英國私校重視體(ti) 育、英國私校的教牧關(guan) 懷，在之前的文章中我們(men) 為(wei) 大家介紹過英國私校的諸多特點。除了以上這些，一些英國私校還將人文關(guan) 懷延伸到學校的每個(ge) 角落，深度關(guan) 懷學生的心理健康和福祉，並因材施教，根據不同學生的特點，采用“定製化”課程，讓學生可以充分享受到學習(xi) 的樂(le) 趣。
►課程中的“正念”
除了傳(chuan) 統的教牧關(guan) 懷，一些英國私校還引用了一些新的課程理念來幫助學生們(men) 建立良好的心理防護並幫助學生們(men) 正確認識世界、了解世界。
Woodbridge的MISP（正念項目）就是通過對學生的心理健康和福祉產(chan) 生真實、積極的影響來樹立學生們(men) 對世界的認知。
MISP課程基於(yu) 一係列原則，讓學生了解他們(men) 的大腦是如何工作的，以及為(wei) 什麽(me) 以特定方式對某些情況做出反應。教授學生管理並克服負麵反應所需的技能，讓學生相信自己可以控製自身的思想，了解並決(jue) 定自身的思想是發揮作用的，並在實踐中正確的運用。從(cong) 根本上講，Woodbidge強調三件事來支持學生的“正念”：專(zhuan) 注、集中並通過做出正確的選擇和決(jue) 定成為(wei) 最好的自己。
除了直接教授具體(ti) 的課程外，Woodbridge還會(hui) 利用每一個(ge) 機會(hui) 來支持學生展示和應用所學的技能，例如在進球前暫停，或者在比賽中麵對失敗時保持韌性。學生還可以通過應用所學技術來幫助他們(men) 睡覺、全神貫注和集中注意力。
Woodbridge知道，所有這些因素都會(hui) 影響教育以及獲取、保留和應用信息的能力。所以，這項課程在整個(ge) 學校內(nei) 外都發揮著至關(guan) 重要的作用。
隨著心理健康意識和擔憂的不斷增加，情緒和經曆在學生的發展中起著舉(ju) 足輕重的作用，並對他們(men) 的感受、行為(wei) 和反應方式產(chan) 生巨大影響。Woodbridge全心全意地支持學生在這裏的整個(ge) 旅程，讓他們(men) 知道進入世界、進入大學時，可以挑戰超越任何預期。
為(wei) 學生提供成長、發展和支持自己以及他人所需的技能是Woodbridge的一大重點，體(ti) 現了學校的價(jia) 值觀和信念。
►定製化的私校課程
Woodbridge的STEM課程很強，學校也可以為(wei) 有數學天賦的同學提供量身定製的數學課程。 如果學生的目標是牛劍、其他的羅素集團大學或者醫學等競爭(zheng) 比較激烈的專(zhuan) 業(ye) ，Woodbridge也會(hui) 讓專(zhuan) 業(ye) 的教師對學生提供定製化的課程指導，並幫助學生提高申請成功率。
同時，Woodbridge還會(hui) 對學生提供麵試專(zhuan) 家進行輔導。 每個(ge) 學生的個(ge) 人計劃都會(hui) 得到非常多的支持，無論是準備作品集、為(wei) 試鏡練習(xi) 、在英國以外的地方申請，還是其他事情，Woodbridge都會(hui) 充分的為(wei) 學生考慮，幫學生做出正確的選擇並實現所需的時間、指導和專(zhuan) 業(ye) 知識目標。
除了這種個(ge) 性化的支持之外，Woodbridge還提供各種活動，以讓UCAS 和其他的申請流程對家長和學生來說都不那麽(me) 複雜。可以說所有的一切都是以學生為(wei) 出發點。
同時，學校還考慮到國際生剛剛到英時的語言困境，重點發展語法、詞匯和聽力、閱讀、寫(xie) 作和口語的語言技能。此外，如果有必要，國際生還可以通過相關(guan) 的詞匯課程和提高論文寫(xie) 作技巧來支持他們(men) 在特定科目中的學習(xi) 。
對於(yu) 長期離開家裏的一些學生們(men) 來說來說，剛剛進入學校可能會(hui) 有一些壓力。宿舍管理員和工作人員隨時為(wei) 寄宿生提供支持，從(cong) 體(ti) 能鍛煉到心理健康，以確保學生過上積極的正能量的生活。
學校認為(wei) ，學生們(men) 在Woodbridge的時光應該是快樂(le) 而充實的，所以這裏的每個(ge) 學生都會(hui) 得到全力支持，學校將盡全力將幫助他們(men) 做到最好。
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