從諾貝爾經濟學獎到NEC經濟挑戰賽：理解經濟學的理論和現實

每年，諾貝爾經濟學獎的頒發都會(hui) 引起全球的廣泛關(guan) 注。

今年，美國哈佛大學經濟係教授Claudia Goldin（克勞迪婭·戈爾丁）因對女性勞動力市場和經濟發展的深入研究榮獲此殊榮。

Claudia Goldin是誰？她是哈佛大學經濟學教授，也是該係第一位獲得終身教職的女性，她的研究領域廣泛，包括女性勞動力、收入的性別差距、收入不平等、技術變革、教育和移民等。

成為(wei) 父母後，女性與(yu) 男性的不同收入變化

圖片來自瑞典皇家科學院

戈爾丁追溯了女性追求平等的百年旅程，深入研究了她們(men) 在事業(ye) 、婚姻、子女等方麵的理想抱負與(yu) 現實阻礙，以及代際的演變曆程。

諾貝爾經濟學獎委員會(hui) 主席雅各布·斯文森表示，“了解婦女在勞動力市場中的作用對社會(hui) 很重要。由於(yu) Claudia Goldin的開創性研究，我們(men) 對未來可能需要消除的潛在因素和障礙有了更多的了解。”

諾貝爾經濟學獎所要承擔的，或許不隻是經濟學領域的專(zhuan) 業(ye) 性和專(zhuan) 注性研究，而是在整個(ge) 世界變局中的曆史性任務！

 現在，讓我們(men) 將目光轉向NEC全美經濟學挑戰

NEC全美經濟學挑戰旨在通過挑戰的方式，讓學生們(men) 更深入地理解經濟學，激發他們(men) 對經濟學的興(xing) 趣，培養(yang) 解決(jue) 問題的能力，建立批判性思維習(xi) 慣。

2023 NEC 中國站 Critical Thinking（CT）案例分析環節部分團隊答辯PPT展示

如同諾貝爾經濟學獎所表彰的那樣，NEC全美經濟學挑戰同樣重視理論和實踐的結合。參與(yu) 者不僅(jin) 需要掌握基本的經濟學理論，還需要運用這些理論來分析現實生活中的經濟問題，提出自己的觀點和建議。通過這種方式，參與(yu) 者不僅(jin) 能夠更深入地理解經濟學，還能夠提升自己的批判性思維和問題解決(jue) 能力。

挑戰時間：

每年12月中旬：區域站；

次年3月下旬4月上旬：中國站；

次年5月中下旬：全球站。

適合學生：

7-12年級，對經濟學、國際經濟和時事、統計、數學等領取感興(xing) 趣的學生。