香港德瑞、哈羅國際學校的敲門磚：CAT4測試考什麽？如何備考？

本期，跟隨老師繼續來了解香港英製國際學校入學測試——CAT4。

CAT4認知能力的測試，被多所英國私立中小學采用作為(wei) 入學考試，旨在評估學生的發展潛力和未來的學術能力，並根據測試結果決(jue) 定錄取與(yu) 否。其中，香港英係國際學校也會(hui) 采用CAT4作為(wei) 入學測試。

目前采用CAT4作為(wei) 入門測試香港熱門國際學校有：德瑞、英基、哈羅香港國際學校、啟曆學校、墨爾文國際學校、法國國際學校等。

那麽(me) ，備受眾(zhong) 多香港熱門國際學校青睞的CAT4到底是什麽(me) ？如何高效備考才能脫穎而出？

什麽(me) 是CAT 4？

CAT4是一種廣泛用於(yu) 評估學生認知能力的測試，全稱為(wei) Cognitive Abilities Test Fourth Edition。該測試旨在考查學生在不同認知領域的能力，包括言語、數量、非言語和空間推理。

CAT4通常用於(yu) 評估學生的認知潛力，而不僅(jin) 僅(jin) 是其學科知識。

CAT4的目標是通過更全麵的學生評估，為(wei) 學校提供多方麵的信息。該測試的主要目的包括：

1.發現潛力:通過測試，找出具有天賦和才能的學生，為(wei) 他們(men) 提供更有針對性的教育支持。

2.了解學生的強項和弱項:幫助教師全麵了解學生的表現，使其能夠識別並提供額外的支持，以彌補學生在某些領域的不足。

3.促進溝通:通過測試報告，學校和教師能夠更好地了解學生的學習(xi) 需求和速度，為(wei) 製定差異化教學計劃提供支持。這有助於(yu) 確保每個(ge) 學生都能夠在適合他們(men) 個(ge) 體(ti) 水平的環境中學習(xi) 。

考試年齡段

CAT4測試的適用年齡範圍:6歲至17歲及以上

考試時長

CAT4的考試時長為(wei) 2小時15分鍾，是一項相對較長的測試。

考試形式

這是一項采用機考形式進行的測試，考生在電腦上完成。

考試評分

考試的滿分為(wei) 145分。學生的平均分通常在89-111分之間，分數低於(yu) 74分屬於(yu) 較低水平，而分數高於(yu) 127分則表明學生具有很強的能力。

CAT 4考試內(nei) 容

評估的四個(ge) 主要領域是數量推理、空間關(guan) 係、詞匯和推理力。這確保了不同方麵的學生才能都得到適當的評估。

一、數量推理

在數量推理部分，學生將麵臨(lin) 一係列問題，要求他們(men) 運用邏輯思維解決(jue) 數學問題。這可能涉及到模式識別、數學推理和數據解釋。

在數字類比中，學生需要分析給定的一對有聯係的數字，找出它們(men) 之間的關(guan) 係和規律，並從(cong) 答案選項中選擇與(yu) 給定單個(ge) 數字具有相同關(guan) 係的單詞。而在數字順序中，學生需要理解一係列數字之間的數學聯係，找出數列的規律，並選擇下一個(ge) 對應的數字。

通過這一領域的測試，CAT4評估了學生處理數量和邏輯思考的能力。

二、空間關(guan) 係

CAT4的空間關(guan) 係部分旨在測試學生在處理空間概念和關(guan) 係方麵的能力。學生可能會(hui) 遇到關(guan) 於(yu) 形狀、模式和空間方向的問題。

在CAT4的空間能力模塊中，包括圖形分析和圖形辨識兩(liang) 個(ge) 部分。在圖形分析測試中，學生會(hui) 看到一個(ge) 被反複折疊的正方形，並在上麵打了一個(ge) 或多個(ge) 孔。學生的任務是計算最終圖形展開後的樣子。這要求學生具備對圖形空間結構的分析能力，能夠想象和推測形狀在折疊和展開中的變化。

這一領域的測試有助於(yu) 了解學生在三維思維和空間觀察方麵的能力。

三、文字推理

詞匯領域旨在評估學生的詞匯廣度和理解能力。學生可能會(hui) 回答與(yu) 詞匯選擇、語境理解和語法相關(guan) 的問題。這一領域的測試有助於(yu) 評估學生在語言理解方麵的水平。

在文字分類測試中，每個(ge) 問題都包含三個(ge) 在某種程度上相似的詞。學生的任務是找出這三個(ge) 詞之間的概念聯係，然後從(cong) 另外五個(ge) 詞的列表中選擇與(yu) 前三個(ge) 詞最匹配的一個(ge) 。這要求學生具備對概念關(guan) 係的理解和推理能力，以正確歸類詞匯。

這要求學生具備對概念關(guan) 係的理解和推理能力，以正確歸類詞匯。

四、邏輯推理

推理力部分主要測試學生的邏輯推理和問題解決(jue) 能力。學生可能會(hui) 麵臨(lin) 圖形推理、邏輯序列和類比等問題。

邏輯推理模塊分為(wei) 圖形分類和圖形矩陣兩(liang) 個(ge) 部分。在圖形分類測試中，每道題都展示了三個(ge) 獨立的圖形，要求學生找出這三個(ge) 圖形之間的概念聯係或基本特征。然後，從(cong) 選項中選擇一個(ge) 與(yu) 前三個(ge) 圖形相符的圖形。這要求學生具備對圖形之間關(guan) 係的辨別和推理能力，以正確分類圖形。

圖形類比相對於(yu) 圖形分類，這個(ge) 測試更強調對視覺信息的評估，因為(wei) 學生需要使用視覺“工作記憶”來想象圖形的轉換和組合。這意味著學生必須具備對圖形之間變化和組合的直觀理解能力，以正確回答類比問題。

這一領域的測試旨在了解學生對抽象概念的理解和運用能力。

如何有效備考CAT4測試？

有些人認為(wei) CAT4隻要英語能力好就行，但實際情況是CAT4測試考察智商、認知和推理能力，而非純知識或英語實力。

因此，通過短期備考是有可能取得優(you) 異成績的。備考的關(guan) 鍵點在於(yu) ：

1.了解題型和掌握解題技巧

在日常學業(ye) 中學生們(men) 可能比較少接觸CAT4測試的題型，因此需要深入了解四大板塊和八大題型，掌握解題技巧。

2.大幅提高Verbal詞匯能力

CAT4測試對詞匯有一定要求，但傳(chuan) 統的詞匯記憶方式可能不適用。需要擴展核心詞匯、組合正反義(yi) 詞以及拓展結構性短語等。

3.大幅提升邏輯思維能力

CAT4測試實質上是在英語核心能力基礎上考察邏輯思維。要拓展自己的邏輯思維，因此需要全麵提升邏輯思維能力，並伴隨解題技巧等提升。

4.進行真題模擬題實戰演練

適量的真題和模擬題練習(xi) 是提高成績的關(guan) 鍵。在整體(ti) 技能和技巧積累的基礎上，實戰演練是確保成績的有效方式。

以上就是CAT4測試的相關(guan) 內(nei) 容，相信大家已經對這項考試有了較為(wei) 清晰的了解。