U2 宏觀經濟“目標衝突”剖析

統考賽季正日漸接近，目前各科目也已進入整體(ti) 複習(xi) 的階段。對於(yu) 經濟 U2模塊的備考，分值占比較大的題型之一即是論述大題，經濟教研部歸納失分原因往往在論點思路缺失和論證內(nei) 容混亂(luan) 這兩(liang) 點，老師針對這一具有相當綜合性的題型整合了具體(ti) 的答題方向，並列出了相關(guan) 考點，助力衝(chong) 刺奪分，還請詳讀。

高分板塊

題型綜述

首先從(cong) 經濟 U2大題重點內(nei) 容之一入手，也就是Conflictsbetween Macroeconomic Objectives，結合審題、論點、論證和評估四大角度講解，且看其與(yu) Inflation、Costsof Economic Growth等考點之間如何相互貫通，達到靈活轉換才是關(guan) 鍵。

來源：2019年 5月經濟 U2真題卷‍‍‍‍

『精準審題』

國內(nei) 實現經濟增長，但造成高汙染。政府采取保護環境政策，但又造成經濟增速放緩。

題目要求：評估宏觀經濟目標直接衝(chong) 突無法避免

根據經濟講堂上所強調的相關(guan) 考點，國家宏觀經濟目標主要體(ti) 現在 7大方麵，即 Economic Growth、Low and Stable Inflation Rate、Low Unemployment Rate、Balanced Government Budget、Balance of Payments Equilibrium on Current Account、Environmental Sustainability、Greater Income/ Wealth Equality

結合材料現象可得，經濟增長與(yu) 可持續環境發展目標間存在明顯衝(chong) 突，兩(liang) 大目標無法同時實現。且題目蘊含背景為(wei) 國家已實現經濟發展，因此後文其它衝(chong) 突均可以經濟發展為(wei) “出發點”，以其它目標為(wei) “落腳點”，論證兩(liang) 者間矛盾。

『論點與(yu) 論證』

根據日常集訓與(yu) 模擬演練，部分考生在進行具體(ti) Application與(yu) Analysis時框架相對模糊，或出現思路不清的情況。宏觀目標和衝(chong) 突確實不少，但如何選取論點並結合材料進行文段表述才是突破口。經濟教研部溫馨提示：將材料中體(ti) 現的結果作為(wei) 第一點進行論證，不僅(jin) 能體(ti) 現出對題目材料的掌握，也能更好引出下文。

來源：經濟教研部 U2模塊講義(yi) 截圖‍‍‍

1)經濟發展與(yu) 可持續環境目標衝(chong) 突

題幹突出Economic Growth和 Environment，答題可借此展開，按照總分總的格式進行論證。

總寫(xie) ——經濟增長與(yu) 可持續環境發展目標之間存在明顯衝(chong) 突

分寫(xie) ——具體(ti) 論證

充分合理的論證是拿得高分的關(guan) 鍵，表述時一定補以細節完成說理，而不是隻有“空話”。在進行具體(ti) 說理上，可采取因果論證法、舉(ju) 例論證法、假設論證法與(yu) 比較論證等，讓內(nei) 容豐(feng) 富起來，以便說服考官。

在本題中，需考慮經濟發展為(wei) 何導致環境問題，具體(ti) 能體(ti) 現在哪些方麵。經濟教研部建議從(cong) 以下兩(liang) 角度論證：資源消耗和生產(chan) 負外部性。

從(cong) 資源消耗看，國家實現經濟發展，勢必會(hui) 與(yu) 高投資和高生產(chan) 相關(guan) 。在此情況下，許多自然資源，尤其是不可再生資源，如煤炭、石油和天然氣等會(hui) 被大量投入生產(chan) ，導致資源過度消耗，甚至枯竭；從(cong) 生產(chan) 外部性看，製造業(ye) 的高生產(chan) 會(hui) 排放大量廢氣汙水等，不僅(jin) 會(hui) 降低空氣質量和水源質量，同時也會(hui) 造成全球變暖，破壞當地生物多樣性等。

總結 ——因此，高水平經濟發展得以實現的同時也帶來了嚴(yan) 重的環境汙染。

注：經濟發展和環境這一角度亦可直接用在 Costsof Economic Growth考點上，環境惡化主要由經濟發展帶來。當然，Inflation考點也可進行借鑒，不過要先論證經濟發展造成 Inflation

2)經濟發展與(yu) 低且穩定的通貨膨脹率目標衝(chong) 突

國家不僅(jin) 要實現經濟發展，同時也要保證低且穩定的通貨膨脹，但兩(liang) 者往往無法統一實現。

論證 ——在高經濟發展背景下，普遍家庭會(hui) 有更強大的消費信心，會(hui) 增加對商品和服務的消費，如食品、服飾、甚至珠寶等，以滿足需求和欲望。同時，更多企業(ye) 家也會(hui) 有更強的企業(ye) 信心，會(hui) 增加投資，購買(mai) 更多的生產(chan) 資料以擴大生產(chan) ，以此來謀取更大利潤。而 Consumption和 Investment屬於(yu) AD的組成部分，因此總需求增加 (須作圖分析)，如圖 AD1右移到 AD2，物價(jia) 水平從(cong) P1上升到 P2，帶來Demand-Pull Inflationary Pressure。

來源：經濟教研部 U2模塊講義(yi) 截圖

注：此處亦可直接用於(yu) Costsof Economic Growth考點，理清思路，結合材料分析即可

3)低失業(ye) 率與(yu) 低且穩定的通貨膨脹率目標衝(chong) 突

如前所述，國家實現經濟增長，企業(ye) 會(hui) 增加投資，擴大生產(chan) 規模。在此之下就會(hui) 創造出一大批就業(ye) 崗位，工人有了找到一份合適工作的機會(hui) ，因此就業(ye) 率得以上升，實現低失業(ye) 率的目標。不過就業(ye) 上升，便意味著 AD上升，因為(wei) 工人消費能力和消費信心上升，從(cong) 而引起 Demand-Pull Inflationary Pressure。作圖分析：Short-Run Phillips Curve (SRPC)，當失業(ye) 率從(cong) U1減少到 U2，Inflation Rate從(cong) I1上升到 I2，無法實現低且穩定的通貨膨脹目標。

來源：經濟教研部 U2模塊講義(yi) 截圖

4)經濟發展與(yu) 國際收支平衡目標衝(chong) 突

在經濟高速發展下，普遍工人獲得更多可支配收入，有更高的消費能力，同時物價(jia) 水平也在上升。一方麵，更多收入會(hui) 激勵消費者購買(mai) 來自國外的商品和服務，因此進口價(jia) 值會(hui) 增加；另一方麵，當物價(jia) 水平上升，出口商品和服務在國際貿易市場中的價(jia) 格競爭(zheng) 優(you) 勢會(hui) 下降，外國企業(ye) 會(hui) 減少出口的需求，因此出口價(jia) 值下降。綜上，國家的國際收支平衡會(hui) 得到惡化。

注：經濟發展與(yu) 國際收支平衡這一角度可直接運用於(yu) Costsof Economic Growth，同時物價(jia) 水平與(yu) 國際收支平衡也可運用於(yu) Inflation考點中

5)經濟發展與(yu) 財富/收入平等目標衝(chong) 突

高經濟發展會(hui) 加劇收入不平等。一方麵，由於(yu) 高經濟發展形勢，對於(yu) 有投資資源的人來講，比如投資家、企業(ye) 家和商人，會(hui) 看準時機加大投入，最終能謀取更大利潤和利益。但是，對於(yu) 低收入或固定收入者，如 Students、Dependents和 Pensioners等，收入不會(hui) 有顯著提升，甚至維持不變，依舊是最貧窮的。因此，國家貧富差距則越來越大。

注：經濟發展與(yu) 收入平等這一角度可直接與(yu) 運用於(yu) Costsof Economic Growth，同時物價(jia) 水平與(yu) 貧富差距也可運用於(yu) Inflation考點中，但要從(cong) 通貨膨脹和實際收入下降去看‍

來源：經濟教研部批閱考生規範作答

『規範評估』

這一環節通常是普遍考生比較犯難的部分，往往無從(cong) 下筆或無法切中要害。部分考生會(hui) 嚐試把不同題型的 Evaluation背下來，模版化答題，不過忽略了與(yu) 題幹和前文論證間的關(guan) 係。經濟論文中 Eva部分方法跟雅思大作文反駁段相似，從(cong) 另一角度表述事情的“不成立”或“弊端”，但不拘泥於(yu) 此，Validity、Measurement、Magnitude、Suggestion等角度理應占據一席之位。因此，平常要牢記並熟練 CLASPP評估公式法，選取其中合適角度進行闡述。

不過若要體(ti) 現出強有力的邏輯關(guan) 係，經濟教研部溫馨提示可針對 KAA的論點論證進行一一評估。

1)如題，前文首先論證經濟增長與(yu) 可持續環境發展目標間存在衝(chong) 突，經濟發展造成嚴(yan) 重環境汙染。但題幹中有提及政府采取法律手段進行解決(jue) 。因此，可從(cong) 解決(jue) 策略入手：

一方麵，經濟增長與(yu) 環境發展目標間的衝(chong) 突可通過環境政策解決(jue) 。比如 (舉(ju) 例論證，細節說理)政府已采取了一些環境政策限製汙染水平，如汙染許可證，限製高汙染排放。同時，高汙染經濟體(ti) 或企業(ye) 可開發綠色科技進行生產(chan) ，以此緩解由經濟發展引起的環境問題。比如，一些行業(ye) 已開發過濾汙染物方法，也可將一些廢物轉化為(wei) 另一種產(chan) 品，進行循環利用。在此之下，綠色科技又可促進經濟增長的可持續性，實現 GreenGDP發展。

注：這一 Eva角度也可直接用於(yu) Costsof Economic Growth一題中

2)前文已論證經濟發展和低失業(ye) 率帶來高 Inflation，但經濟的發展是否一定由AD增長引起Demand-Side Growth，而LRAS潛在生產(chan) 能力增強導致的 Supply-Side Economic Growth是否為(wei) 可能性之一。實際上此類情況是存在的，而題幹也並未明確經濟發展的原因，因此可進行假設討論：

來源：經濟教研部 U2模塊講義(yi) 截圖

若經濟發展是 Supply-Side Economic Growth而非 Demand-Side Growth，將會(hui) 形成更少的目標衝(chong) 突。換句話說，若國家實現 Full Employment，潛在產(chan) 出增加，LRAS右移 (作圖分析不可少)。如圖：Output增加到 Y1，經濟發展，但物價(jia) 水平下降到 P1，Inflation Rate下降，經濟發展和低失業(ye) 率未引起 Inflationary Pressure。

注：這一 Eva角度也可直接用於(yu) Costsof Economic Growth一題和 Inflation題中

3)針對經濟發展引起 Current Accountof Balanceof Payment惡化一點，還需考慮“經濟發展”的類型，如“Export-Led Growth”。若國家屬出口導向型經濟增長大國，意味著經濟發展主要由 Export增長導致，盡管由於(yu) Inflation或 Consumption上升引起 Imports增加，但 Current Accountof Balanceof Payment不一定惡化。

同時，國家所出口的商品或服務可考慮 PED，若出口商品服務是 Price Inelastic of Demand，盡管價(jia) 格上升，國外消費者並不一定會(hui) 大幅度減少對產(chan) 品的需求，因此對於(yu) Current Accountof Balanceof Payment不會(hui) 引起劇烈反應。

注：這一Eva角度也可直接用於(yu) Costsof Economic Growth一題和 Inflation題中

4)經濟發展會(hui) 拉大貧富差距，但收入不平等在一定程度上可通過政府政策進行緩解。比如：一些食品券、財產(chan) 稅和福利金或最低工資政策可幫助窮人擺脫這種狀況。當然，政府加大對員工職業(ye) 技能培訓和教育支持，提高普遍工人的核心競爭(zheng) 力，一定程度上能夠助力工人找到一份更高薪的工作，或得到晉升機會(hui) ，以此提高可支配收入。

以上便是經濟教研部針對論述題型的剖析與(yu) 分享，還需在日常集訓過程中注意反思，對同組題型進行整合，對異組題型進行辨析，明辨其中邏輯關(guan) 係。預祝各位考生在一月賽季中能夠賽出耀眼風采，賽出最佳水平。