美國寄宿初中≠寄宿高中的低年級版本？寄宿初中到底是什麽？

在這篇文章的開頭，我不想先解釋美國寄宿初中是什麽(me) ，而是想首先解釋美國寄宿初中不是什麽(me) 。之所以采用這種方法，是因為(wei) 申請這些學校的人數不斷增加，而且人們(men) 誤以為(wei) 寄宿初中就是通往寄宿高中的墊腳石。尤其一些家長會(hui) 認為(wei) ，孩子上了寄宿初中，以後就一定會(hui) 進入安多佛、埃塞科特、喬(qiao) 特羅斯瑪麗(li) 等頂尖寄宿高中。

對於(yu) 一小部分寄宿初中畢業(ye) 生來說，這種情況確實是可能的。然而，對於(yu) 大多數寄宿初中畢業(ye) 生來說，情況並非如此。

寄宿初中協會(hui) （Junior Boarding School Association，簡稱JBSA）是由位於(yu) 新英格蘭(lan) 和紐約州的十所寄宿學校組成的聯盟，它將寄宿初中定義(yi) 為(wei) “為(wei) 初中學生提供寄宿課程的獨立中小學”，也就是說，這些學校為(wei) 6到9年級的學生提供寄宿學習(xi) 服務。這些學校的主要目的是幫助初中生在學業(ye) 和情感方麵茁壯成長。

其中最好的一個(ge) 例證就是9年級學生能夠在寄宿初中裏能夠享受到的資源。在傳(chuan) 統的美國高中，9年級的學生年齡最小，而在寄宿初中，9年級的學生卻是校園裏年齡最大的學生。9年級學生往往有機會(hui) 在戲劇表演中擔任主角，是音樂(le) 合奏的領導者，是校際運動會(hui) 的隊長，擔任宿舍長、宿舍學生顧問，是低年級學生的大哥哥和大姐姐。擔任這些職位能夠9年級學生進入高中做好準備，使他們(men) 充滿自信，更有可能成為(wei) 新學校的校園領袖。

寄宿初中不應被視為(wei) 寄宿高中的低年級版本。如果你剛剛開始了解美國寄宿初中，那應該了解以下幾個(ge) 方麵。

首先，在美國，寄宿初中招收的學生要麽(me) 是全男生，要麽(me) 是男女同校；因此，女生可選擇的寄宿初中較少。不過，有些男女同校或者全女生的寄宿學校從(cong) 7年級或8年級開始招生了。

此外，雖然有些寄宿初中位於(yu) 寄宿高中校園附近，或者兩(liang) 者離得比較近，但這些學校並不隸屬於(yu) 寄宿高中，這是許多家庭會(hui) 產(chan) 生的誤解。比如說寄宿初中比門特中學（The Bement School）和寄宿高中迪爾菲爾德學院（Deerfield Academy）在地理位置上是鄰居，這也不意味著從(cong) 比門特中學畢業(ye) 的學生能夠自動升入迪爾菲爾德學院，而是必須像其他的學生一樣走完申請流程。

如果你之前閱讀過機構的其他關(guan) 於(yu) 寄宿初中的文章，那我要介紹的另一個(ge) 寄宿初中的特點對你來說可能並不陌生：每所寄宿初中都是獨一無二的。比如說，費伊學校（Fay School）是美國曆史最悠久的寄宿初中，位於(yu) 波士頓都會(hui) 區附近；而北郡中學（North Country School）則與(yu) 之大相徑庭，後者位於(yu) 紐約州北部鄉(xiang) 村地區一個(ge) 名為(wei) 普萊西德湖（Lake Placid）的小鎮上，是一所擁有漸進式教學方法和校園文化的學校。

這兩(liang) 所學校都有各自的特點，那麽(me) 每所學校的個(ge) 性特征就決(jue) 定了申請者應該如何對待每所學校的入學申請。

費伊學校的校訓是”隻要你願意，你就能做到（Poteris Modo Velis）"，他們(men) 還有五個(ge) 核心價(jia) 值觀”學術卓越、品行端正、熱忱服務、勤奮努力、身心健康（Academic Excellence, Honorable Conduct, Dedicated Service, Earnest Effort, and Wellness of Mind, Body, and Spirit ）“，他們(men) 以此為(wei) 基礎，建立了自己的社區。

在撰寫(xie) 費伊學校的申請材料時，申請文書(shu) 和活動清單盡可能與(yu) 費城大學的價(jia) 值觀和校訓保持一致，以展示申請者與(yu) 學校的契合度。隻向招生官誇耀你的學業(ye) 成績，並不能使申請材料足夠有力，讓你獲得錄取。這種做法是家長和孩子在準備寄宿初中申請和麵試時容易犯的另一個(ge) 錯誤。

在像北郡中學這樣采用漸進式教育的學校，老師們(men) 使用以下的一些方法：以實踐項目、論文和演講為(wei) 學習(xi) 工具；以小組為(wei) 導向的作業(ye) ；通過批判性思維解決(jue) 問題；采用綜合課程；以及將所有這些方法與(yu) 社會(hui) 責任主題相結合。因此，申請北郡中學的學生需要證明自己真的希望就讀於(yu) 一所涉及這些教育和社會(hui) 導向主題的學校。

如果你的申請形象與(yu) 這兩(liang) 所寄宿初中各自的使命和教學風格都不匹配，那你被列入候補名單或者被拒絕應該也不是意料之外了。之所以會(hui) 出現這種情況，是因為(wei) 很大一部分申請者及其家庭並不了解，寄宿初中和寄宿高中青睞的是那些對所申請的學校有所了解的申請者。因此，如果你不能在申請材料中說明你和這所學校為(wei) 什麽(me) 特別契合，那就無法提高你獲得錄取的幾率。

就讀寄宿初中不僅(jin) 僅(jin) 是進入一流寄宿高中的途徑，更重要的是這些學校為(wei) 學生提供了大量的教育和領導機會(hui) 。寄宿初中的學生可以在長達四年的教育環境中受益，這些環境注重兒(er) 童發展和情感學習(xi) ，為(wei) 進入高中和高等教育機構做最好的準備，並提供擔任領導職務的機會(hui) 。