2023-2024 CTB全球青年研究創新論壇二十大學術領域簡介

2023-2024 CTB全球青年研究創新論壇報名進行中，相信很多同學都在心中立下了Flag：今年我一定要在CTB做成一番成果！

然而，大家需要麵對的首要問題是：我應該從(cong) 哪裏入手去確定我的項目？

別慌！我們(men) 為(wei) 大家準備了一個(ge) 寶藏資源，幫助新手們(men) 從(cong) 哈佛20大經典學術領域中，尋找到你們(men) 項目研究的著力點！

精選自哈佛大學海量的精彩課程和學術領域，CTB官網【二十大學術領域簡介】板塊包括學術領域介紹、主要研究方向和職業(ye) 發展探索，更有哈佛教授揭示最新知識和前沿發展，不但能啟發大家構思選題，還能讓大家快速對這些領域有一個(ge) 基本的了解，為(wei) 進一步探索未來可能感興(xing) 趣的方向打下基礎。

話不多說，一起來看看，這些登錄CTB網站即可獲得的資源，該如何被我們(men) 利用起來？

01哈佛20大學術領域從(cong) 何而來？

在哈佛大學本科學院，共包含50個(ge) 學術領域和3700多門課，從(cong) 哈佛海量的精彩課程和學術領域中，CTB精挑細選出了20大領域，因為(wei) 他們(men) 足夠地貼近高中生的生活，不會(hui) 因為(wei) 年齡的原因而存在研究的門檻。

你或許對這些學術領域有自己的想象，但參與(yu) 過CTB以後，你一定會(hui) 發現經濟學不僅(jin) 僅(jin) 是研究如何賺錢、心理學也不是成天和人尬聊、數學到了大學也依然還是很難……

CTB精選的20大學術領域背後，正是你們(men) 中的大多數未來可能會(hui) 考慮的大學專(zhuan) 業(ye) 。通過了解這些領域，你會(hui) 開始思考，我的興(xing) 趣點究竟在哪裏？什麽(me) 樣的專(zhuan) 業(ye) 可能適合自己？

02、受20大學術領域啟發 TA們(men) 研究了這些優(you) 秀項目

在往年CTB中，很多小隊受哈佛20大學術領域啟發，結合隊員們(men) 的興(xing) 趣和專(zhuan) 長確定了項目。按照學術研究和創新行動兩(liang) 個(ge) 項目類型，我們(men) 精選了一些優(you) 秀項目，通過分析它們(men) 和20大學術領域的聯係，希望為(wei) 大家的選題帶來一些啟發。

科技與(yu) 工程Technology and Engineering

科技，對於(yu) 伴隨智能手機和平板電腦長大的我們(men) ，再也不是一件遙遠和冰冷的事情。它帶給我們(men) 便利、歡樂(le) 、更多的機會(hui) 和無限的可能。不管我們(men) 學習(xi) 文科或理科，以後從(cong) 事什麽(me) 行業(ye) ，生活在城市或鄉(xiang) 村，都很難生活在沒有科技的世界。而工程和技術相輔相成，一同讓科學脫離紙麵，觸手可及。

3D打印技術在建築領域的應用效果如何？

人工智能的應用存在哪些倫(lun) 理問題？

太空旅行商業(ye) 化是否存在風險？

在給人類帶來更多可能性的同時，科技也對我們(men) 的道德體(ti) 係提出了挑戰，無論是改良現有技術，還是完善相關(guan) 法律，都可以成為(wei) 熱愛科技工程的你可以研究的項目！

往屆優(you) 秀項目示例

👉學術研究類

項目名稱：探究人工智能技術對提高導盲犬訓練項目的可行性

研究方法：通過在網站上尋找資料，用國外公開的數據庫做了AI預測係統；通過問卷調研，得出公眾(zhong) 對於(yu) 用人工智能技術提高導盲犬訓練項目的接受程度較高。

研究成果：小隊自主開發了AI預測係統，經驗驗證，用人工智能技術減少導盲犬訓練時間和訓練項目數量是可行的。

👉創新行動類

項目名稱：基於(yu) 隱私保護結合微表情及人臉關(guan) 鍵點檢測的雲(yun) 課堂教育評估方案

前期調研：通過相關(guan) 文獻調查發現，雲(yun) 課堂的普及程度推動了學生專(zhuan) 注度監測工具的發展。其中人臉動作編碼係統（AU)、人臉關(guan) 鍵點算法、人臉隱私脫敏在技術層麵都存在一定的優(you) 勢與(yu) 不足。為(wei) 了實現多維度的學生專(zhuan) 注度分析，需要在隱私脫敏技術的支持下，將AU係統與(yu) 人臉關(guan) 鍵點算法相結合。

行動成果：使用神經網絡對人臉運動單元（FAU，facial action unit）檢測，得到微表情分類（專(zhuan) 注，困惑等）以及 68 個(ge) 人臉關(guan) 鍵點檢測，來判斷麵部動作（比如打哈欠，睡覺）；同時使用塊狀傅立葉變換等算法，獲得加噪的人臉圖從(cong) 而保護學生的隱私，實現綜合、實時、隱私為(wei) 先的線上課堂監測。

環境科學 Environmental Science

水土流失、空氣汙染、海洋酸化、氣候變暖，在人類社會(hui) 發展的進程中，環境問題層出不窮。環境科學關(guan) 注的就是人類生存環境的保護及改善，針對環境中的現存問題給出跨學科的闡述和解決(jue) 方案。

如何應對日益嚴(yan) 峻的氣候變化現象？

如何通過餐具回收循環緩解白色汙染？

如何改善城市自行車道路，倡導綠色低碳出行？

環境問題既是複雜的科學問題，也是廣受世人關(guan) 注的公共議題，身為(wei) 地球公民，如果你有興(xing) 趣用自己的知識和能力為(wei) 環境保護貢獻自己的力量，那CTB將是個(ge) 很好的起點！

往屆優(you) 秀項目示例

👉學術研究類

項目名稱：廢紙尿褲中⽔肥對綠化植物⽣⻓的影響

研究方法：小隊通過對比實驗，對紙尿褲的吸水率、紙尿褲投加量對於(yu) 黑麥草生長的影響、紙尿褲水肥比對於(yu) 黑麥草生長的影響等內(nei) 容開展了調查，探究了廢紙尿褲作為(wei) 綠化植物保水劑的可行性。

研究成果：實驗數據表明，廢紙尿褲中的水肥對於(yu) 黑麥草生長有促進作用，30%的水肥比為(wei) 最佳生長條件。因此，廢紙尿褲作為(wei) 綠化植物保水劑的可行性較高，後續研究將引入更多抗旱類植物以及種植條件，進行深入調研。

👉創新行動類

項目名稱：設計通過創新大棚與(yu) 商業(ye) 模式賦能中國農(nong) 民

前期調研：通過文獻調研、問卷以及訪談等方式發現，大棚利用率低是農(nong) 業(ye) 生產(chan) 力低下的主要原因之一。農(nong) 民老齡化導致許多“非自動化大棚”被棄用，而“自動化大棚”則成本更高，許多農(nong) 民難以負擔。為(wei) 了提高農(nong) 民的生產(chan) 力並降低相關(guan) 成本，需要性價(jia) 比更高、操作性更好的自動化大棚；同時，還應該從(cong) 商業(ye) 模型入手，設計更具可持續發展力的運作模式。

行動成果：設計了新的商業(ye) 模型，從(cong) 更新自動化設備、引入太陽能等措施來增加盈利；搭建手機APP，實現對大棚環境進行智能化管理與(yu) 監測；進行播種實驗，對溫室設施進行調整，相關(guan) 農(nong) 產(chan) 品的產(chan) 量增長33%，並以成功案例完成了與(yu) 各方的合作拓展溝通。

經濟學 Economics

從(cong) 關(guan) 注國民收入的宏觀經濟學，到關(guan) 注價(jia) 格和市場的微觀經濟學，從(cong) 研究大眾(zhong) 消費心理的行為(wei) 經濟學，到研究產(chan) 業(ye) 經濟規律的產(chan) 業(ye) 經濟學，經濟學在我們(men) 的生活中無處不在。

隨著移動支付的發展，未來銀行會(hui) 不會(hui) 消失？

為(wei) 什麽(me) 每家麥當勞附近都有一家肯德基？

如何幫助年輕人避免消費陷阱？

如果你也思考過以上經濟學問題，在CTB，我們(men) 邀請你用經濟學家的眼光，去發掘生活裏的細節或一些難以用常理所解釋的矛盾之處，更深一步探究其內(nei) 在的原理，開啟一個(ge) 未曾被發現過的小小經濟學真相！

往屆優(you) 秀項目示例

👉學術研究類

項目名稱：探究國風文化節對遊客的作用

研究方法：通過問卷調查和使用數據分析軟件Stata進行回歸分析的方法，調查大眾(zhong) 對旅遊景點和文化節日的看法。

研究成果：數據結果表明，人們(men) 去旅遊景點的次數與(yu) 他們(men) 旅行的目的和了解旅遊的方式有關(guan) ，線下的廣告和身邊人的推薦容易讓他們(men) 產(chan) 生想要旅行的想法。因此，小隊建議文化景點采取創新的宣傳(chuan) 方式，比如與(yu) 旅行社和售票公司合作，使用線下實體(ti) 宣發方案；打造高質量的原創文化節，因地製宜展現地方特色。

👉創新行動類

項目名稱：拾味·複蘇：融潮流於(yu) 經典助寧波老字號食品複興(xing)

前期調研：采用線上問卷調查法和線下實地采訪法相結合的研究方法，從(cong) 宣傳(chuan) 手段和消費者心理學兩(liang) 個(ge) 維度切入項目，發現老字號餐廳普遍存在兩(liang) 個(ge) 方麵的問題亟待解決(jue) ：1. 流量小，宣傳(chuan) 力度小，客戶群體(ti) 受限 2.包裝傳(chuan) 統，沒有滿足消費者對於(yu) 新興(xing) 菜品的強烈嚐試欲望。

行動成果：基於(yu) 前期調研，小隊提出了“基於(yu) 商品設計的季節限定菜品&基於(yu) 宣傳(chuan) 手段的數字化銷售”的創新方案，並在後續的實踐中得到了實驗組學生及教師的認可。

跨文化研究 Culture Studies

在全球化交流迅速發展的今天，“跨文化研究”無疑成為(wei) 了一個(ge) 熱門領域。從(cong) 天差地別的社會(hui) 習(xi) 俗，到獨一無二的傳(chuan) 統文化，從(cong) 大勢所趨的文化融合，到不可避免的文化衝(chong) 突，“跨文化研究”係統性地研究了文化與(yu) 文化之間的差異，旨在回答文化差異的表現形式、生成原因等問題。

中國各地方言傳(chuan) 承和保護的現狀如何？

如何擴大中國傳(chuan) 統戲曲在海外的傳(chuan) 播和發揚？

如何提高海外華人子女對傳(chuan) 統文化的了解和興(xing) 趣？

涉及曆史、哲學、文學理論、媒體(ti) 理論、電影學、傳(chuan) 播學、政治經濟學、翻譯研究、博物館學和藝術史等學科，跨文化研究是一個(ge) 涵蓋許多不同方法和學術觀點的多元化研究領域。如果你對文化融合、文化衝(chong) 突、文化差異之類的問題感興(xing) 趣，歡迎你在CTB探索跨文化研究，開啟一段深刻的文化探尋之路！

往屆優(you) 秀項目示例

👉學術研究類

項目名稱：從(cong) 相異到相通：苗族銀飾文化傳(chuan) 承的舊困境與(yu) 新思路 ——基於(yu) 黔東(dong) 南苗族銀飾傳(chuan) 承人的案例分析

研究方法：通過田野調查和文本研究，小隊發現政府政策、新媒體(ti) 平台和產(chan) 業(ye) 市場在苗族銀飾文化傳(chuan) 承理念上存在衝(chong) 突，似乎銀飾文化隻有與(yu) 大眾(zhong) 文化保持距離，才能“獨美”，避免受到“漢化”、“異化”的影響。

研究成果：在這種困境下，小隊認為(wei) 突破銀飾文化與(yu) 大眾(zhong) 文化剝離的“相異”，尋覓美美與(yu) 共的“相通”變得尤為(wei) 重要，並從(cong) 講好名族故事、創立獨立品牌、融入日常生活的角度對苗族銀飾文化的傳(chuan) 承提出了建議。

👉創新行動類

項目名稱：四川話，雄起！——以有聲繪本為(wei) 載體(ti) 的方言保護與(yu) 傳(chuan) 承項目

前期調研：在前期調研中，該小隊發現四川方言走向式微的原因可以分為(wei) 以下幾個(ge) 方麵：1）普通話的推廣 2）對方言的刻板印象 3）城市化發展帶來的人口流動。而市麵上現存的方言語料庫和有聲童謠仍然存在一定的創新空間，和生活場景中的方言使用關(guan) 係仍不夠緊密。

行動成果：小隊設計了麵向青少年人群的有聲繪本，通過線上線下兩(liang) 種方式推廣四川方言的日常用語，並計劃在後續實踐中繼續將四川方言與(yu) 文化推廣至海外受眾(zhong) ，傳(chuan) 播四川本土文化與(yu) 內(nei) 涵。

傳(chuan) 播和媒體(ti) 學 Communication & Media

早高峰地鐵裏出現的廣告、放學回家路上收聽的廣播、還有晚上睡前瀏覽的微博和豆瓣小組......如今，傳(chuan) 播和媒體(ti) 以不同形式點點滴滴滲入進了我們(men) 的生活。作為(wei) 信息的傳(chuan) 播者和接收者，你是否對這些問題產(chan) 生過困惑？

互聯網時代，高中生如何在“信息繭房”中保持理性思考？

如何減少地鐵文化傳(chuan) 統的單調性和單一性？

青少年如何逃離短視頻黑洞？

為(wei) 了講好個(ge) 體(ti) 的故事，我們(men) 需要綜合運用文字語言、肢體(ti) 語言、鏡頭語言、聲音語言來填充細節、傳(chuan) 遞內(nei) 容；為(wei) 了講好民族的故事，不同社會(hui) 需要綜合利用廣播、電視、書(shu) 籍、電影等媒介形式來傳(chuan) 播文化、促進交流。在CTB，我們(men) 邀請你用媒體(ti) 人的眼光，去感受“媒介是人的延伸”的意義(yi) ，去探究“媒體(ti) 是把雙刃劍”的原因，去用媒體(ti) 表達這代年輕人的情緒和態度！

往屆優(you) 秀項目示例

👉學術研究類

項目名稱：守護數字隱私，突圍“信息繭房”——算法時代新媒介素養(yang) 視域下高中生網絡隱私保護實證研究及對策建議

研究方法：通過文獻研究、問卷調查、數據統計和結構方程建模等方法，小隊得到了隱私素養(yang) 、隱私關(guan) 注、隱私保護自我效能、算法推薦信息接受度、父母介入方式和隱私管理多個(ge) 變量之間的關(guan) 聯關(guan) 係。

研究成果：小隊分析總結了高中生社交媒體(ti) 自我呈現、隱私保護觀念行為(wei) 和個(ge) 性化信息接受態度等方麵有別於(yu) 成人的特點和成因，提出在算法社會(hui) 的背景下，高中生保護數字隱私，突破“信息繭房”，從(cong) 隱私安全的維度提升新媒介素養(yang) 的對策和建議。

👉創新行動類

項目名稱：如何通過自媒體(ti) 運營傳(chuan) 播推廣中醫藥膳

前期調研：小隊通過文獻研究法對與(yu) 藥膳和自媒體(ti) 相關(guan) 的學術期刊進行整理、分析，並使用數據分析法對比不同類型自媒體(ti) 平台的傳(chuan) 播情況，同時展開問卷調查進行數據收集，根據得出的結論製定了“理論與(yu) 實踐結合，多線嚐試深入宣傳(chuan) “的多媒體(ti) 推廣計劃。

行動成果：小隊通過探索不同形式的自媒體(ti) ，找到了傳(chuan) 播相對更廣的方式來宣傳(chuan) 藥膳文化，讓藥膳文化得到弘揚，讓人們(men) 的中醫藥知識和健康水平得以提高。

……

看到這裏，你有沒有發現，這些厲害的學長老師們(men) 的優(you) 秀項目，都離不開CTB的20大學術領域！值得注意的是，很多項目都做了跨領域的研究，CTB的20大學術領域之間沒有絕對的邊界，隻要你敢想，你可以橫跨任何2個(ge) 甚至N個(ge) 領域，碰撞出絕妙的項目來！

03、如何獲得哈佛20大學術領域資源？

言歸正傳(chuan) ，如何才能獲得哈佛20大學術領域這一寶藏資源呢？

注冊(ce) 或登錄CTB賬號後，在官網首頁【探索學科與(yu) 選題】下選擇【二十大學術領域簡介】板塊，我們(men) 就開啟了“挖掘學術寶藏”之旅。

我們(men) 還邀請了20位哈佛極具權威的教授：

宋怡明，哈佛大學東(dong) 亞(ya) 研究中心主任

Edward Glaeser，哈佛大學經濟學教授

Katherine Merseth，哈佛大學教育者培養(yang) 項目學術主任

Richard Peiser，哈佛大學研究生設計學院教授

……

這些大牛教授在訪談中分別用簡單的語句介紹了每個(ge) 學術領域。也許他們(men) 的一句話就會(hui) 讓你靈光閃現，開啟一個(ge) 絕妙的創新研究項目！