聯合國可持續發展目標（SDGs）研究計劃第二期實境科研活動圓滿結束

這是一個(ge) 宏偉(wei) 的願景。

我們(men) 生活在一個(ge) 正麵臨(lin) 可持續發展巨大挑戰的時代。全球數十億(yi) 人仍然生活在貧困的陰影下，饑餓和營養(yang) 不足讓他們(men) 難以維持基本的生活水平。不僅(jin) 如此，無論是在國內(nei) 還是國際層麵，社會(hui) 不平等問題愈發嚴(yan) 重。機會(hui) 、財富和權力之間的差距日益拉大，成為(wei) 社會(hui) 發展的一大障礙。

更為(wei) 嚴(yan) 峻的是，流行病和戰亂(luan) 讓近16億(yi) 的兒(er) 童和青年失去了接受教育的機會(hui) 。持續升級的衝(chong) 突和暴力行為(wei) 導致數百萬(wan) 人被迫離開家園，流離失所。

除此以外，人類活動已經改變了地球表麵近75%的區域，將野生動植物和自然擠進地球上越來越小的角落，地球上生物係統的生存正處於(yu) 危險之中。自然資源枯竭和環境退化的不利影響，包括荒漠化、幹旱、土地退化、淡水短缺和生物多樣性喪(sang) 失；人類和其他所有物種賴以生存的生態係統的健康狀況正在迅速惡化，惡化的速度前所未有。這影響著全球各地人們(men) 的經濟、生計、糧食安全、健康和生活質量。

在2015年聯合國宣布了17個(ge) 可持續發展目標（Sustainable Development Goals，簡稱 SDGs）及《2030年可持續發展議程》中，該係列項目指引各成員國共同努力，促進經濟發展，減緩氣候變遷，保護生態環境，消除貧困，邁向永續發展。自聯合國可持續發展目標（SDGs）發布以來，中國多次公布城市SDG發展報告，用積極的姿態和務實的行動回應了聯合國這一倡議。

河西走廊位於(yu) 中國的西北部，由三個(ge) 內(nei) 陸河流域組成：石羊河流域、黑河流域和疏勒河流域。然而，由於(yu) 過去幾十年的無序開發，導致了一些嚴(yan) 重的環境問題，如土地荒漠化、土壤鹽堿化、地下水位下降和植被覆蓋度下降，這些問題阻礙了綠洲生態係統的功能和生產(chan) 力。實踐聯合國的可持續發展目標在河西走廊具有重要的必要性。一方麵，自然條件的變化，如氣候、水資源的變化，以及人類活動的幹擾，導致了河西走廊的綠洲在過去三十年中發生了顯著的變化。因此，需要提供詳細和定量的信息來解決(jue) 未來更頻繁和更強烈的氣候和人類幹預問題。另一方麵，基於(yu) 人類和自然係統的耦合以及其與(yu) 其他係統的互動，研究人員試圖分析並預測未來的趨勢。

河西走廊

在這個(ge) 特殊的項目中，我們(men) 采用實地考察的方式，深度探究聯合國可持續發展目標（SDGs）在河西走廊的具體(ti) 應用和影響。我們(men) 不僅(jin) 將直觀地了解這些全球性目標在地方層麵的執行情況，還將研究這些努力如何對當地的社會(hui) 、經濟和生態環境產(chan) 生積極影響。項目結束後，我們(men) 將對所觀察和學習(xi) 到的內(nei) 容進行係統整理，並深入思考和反思如何更有效地實現SDGs，從(cong) 而為(wei) 這一全球議程的未來發展提供有力的建議。值得一提的是，參與(yu) 學生不僅(jin) 有機會(hui) 充分發揮自己的潛能和優(you) 勢，還將有機會(hui) 獲得知名公益組織頒發的《社會(hui) 公益活動認證書(shu) 》。

此外，中國青少年應當與(yu) 國際接軌，全麵了解並學習(xi) SDGs這一全球認可的可持續發展理念。這不僅(jin) 有助於(yu) 共同探討河西走廊的可持續發展路徑，還因為(wei) 美國頂級大學在招生過程中高度重視學生的社會(hui) 公益活動經曆。幾乎所有美國高校都致力於(yu) 培養(yang) 具有社會(hui) 責任感和改變力量的人才。因此，在申請美國大學時，具有“通過個(ge) 人行動積極影響周圍環境”的經驗將會(hui) 是一個(ge) 重要的加分項。

聯合國可持續發展目標（SDGs）研究計劃第二期活動圓滿結束，讓我們(men) 來看下學員們(men) 的收獲吧！

時代與(yu) 藝術

莫高窟的曆史可追溯至十六國時期的前秦，經曆了十六國、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等曆代的興(xing) 建和演變。它是中國古代絲(si) 綢之路的重要節點，也是文化和商業(ye) 交流的重要樞紐。莫高窟的文化重要性不僅(jin) 在於(yu) 其藝術作品的豐(feng) 富與(yu) 多樣性，還在於(yu) 其所記錄和反映的曆史和文化信息。在莫高窟的壁畫中，可以看到佛教、道教、伊斯蘭(lan) 教等多種宗教信仰的融合，反映了不同文化交流和融合的曆史進程。此外，莫高窟內(nei) 還有大量的文物、文獻和經卷，其中包括了大約 5 萬(wan) 份古代文獻，對研究曆史、文化、宗教以及絲(si) 綢之路等方麵的學術研究具有重要價(jia) 值。

藝術作為(wei) 人類精神文明的表達形式，承載了豐(feng) 富的文化遺產(chan) 和傳(chuan) 統知識。學員們(men) 跟隨先賢們(men) 開鑿這一文化寶庫的足跡，探尋文明交匯的淵源；並在敦煌研究院學術專(zhuan) 家的啟發下，學員們(men) 將思考一係列有關(guan) 莫高窟壁畫的挑戰和機遇，如何促進區域和社區的可持續發展等問題。

氣候與(yu) 環境

月牙泉的形成原因與(yu) 地質構造和氣候條件密切相關(guan) 。鳴沙山位於(yu) 敦煌盆地東(dong) 南部，是沙漠和丘陵地形交匯的地帶。在這裏，黃河流經過長期的侵蝕和衝(chong) 擊，形成了高聳的沙丘。同時，盆地周圍山脈的阻擋也導致了濕氣的積聚。這種特殊的地形和氣候條件共同作用，形成了月牙泉這一自然奇觀。

學員們(men) 踏足鳴沙山，擁抱月牙泉，見證這番景象，在敦煌研究院及思楷科研導師的指導下，探究該特殊景象的成因，了解沙漠地區的生態係統，以及生態文明發展方向。

生態與(yu) 地貌

七彩丹霞是位於(yu) 中國甘肅省張掖市的一處自然奇觀，也被稱為(wei) 七彩丹霞地貌。這裏的丹霞地貌以其豐(feng) 富多彩的色彩和奇特的地貌形態而聞名於(yu) 世。丹霞地貌是由紅色砂岩和泥岩等地質構成的，經過長時間的風化、侵蝕和地殼運動形成了壯觀的峰丘、峽穀和懸崖等地貌景觀。七彩丹霞地貌的獨特之處在於(yu) 它以紅色為(wei) 基調，融合了多種顏色，如橙色、黃色、紫色等，形成了一幅色彩斑斕的自然畫卷。

康樂(le) 草原是位於(yu) 甘肅省張掖市康樂(le) 縣的一片廣闊草原景區。這裏是中國西北地區最大的高山草甸之一，草原麵積達數千公頃。康樂(le) 草原以其壯麗(li) 的自然風光、獨特的高山植被和豐(feng) 富的動植物資源而聞名。草原上覆蓋著翠綠的草地，綿延不絕，湖泊和溪流點綴其間，周圍群山環抱，景色十分優(you) 美。康樂(le) 草原還是傳(chuan) 統畜牧業(ye) 的重要區域，當地牧民以放牧牛羊為(wei) 生，形成了獨特的草原文化。

學員們(men) 跟隨導師探究張掖地貌多樣性的形成原因；同時在走進甘肅省最大的牧業(ye) 集團-前進牧業(ye) 參訪，共同討論如何通過可持續畜牧業(ye) 實踐實現聯合國可持續發展目標。

馬場與(yu) 軍(jun) 事

山丹軍(jun) 馬場曆史悠久，可追溯到公元前 2000 年左右的西周時期。它曾是中國古代絲(si) 綢之路上重要的馬場之一，為(wei) 中原地區提供了數量龐大且優(you) 質的戰馬。山丹軍(jun) 馬場的馬匹在軍(jun) 事上發揮了重要的作用，使中國曆史上的軍(jun) 事力量得以加強和鞏固。

山丹軍(jun) 馬場的馬匹類型多樣，包括了騎乘馬、戰馬、馬車馬等不同用途的品種。這些馬匹不僅(jin) 在軍(jun) 事上發揮了重要的作用，還在交通、商貿和文化交流中扮演了重要的角色。山丹軍(jun) 馬場的馬匹被廣泛用於(yu) 中原地區的軍(jun) 事行動、貿易往來以及文化交流中，對中國古代社會(hui) 的發展起到了積極的推動作用。

學員們(men) 在思楷科研導師引導下，從(cong) 生態學維度思考該馬場延綿千年的原因，探討馬場的未來發展方向和實現可持續發展的措施。

濕地與(yu) 生物多樣性

張掖濕地公園位於(yu) 中國甘肅省張掖市北部，是一個(ge) 具有重要生態價(jia) 值的濕地保護區。這片濕地地區分布著豐(feng) 富的植物和野生動物，是多種生物棲息和繁衍的理想環境。

張掖濕地公園不僅(jin) 擁有獨特的生態價(jia) 值，也對當地和全球的生態係統功能發揮著重要的作用。首先，濕地是重要的水源涵養(yang) 區，可以吸收大量的雨水並儲(chu) 存起來，緩解洪水和幹旱的影響。其次，濕地公園是候鳥棲息地和遷徙站，吸引了許多珍稀鳥類和其他野生動物。每年春秋兩(liang) 季，大量候鳥在這裏棲息和繁殖，為(wei) 濕地增添了生機與(yu) 活力。此外，濕地還起到淨化水質、固定碳、維持生態平衡等重要的生態功能。

學員們(men) 近距離觀察張掖濕地複雜的生態係統，在思楷科研導師陪伴下，探索與(yu) 發現濕地在生態係統中的作用與(yu) 生物多樣性的關(guan) 係，並對濕地保護可持續發展做出延展性討論。

探討與(yu) 總結

在過去的幾天中，同學們(men) 參觀了敦煌莫高窟、鳴沙山月牙泉、七彩丹霞、康樂(le) 草原九排鬆、山丹軍(jun) 馬場和張掖濕地公園等地，了解了不同的自然景觀、文化遺產(chan) 和可持續發展的實踐。通過這些參觀和學習(xi) ，同學們(men) 對中國豐(feng) 富的自然與(yu) 文化資源有了更深入的了解，同時也認識到了可持續發展的重要性和挑戰。

項目收獲

“讀萬(wan) 卷書(shu) ，行萬(wan) 裏路，讓我們(men) 能夠擺脫的是什麽(me) ，是局限和狹隘。”讀書(shu) 是靜態的 ，遊曆是動態的，隻有真正來到河西走廊，方能見一片廣闊天地。不求與(yu) 皓月爭(zheng) 輝，但求能有一盞點亮生命的螢火。本期的科研活動已經圓滿結束，未來未完成，精彩仍繼續，下一期歡迎你的加入。