11年級我是該讀IBDP還是A-level？

MYP在讀，馬上就要升讀11年級，高中階段是選擇IBDP課程還是A-Level課程？教育界有個(ge) 刻板印象，那就是綜合能力強的學生會(hui) 選擇IBDP，而那些對學術有明確熱情，對科學、藝術、語言或人文學科有明顯偏好的人會(hui) 傾(qing) 向於(yu) 選擇A-Level課程。

但其實從(cong) 最功利的角度來說，大學升學方向才是在選擇A-Level或者IBDP前首先要考慮清楚的事情。

IBDP課程和A-Level課程雖然都是國際課程，但是兩(liang) 者在大學申請接受度、課程任務量、考試評估等方麵是有很大不同的！

大學接受度不同

在選定國際課程體(ti) 係之前，大家首先要確定大學留學目的地。

A-Level課程和IBDP課程在世界各國的接受程度是不一樣的。這兩(liang) 種課程資格都被世界各地的大學所接受。然而，A-level本身就類似於(yu) 英國的“高考”，是由英國或英國海外屬地教育部頒發的普通中等教育文憑，被幾乎所有英國大學所認可。而IBDP是獨立於(yu) 某一國家所存在的國際課程體(ti) 係，並沒有類似於(yu) 某一國家“高考”這樣的地位，由IBO頒發課程文憑。

每年有100 多個(ge) 國家/地區的 5,000 多所大學會(hui) 收到 IB 學生的入學申請和成績單，IBDP課程廣受世界各國大學的認可，但是由於(yu) A-Level課程的存在，在英國，IBDP課程的認可度其實並不如A-Level課程。這個(ge) “認可度”並不僅(jin) 僅(jin) 指接受IBDP課程申請的英國大學數量，也指大學對於(yu) IBDP課程的認識和理解，對於(yu) 課程含金量的認可，對於(yu) 獲得一定IB成績的難度認知等。

2022年，英國G5高校、QS排名世界前10的頂級理工科院校——帝國理工學院的計算機相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 提高了IBDP課程學生的最低入學要求，而沒有提高A-Level學生的入學要求。這間接說明了這樣一個(ge) 事實，那就是雖然英國大學雖然也接受IBDP課程的學生申請，但是相對於(yu) A-Level課程，英國大學對於(yu) IBDP課程的理解程度並沒有對A-Level課程體(ti) 係理解的那麽(me) 深入。

美國、新加坡等一些國家的大學比較認可IBDP課程，而A-Level課程是大多數英國大學設定專(zhuan) 業(ye) 入學要求的基準。IBDP課程勝在被世界各國大學認可的廣度，A-Level課程則贏在“精”。專(zhuan) 注於(yu) 申請英國或者英聯邦體(ti) 係大學的學生還是選學A-Level課程比較占優(you) 勢！

課業(ye) 任務量不同

IB課程的知識麵要求更廣，常規的學校科目都會(hui) 覆蓋。A-level學生往往會(hui) 深入地學習(xi) 3-4個(ge) 學科領域，選課也需反映大學階段可能選擇的專(zhuan) 業(ye) 方向。

IBDP學生需要學習(xi) 6個(ge) 科目，3門HL+3門SL，還要完成3門核心科目，分別是TOK、CAS和EE。TOK需撰寫(xie) 一篇1600個(ge) 英語單詞的關(guan) 於(yu) 知識理論的論文。

EE則是一篇基於(yu) 學科課程的論文，學生需要在一年左右完成一篇將近4000英語單詞的論文。CAS則要求學生必須完成150小時的CAS活動，這要求學生除了學好必修的文化課程外，還必須進行創新活動，關(guan) 心、服務他人和社會(hui) 。IBDP學製兩(liang) 年，學生需要在DP2參加大考。

整體(ti) 而言，IBDP課程對於(yu) 學生的綜合實力要求比較高。A-level課程要求學生深入學習(xi) 三到四個(ge) 學科。沒有必修科目，學校一般可以提供50多種不同科目的任意組合。學製兩(liang) 年，其中包括AS學年(第12年)和A2學年(第13年)。可以學習(xi) 一門學科一年達到AS Level，也可以學習(xi) 兩(liang) 年達到A-level。

如果學習(xi) 的是國際A-level，AS分數可以在大多數科目中轉入A-level。但在英國的GCE A-Level考試中，AS成績不再計入A-level成績。一些學校除了提供A-Level課程外，還提供擴展項目證書(shu) (EPQ)。

與(yu) IB的擴展論文類似，EPQ包括選擇一個(ge) 主題，進行研究，寫(xie) 5000字的論文，並發表10分鍾的演講。值得注意的是，較之A-Level課程，IBDP課程的課業(ye) 量偏大，對於(yu) 學生時間管理、英語語言、學習(xi) 意誌力等能力的要求比較高。

課程評估方式不同

IBDP課程分為(wei) 外部評估和內(nei) 部評估（IA）。外部評估成績等級7-1，7是最高的，滿分是45分。內(nei) 部評估成績通常占比總成績的20%。學生的畢業(ye) 證書(shu) 最終成績由各課程的綜合成績組成。IB學生需要考得24分或以上才能獲得IB文憑。

也就是說，IBDP學生需要參加6門考試，寫(xie) 6篇IA，外加做TOK，寫(xie) 好EE，平時累積CAS項目小時數，才算是完成了IBDP課程評估。A-level成績等級由A-E來評定，A*為(wei) 最高等級。英國大學的標準入學要求是三門A-level成績。

2017年，英國GCE A-level考試進行了改革，大多數課程都完全通過考試進行評估。A-level課程學生在兩(liang) 年學習(xi) 結束後參加考試，而不是在整個(ge) 課程中參加模塊化考試。

大學在招生時會(hui) 有偏向嗎？

世界各地的大學招生官並沒有明確表示更青睞於(yu) 哪個(ge) 國際課程。根據《2017年大學招生官報告》的調查結果，IBDP鼓勵學生的“全球視野”和“獨立探究”，而A-level課程則給學生提供了更“詳細和深入的專(zhuan) 業(ye) 知識”。簡而言之，A-Level和IBDP課程各有優(you) 勢，各大學招生時並不會(hui) 偏袒某一課程體(ti) 係的學生。

但是在英國大學，A-Level課程更易被大學招生官所理解和認可也是事實。老師建議，如果大家大學的求學目標是英國高校或者英聯邦高校，那麽(me) 最好是能夠學習(xi) A-Level課程，但如果大家想要多國聯申，或者專(zhuan) 注於(yu) 申請北美洲、歐洲小國等國家的大學，那麽(me) 選擇IBDP課程的專(zhuan) 業(ye) 選擇項會(hui) 更多一些。

選課隻是IBDP學習(xi) 的第一步，不過IB課程的學習(xi) 難點不僅(jin) 在於(yu) 選課，更在於(yu) 學習(xi) 過程中。IB課程有應試要求，學習(xi) 難度較大，大家要拿出更多時間和精力學習(xi) ，才能夠獲得優(you) 異的IB成績哦~