五大學科競賽誰的含金量最高？

今年五大學科競賽已經全部結束！又有一批小萌新們(men) 要投入到競賽的學習(xi) 中來了。每年這個(ge) 時候肯定會(hui) 有不少人去比較：五大學科競賽中哪一門含金量更高。今天老師就從(cong) 各個(ge) 角度給大家分析一下：五大學科競賽究竟誰的含金量更高。

關(guan) 於(yu) 五大學科競賽含金量的主流觀點

在五個(ge) 不同的競賽學科中，關(guan) 於(yu) 誰的含金量更高一直在爭(zheng) 論，不過老師搜集全網來看，總的觀點分為(wei) 以下三個(ge) ：

第一種觀點認為(wei) ：數學≈物理＞化學＞信息＞生物

第二種觀點認為(wei) ：數學≥物理＞化學＞信息≈生物

第三種觀點認為(wei) ：信息≈數學＞物理＞化學＞生物

老師下麵會(hui) 對於(yu) 這三種觀點進行具體(ti) 分析，不過無論網上的觀點怎麽(me) 說，同學們(men) 在學習(xi) 競賽之前，還要看看自己的能力到底最適合哪一科！

哪科競賽的含金量更高，在國內(nei) 各大平台也經常被討論，這個(ge) 話題真是仁者見仁智者見智的事情，還要根據考生自己對於(yu) 哪個(ge) 方麵更感興(xing) 趣來決(jue) 定，考生自身的興(xing) 趣所在是最重要的。下麵就下麵就從(cong) 不同角度來談談對五大學科競賽含金量的看法。

四大學科獎牌人數激增，信競基本不變

首先我們(men) 來看看近三年金銀牌數量：

我們(men) 能明顯看到除了信息學競賽以外，數學、物理、化學、生物競賽金銀牌數量都在增長，尤其是生物競賽。這意味著進入決(jue) 賽後獲得金銀牌的幾率提升了，將會(hui) 有更多人擁有破格入圍高校強基的資格。

如果能持續這個(ge) 趨勢，明年的強基入圍形勢會(hui) 更加樂(le) 觀。雖然目前強基計劃的政策優(you) 惠不比之前的自主招生，但金銀牌人數的增加也體(ti) 現了各大高校對競賽生的招生需求。

從(cong) 招生政策來看：數、物競賽優(you) 勢明顯

對於(yu) 強基計劃而言：生物競賽和信息學競賽可報考的專(zhuan) 業(ye) 有限。例如在2023年強基計劃破格中可以看出來複旦大學、吉林大學、西北工業(ye) 大學不接受生物和信息學破格生，北航不接受生物破格生，北師大不要信息學破格生。

而數學物理競賽的考生受到各大高校的關(guan) 注，尤其是清華北大的特殊類型招生也更青睞數學物理競賽生。比如說清華的攀登、領軍(jun) 、英才都是針對物理和數學的；北大的卓越、英才也是針對物理數學的競賽生。

另外在中科大少/創班招生中雖然對五大學科競賽省一以上的學生都給予一定的初試優(you) 惠，但是考試內(nei) 容隻考察數學、物理學科的內(nei) 容，這就導致數學、物理的競賽生優(you) 勢進一步擴大。

從(cong) 學習(xi) 難度來看，生物的優(you) 勢顯現

其實就學習(xi) 內(nei) 容而言，數學、物理、化學都需要很多的理論知識的積累，尤其是數學物理，要用大量的習(xi) 題來練習(xi) ，生物競賽記憶的內(nei) 容會(hui) 更多。

難度：信息＞物理＞數學＞化學＞生物

信息學競賽：信息學競賽主要考察算法和數據結構。相較於(yu) 其他科目，有些地區的考生根本沒有接觸過。而且很多信息學競賽的學生都反應其所學的知識比現在計算機大廠麵試的專(zhuan) 業(ye) 題還要難。

數學競賽：基礎知識在高考知識之上延伸而來，銜接與(yu) 高中較為(wei) 密切。對課內(nei) 知識掌握非常牢固的學生入門是相對容易的。但是之後對於(yu) 數學競賽的學習(xi) 會(hui) 逐漸脫離高考模式，需要發散思維。

尤其是複賽的二試，主要考察平麵幾何、代數、數論、組合方麵的知識，一道題目40分到50分，題目難度很大。在全國決(jue) 賽中，對於(yu) 思維能力、心理素質的綜合要求很高。

物理競賽：幾乎脫離高考體(ti) 係。在五大學科競賽中，物理競賽對數學運算能力要求最高，同時也是唯一明確要求考生熟練掌握並運用微積分等高等數學工具的競賽。這意味著，學習(xi) 物理競賽的基礎是紮實的數學知識，然後是各種物理知識與(yu) 方法。對比與(yu) 數學競賽更考察知識的運用。

化學競賽：從(cong) 它的特點上來說，化學對快速學習(xi) 能力、分析能力以及考試技巧都有著非常高的要求，相比其他學科來說，難度和門檻都不是很高。化學競賽要掌握的知識點非常多，以國初為(wei) 例，想要學完所有的知識點，需要看十幾本大學教材，這就對學生的快速學習(xi) 能力要求非常高。

生物競賽：生競是一個(ge) 性價(jia) 比很高、較為(wei) 容易突擊的競賽學科。這當然不是說生物競賽很容易學、很簡單之類的，隻是說在五大學科當中，生物競賽不需要從(cong) 小打基礎。它更多是考察了同學對生物知識係統的構建能力、概念辨析能力、持續的反思能力等。

總體(ti) 來說找到最適合自己的學科，學習(xi) 過程會(hui) 更輕鬆，因為(wei) 老師遇見很多同學轉行學了生競直接拿了獎牌。