紐約時報中學生社論競賽含金量高嗎？

曾經獲得第55屆艾美獎最佳影片的提名——著名勵誌電影《風雨哈佛路》，片中女主角的原型Liz雖然出生於(yu) 貧民窟，但是憑借自己努力奮鬥，最後成功考上哈佛的經曆，成為(wei) 感動全美的“奇跡女孩”。

在Liz傳(chuan) 奇的故事中，助她圓夢哈佛的機遇是——參加《紐約時報》的寫(xie) 作比賽獲得了一等獎學金，從(cong) 而增加了進入哈佛的申請籌碼。

不僅(jin) 哈佛大學有寫(xie) 作競賽方麵的獨特青睞，馬薩諸塞大學波士頓分校終身教授嚴(yan) 文蕃表示：“未來社會(hui) ，寫(xie) 作將成為(wei) 一項異常重要的團隊協作能力”。

為(wei) 什麽(me) 美國大學如此重視寫(xie) 作？因為(wei) 一篇優(you) 秀的文章背後可以投射出作者敏銳的洞察能力、清晰的邏輯能力、豐(feng) 富的想象力和強大的語言表達能力。

今天小編著重跟大家分享的是紐約時報中學生社論競賽（New York Times Student Editorial Contest）。這是一項對於(yu) 批判性寫(xie) 作要求很高的活動。

在美國的高中，議論文寫(xie) 作（persuasive essay writing）是最常見的寫(xie) 作任務。根據美國核心課程標準（Common Core Standards）的要求，議論文寫(xie) 作在美國高中課程大綱中占據愈來愈突出的位置。

所以這方麵的能力也是屬於(yu) 被美國招生官非常看重的“百搭”（沒有專(zhuan) 業(ye) 限製）學術能力。

紐約時報中學生社論競賽（New York Times Students Editorial Contest）是紐約時報一係列學生寫(xie) 作競賽之一，已經舉(ju) 辦7屆。比賽邀請學生將對各類社會(hui) 話題的想法變成正式的、簡短的、以證據為(wei) 基礎的說服性文章，就像紐約時報每天發表的社論一樣。

比賽鼓勵學生通過使用多種消息來源來拓寬自己的新聞渠道，了解對所選問題提供各種觀點的消息來源。

為(wei) 什麽(me) 強烈推薦參加《紐約時報》

高含金量+高知名度

作為(wei) 全球寫(xie) 作競賽中最受關(guan) 注、含金量最高的比賽之一，《紐約時報》評選的優(you) 秀作品會(hui) 發表在官方網站上，是申請名校的文科學術背景有極大助力。

對專(zhuan) 業(ye) 無限製，文、理科生都能參加

如今英美留學競爭(zheng) 加劇，文科生能夠參加的競賽也非常少，《紐約時報》剛好能彌補文科生的競賽經曆，理科生同樣可以通過寫(xie) 作競賽來豐(feng) 富申請背景！

提升英語寫(xie) 作水平，積累文書(shu) 素材

英語寫(xie) 作一直是留學生的“重頭大戲”，尤其是申請文書(shu) 中需要有條理、清晰地闡述申請者多年來的學習(xi) 、活動經驗，《紐約時報》寫(xie) 作比賽就可以很好地鍛煉學生寫(xie) 作能力。

NYT Students Editorial Contest適合什麽(me) 樣的學生參加？

有誌於(yu) 通過寫(xie) 作表達自己對社會(hui) 問題獨到見解的學生，證明學生有誌於(yu) 改變社會(hui) ，而不是隻掃門前雪。

如果課外活動已經包括Model UN,Youth Government或是今後想要學習(xi) 新聞學Journalism,心理學Psychology,國際關(guan) 係International Relations,社科Social Science等專(zhuan) 業(ye) 方向的學生，社論大賽是很好的一個(ge) 匹配和加強，證明學生的研究能力、批判性思維、社會(hui) 公益心和領袖精神。通過寫(xie) 作競賽鍛煉議論文寫(xie) 作、證明自己英語寫(xie) 作能力的學生。

議論文寫(xie) 作是美高學校學習(xi) 期間運用最廣泛的文體(ti) ，一門學科是否能拿A可能就取決(jue) 於(yu) 那一篇議論文作業(ye) ，練習(xi) 可謂多多益善。

NYT Students Editorial Contest參賽資格

全球11-19歲的初中高中生均可參賽

NYT Students Editorial Contest參賽要求

• 作文字數至多450字，標題和引用列表是分開的，不算在450字以內。

• 如有援引，需標注出處。必須援引一篇紐約時報的文章，和一篇非紐約時報、具有可信度的文章。

• 引用來源。提交表單包含一個必填字段，用於輸入引文。

• 學生自己或者組隊一起撰寫社論，隻能提交一篇文章，如果是團隊合作，則隻需記得在發布時提交所有姓名。

• 保持原創並使用恰當合適的語言。

NYT Students Editorial Contest獎項設置

參賽作品將由Times記者以及Learning Network的工作人員進行評判，分為(wei) 冠、亞(ya) 、季軍(jun) (Winners, Runners-up, and Honorable Mentions) 。獲獎作品將被發表在The Learning Network上，冠軍(jun) 作品將刊登在紐約時報官網上。

(往期精彩獲獎作品已出版成冊(ce) ”Student Voice Teacher’s Special: 100 Teen Essays + 35 Ways to Teach Argument Writing” )

美國TOP30名校幾乎都會(hui) 要求大一新生入學後必修寫(xie) 作課，說明《紐約時報》的競賽經曆與(yu) 美國大學要求能力更匹配！