A-Level和IB兩大國際課程體係該選哪個？

導讀：A-Level與(yu) IB相爭(zheng) 數十載，同屬當下主流的國際課程，兩(liang) 者都在為(wei) 廣大留學生們(men) 邁入Dream School的大門提供了最好的助力。

圖片來源：九天國際教育

首先咱們(men) 先以一個(ge) 對比圖來更直觀的看出二者之間的區別，再來講講它們(men) 各自申請名校的側(ce) 重點。

很多學生和家長受到國內(nei) 傳(chuan) 統教育的觀念影響，直接簡單粗暴的用“分數”的高低來評定所謂的優(you) 劣，哪個(ge) 容易考高分我就學哪個(ge) ，這種思維並沒有錯，但是過於(yu) 單一片麵，不能僅(jin) 僅(jin) 為(wei) 了拿高分才去學，那將失去了學習(xi) 的意義(yi) 。

當下出國留學的主申國家依然是英美兩(liang) 國，因為(wei) 英美之間針對教育的定位不同，導致在教學方針上會(hui) 有一定的偏差，在篩選招生時的角度也大為(wei) 不同。所以選擇哪個(ge) 體(ti) 係來進行學習(xi) ，首先要看你的主申國家是英還是美。

1英國

英國注重某一專(zhuan) 業(ye) 領域的深度發展，專(zhuan) 業(ye) 不求廣，但講一個(ge) “精”，所以更需要學生在一個(ge) 核心的賽道垂直發展。更適合那些想在專(zhuan) 一領域做出成績的孩子。

2美國

美國的教學理想是倡導全人教育，文理通識。更崇尚自由，他們(men) 則希望學生能夠全麵發展，在各個(ge) 方麵都能夠具備一定的優(you) 勢，不僅(jin) 僅(jin) 局限於(yu) 某一領域。

AL與(yu) IB就像英美一樣，有獨自的側(ce) 重領域。相比來說AL更適合去申英國，它的體(ti) 係會(hui) 更有優(you) 勢也更簡單。相反，申美國那就是IB更符合了，IB的科目有很多，與(yu) 美國針對廣度的要求非常吻合。

當然這兩(liang) 大體(ti) 係不是單一隻能申請哪個(ge) 國家，隻能說更適用於(yu) 哪個(ge) 國家的教育。所以選擇哪個(ge) 體(ti) 係，首先你要確定的是你想要申哪個(ge) 國家的再去進行判斷。

咱們(men) 了解了要主申的國家，也清楚了兩(liang) 大體(ti) 係的特點，我們(men) 還要根據兩(liang) 大體(ti) 係的選拔特點及自身的實際情況做出抉擇。

AL深度

由於(yu) AL體(ti) 係講究的是專(zhuan) 業(ye) 的深度，所以英國在選拔人才時，要求學生具備對核心專(zhuan) 業(ye) 足夠的深究能力，非常考察學生核心專(zhuan) 業(ye) 的成績，以及圍繞核心專(zhuan) 業(ye) 所做的成果和努力。正因如此，AL更注重以test為(wei) 主項，不會(hui) 太過於(yu) 要求學生們(men) 的拓展能力，但隻是相對來講考察維度較小，並不是沒有要求。

IB廣度

IB體(ti) 係更考究課程的廣度，美國院校要求學生需要同時具備英語、演講、寫(xie) 作以及數學思維等多項綜合能力，也要求學生每門科目不能有偏科。所以，選擇IB的學生通常希望自己全麵發展且渴望挑戰自我。同時，IB的每門課程中都有IA/EE/TOK，尤其是EE這種拓展性論文，非常考察學生獨立思考和科研等能力。

此外，在IB體(ti) 係中，還要求學生能夠涉足更多的課外活動、社會(hui) 實踐等項目。這與(yu) 美國選拔人才的理念是相符的，美國大學的招生官通常會(hui) 考核學生長時間軸下各階段的GPA，標化考試、各種活動以及夏校項目等多維度的考核指標。

並不是每一位學生都能清楚地判斷自身的定位，隻是一直朝著自己的Dream School去努力，本身這種做法是沒什麽(me) 錯的，但是好鋼要用在刀刃上，力要用對方向，才不會(hui) 事倍功半。

比如九天國際教育就有一位X同學，最開始在國際學校就讀IB體(ti) 係，本身的目標是利用IB成績去申美國名校，但最終沒有申到。九天國際教育的金牌導師組，綜合他的學習(xi) 能力，當時的學習(xi) 水平，以及自身實際情況等綜合因素考慮後，為(wei) 他提供了轉AL體(ti) 係的升學方案，於(yu) 是在九天國際教育進行全日製的AL課程學習(xi) ，最終斬獲了包含英國G5大學在內(nei) 的5家英國頂級學府的Offer！

很多學生和家長在做決(jue) 策時會(hui) 遇到很多疑惑，但依然選擇為(wei) 了最終的目標而努力，條條大路通羅馬！及時根據自身的實際情況調整策略，才是明智之舉(ju) 。堅持夢想是好事兒(er) ，但有時候換個(ge) 角度往往會(hui) 有更驚奇的事物在等你。

綜上所述，AL和IB兩(liang) 個(ge) 國際課程體(ti) 係並沒有絕對的好與(yu) 壞，隻有適合與(yu) 否。每個(ge) 體(ti) 係對於(yu) 自身情況不同的學生來說，都有其不同的優(you) 勢。隨著每個(ge) 學生因環境、心態、階段不同等等因素的變化，會(hui) 導致最適合你的那一條路也在變化，但最終我們(men) 的目的都是為(wei) 了收到來自Dream School心儀(yi) 專(zhuan) 業(ye) 的那一封Offer。