Writing in the Disciplines：21所對申請者與學生寫作要求最嚴格的高校

21所對申請者與(yu) 學生寫(xie) 作 要求最嚴(yan) 格的高校 

什麽(me) 是學科寫(xie) 作要求規範 （What is Writing in the Disciplines）?

大學在寫(xie) 作教育上往往側(ce) 重於(yu) 學術和研究類論文。而學科寫(xie) 作(Writing in the Disciplines)，則是指針對特定學科或領域而“量身定製”的寫(xie) 作。例如，科學課程可能要求學生撰寫(xie) 實驗報告，而社會(hui) 學課程可能會(hui) 側(ce) 重於(yu) 案例研究。

學科寫(xie) 作是將寫(xie) 作教學嵌入特定學科或職業(ye) 的有效寫(xie) 作方法。通過將寫(xie) 作作業(ye) 與(yu) 現實世界的情況、職業(ye) 聯係起來，有助於(yu) 使寫(xie) 作教育變得更有意義(yi) 和實用，同時也幫助學生為(wei) 職業(ye) 準備。  

學科寫(xie) 作與(yu) 未來工作場所使用的寫(xie) 作模式十分相似且有重疊性。例如，護理課程可能會(hui) 讓學生練習(xi) 撰寫(xie) 護理計劃或SOAP筆記，為(wei) 臨(lin) 床工作做準備；而經濟學課程可能會(hui) 布置商業(ye) 報告或市場分析。在這兩(liang) 種情況下，學生都在學習(xi) 撰寫(xie) 與(yu) 現實世界的職業(ye) 相關(guan) 的寫(xie) 作模式。

許多大學通常將寫(xie) 作視為(wei) 教學和所有專(zhuan) 業(ye) 課程的最高優(you) 先級。它們(men) 鼓勵並要求學生根據每項專(zhuan) 業(ye) 課程的具體(ti) 要求和不同的目標讀者，來規範並改進自己的寫(xie) 作。

在2023年春夏季，US News邀請了1500多所高校的校長、首席學術官、學生主任和招生主任，並讓他們(men) 每人提名15所在學科規範寫(xie) 作方麵表現出眾(zhong) 的大學和學院。

以下這些大學，得到了一致的提名與(yu) 認可（順序按照學校排名）：

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