今年1月UCAS宣布計劃將PS文書(shu) 替換為(wei) 6個(ge) 問題，將不早於(yu) 2024年（2025入學）引入，而現在官網上關(guan) 於(yu) PS改革細節，有了更進一步的解釋和調整，在時間點上進行了明確，表示計劃在2025年為(wei) 2026入學引入這些變化，也就是說明年將維持原狀，後年才開始改革，同時原計劃的6個(ge) 問題中 取消了後2個(ge) 問題 保留3個(ge) 必答題 第4個(ge) 問題為(wei) optional。
PS將會(hui) 有哪些變化
原來的六個(ge) 主題中，UCAS經過與(yu) 大學和顧問協商，確認以下三個(ge) 列入PS。這些問題的目的是幫助招生團隊確認學生是否適合該課程，以及他們(men) 與(yu) 同一課程的其他申請人相比，有哪些優(you) 勢。
01.學習(xi) 動機：你為(wei) 什麽(me) 想學習(xi) 這些課程？
對一些學生來說，這可能與(yu) 職業(ye) 抱負有關(guan) ，對另一些學生來說，這可能隻是對這門學科的熱愛。思考這個(ge) 問題時，學生將通過對課程的了解來確保選擇符合自己的期望——無論是行業(ye) 機構的認證，通往特定職業(ye) 的途徑，還是深入研究感興(xing) 趣的學科領域的機會(hui) 。
大學希望尋找這樣的證據：學生明白沒有兩(liang) 門課程是相同的，即使是相同的名稱，並且他們(men) 的課程與(yu) 學生很匹配。
02.課程準備：到目前為(wei) 止，你的學習(xi) 如何幫助你在這些課程上取得成功做好準備？
這是一個(ge) 讓學生強調他們(men) 從(cong) 學校或其他正式學習(xi) 機會(hui) 中獲得什麽(me) 的機會(hui) 。
這可能是一個(ge) A-Level課程，幫助他們(men) 了解學科的廣度，為(wei) 他們(men) 指向進一步研究自己最感興(xing) 趣的領域。也可能是與(yu) 他們(men) 想要繼續學習(xi) 的專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 的特定技能和能力。
答案將因人而異，但關(guan) 鍵是要展示出一些理解，就是什麽(me) 有助於(yu) 他們(men) 取得課程的成功。
03.通過其他經曆做準備：你還做了什麽(me) 來幫助你做準備？為(wei) 什麽(me) 這些經曆是有用的？
這裏的經曆可能是多種多樣的，可能包括自主課外學習(xi) 、參與(yu) 體(ti) 育或社交俱樂(le) 部、就業(ye) 或其他工作經曆等活動。
所有的回答都應該包括對為(wei) 什麽(me) 要引用該活動的反思——從(cong) 中學到了什麽(me) ？培養(yang) 了哪些技能？什麽(me) 樣的批判性思維被激發了，學生接下來做了什麽(me) ？為(wei) 什麽(me) 這些東(dong) 西對他們(men) 的課程有幫助？
UCAS在通過谘詢後，發現有兩(liang) 個(ge) 問題可能會(hui) 產(chan) 生通用答案，因此被撤回，不會(hui) 作為(wei) PS內(nei) 容加以考慮。特殊情況extenuating circumstances被認為(wei) 極有價(jia) 值，最好放在自己單獨的部分中。UCAS希望將此與(yu) 改革後的PS一起提供。
04.特殊情況：有沒有什麽(me) 是大學和學院需要了解的，以幫助他們(men) 把你迄今為(wei) 止的成就和經曆聯係起來？
UCAS撤回的兩(liang) 個(ge) 問題：
05.為(wei) 學習(xi) 做準備：你為(wei) 學生生活做了哪些準備？
06.首選學習(xi) 方式：哪種學習(xi) 方式和評估方式最適合你——你的課程選擇如何與(yu) 之匹配？
目前，UCAS這些個(ge) 人陳述的變化措施計劃在2025-2026申請季(2026 entry)才開始實施，那25Fall的申請生或許會(hui) 成為(wei) PS改革前的最後一屆，同時也說明在2025年之前，各個(ge) 學校將還是維持原有的PS要求。
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