CTB預審結束下一步做什麽？

11月13日中午，CTB的項目課題預審提交截止。不知道各位學員們(men) 都提出了怎麽(me) 樣有趣的創新課題呢？

等待官方反饋建議的這段時間，我們(men) 還可以做什麽(me) ，能更好地推進即將開展的項目呢？

今天讓機構來根據往年經驗以及今年的賽程變化，為(wei) 大家仔細盤點與(yu) 規劃一下接下來一個(ge) 階段可以為(wei) CTB競賽做的準備！

文獻檢索與(yu) 整理

“科學的發展離不開對前人研究成果的繼承與(yu) 借鑒。”

也就是說，文獻是我們(men) 在學術領域進行探索與(yu) 創新的基礎。

有效地閱讀文獻，不僅(jin) 可以更好地構思我們(men) 的項目，同時也可以培養(yang) 我們(men) 的學術寫(xie) 作邏輯，提前儲(chu) 備本科研習(xi) 所需的必備技能！

針對文獻的閱讀與(yu) 整理，老師這裏有一些小建議可以給到大家：

文獻檢索

善用關(guan) 鍵詞，不斷對我們(men) 的課題以及研究方向進行細化與(yu) 拆分，可以借助思維導圖等輔助工具的使用。

文獻閱讀

我們(men) 檢索出具有關(guan) 聯性的文獻很可能數量較為(wei) 龐大，很難做到每一篇文章都進行精讀，因此，在初篩的時候可以先閱讀“摘要——引言——結論”這三個(ge) 部分來對文獻有個(ge) 初步的了解，精選後強相關(guan) 的文獻再進行細致的精讀。這樣的方法可以幫助大家更高效、準確地定位到所需的內(nei) 容。

*圖片轉載自知乎@科研大喵叫喵大《怎麽(me) 讀文獻？精讀｜粗讀｜速讀｜不讀｜圖文詳解（長文匯總）》*

文獻整理

項目啟動會(hui)

項目啟動會(hui) （Kick-off meeting）是一個(ge) 能讓小隊成員們(men) 迅速熟悉彼此並在開端針對整個(ge) 項目進行詳細規劃的重要環節。

在這30-60分鍾的會(hui) 議中，成員們(men) 可以參考以下內(nei) 容來開啟並推進CTB項目：

“破冰”與(yu) 認識彼此

CTB在大多數情況下是一個(ge) 以團隊為(wei) 單位“作戰”的比賽，除了對研究方向上創新想法的集合，更為(wei) 重要的是培養(yang) 所有成員的契合度，最為(wei) 有效的便是通過“破冰”增進彼此之間的連結。

大家可以用一些時間來聊一下感興(xing) 趣的話題來“熱場”：

“你的MBTI/星座是什麽(me) ？”

“大家的愛好是什麽(me) ？有沒有和我一樣對xxx感興(xing) 趣的？”

“關(guan) 於(yu) 最近的一些文娛八卦……”

職責分工

通過溝通各自的擅長點與(yu) 薄弱處來更好地定位各自成員在項目中的分工，保證產(chan) 出的順利與(yu) 出彩。

*在項目啟動會(hui) 中，須成員們(men) 拍攝第一張團隊合影(如果在線開會(hui) ，可以用線上會(hui) 議截圖)*

CTB項目整體(ti) 規劃

根據官方的任務以及ddl來製定小隊自己的項目時間軸吧！

除此之外，每一個(ge) 環節大概花費多長時間也需要有一個(ge) 把控，例如：

閱讀/整理文獻請在1-2周之內(nei) 完成，之後用1周的時間來確定實驗/方案的形式……

要保證成員們(men) 至少每天/每周會(hui) 安排一定時間投身在CTB項目中。

目前EB已經結束，大多數小隊也已經集合完成。CTB的前期準備階段已經步入尾聲。但是剛開始“上車”，還沒有組到固定隊的同學們(men) 也別慌，

目前還有以下課題仍有剩餘(yu) 名額！