毋庸置疑地能在申請文書(shu) 當中排名第一的大賽。不少港八大和常青藤院校的錄取文書(shu) 中，都會(hui) 有很多同學選擇把CTB大賽放在最吸睛的位置。這並不是說CTB在各高校心中有多至高無上的含金量，而是通過CTB大賽培養(yang) 出的學生個(ge) 人技能，正是符合各高校對於(yu) 學生技能的挑選。
同時，在競賽過後，如果學生需要進行作品、論文的出版、拓展等，大賽組也會(hui) 給予學生一定的幫組。作品和論文的出版對於(yu) 高中生的孩子們(men) 來說，是一項寶貴的經驗和成果，對於(yu) 升學更是有錦上添花的作用，因此，CTB大賽在眾(zhong) 多競賽當中，能夠一直脫穎而出有眾(zhong) 多學生踴躍報名的原因也就不言而喻了。
參與(yu) 要求
年齡要求
報名參加CTB的學生必須9-12年級（初三-高三）在讀，沒有絕對年齡要求。報名後需提供真實身份的實名認證。所有未成年參與(yu) 者在參加現場全國論壇或全球論壇展示之前，需要得到家長或法定監護人的簽字同意，即能參加現場展示。
組隊要求
CTB 2023-2024 論壇的組隊要求非常靈活，參與(yu) 者可以個(ge) 人參與(yu) ，提交論文投稿，也可以以不超過10人的小隊形式參加，與(yu) 擁有不同技能點的同學們(men) 一起齊心協力，合作完成團隊研究和實踐。參加CTB，截止至2023年12月4日（報名截止後一周）後，小隊成員名單將不能再更換。僅(jin) 參與(yu) 投稿的小隊，小隊成員名單以投稿時登記的信息為(wei) 準。
語言要求
CTB論壇不是一個(ge) 語言挑戰，也不是一個(ge) 演講活動。我們(men) 尋找的是你所使用的語言背後的學術和創新思想。因此，你可以選擇自己常用的語言，英語或中文，來進行參與(yu) 。CTB線上任務都為(wei) 雙語展示，也可以雙語提交，全國論壇論文投稿接受中文或英文論文。如果你希望入選CTB全球論壇，需要提交英文版項目展示視頻，並在入選後完成英文版論文即可。
作為(wei) 名校眼中的“香餑餑”，那些參加過CTB的申請人最後都拿到了哪些學校的offer？
以下是CTB獲獎選手申請收獲
普林斯頓大學
M同學 全國站Top 10% 《如何緩解中國90後互聯網從(cong) 業(ye) 人員的工作壓力-社畜快閃公園》
哈佛大學
Z同學 全球站入圍 《如何讓生物課從(cong) 背課本變成創造性思考？》
X同學 全球站入圍 《如何減少社會(hui) 排斥？》
Z同學 全球站入圍 《如何設計更宜居城市？》
T同學 全球站銀牌 《消除折疊、靠近平等——“互聯網+”模式下的教育平等之路》
L同學 全國站入圍 《轉基因食品的無害性以及造成誤識的心理暗示研究》
H同學 全球戰預選Top 5% 《使用線上預警係統解決(jue) 道路積水問題》
麻省理工學院
W同學 特別獎項 《基於(yu) 人臉識別技術的智能兒(er) 童接送管理係統》
L同學 全球戰預選Top 5% 《使用線上預警係統解決(jue) 道路積水問題》
耶魯大學
D同學 傑出創新獎 《鬥榫合縫——中國古建築技藝與(yu) 3D建模玩具》
L同學 全國站一等獎 《如何避免存放在中藥櫃台的中藥材受潮發黴》
斯坦福大學
X同學 全國獎項 《從(cong) “背字”到“認字”：用解字改進中文作為(wei) 外語時期的漢字教學》
賓夕法尼亞(ya) 大學
Z同學 全球站金牌 《識別指間語言的“魔法”-基於(yu) 機器學習(xi) 的嵌入式手語識別係統》
S同學 全國站Top 10% 《如何有效填補青少年法律知識空白？》
康奈爾大學
D同學 全國站Top 20% 《如何避免“虛擬偶像”發展所帶來的的隱患》
L同學 全球戰預選Top 20% 《抵製劃水-遊戲化緩解青少年團隊合作效率低下問題》
距離付費投稿截止日期1月31日僅(jin) 剩15天！還沒提交的抓緊時間了！
【競賽報名/項目谘詢+微信：mollywei007】
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