國際學校初高中學生競賽學習全規劃

又到了一期一會(hui) 的時間，我今天主要分享一下國際學校競賽學習(xi) 全規劃。分為(wei) 三個(ge) 部分，第一部分分享一下關(guan) 於(yu) 留學申請中能力和潛力的對比部分，第二部分叫做“4321”，稍後詳細解釋，第三部分我們(men) 說一下中國學生在標化考試方麵的卷。

我認為(wei) 近些年，尤其是對於(yu) 美國申請來講，名校的申請越來越講究差異化競爭(zheng) 。因為(wei) 數據顯示，整個(ge) 美國的TOP 20 大學加文理學院的錄取量在200到300個(ge) 左右，大約等於(yu) 牛津劍橋在中國大陸錄取的學生總數。尤其是TOP 30的大學，差異化要求最明顯！我認為(wei) 原因如下：

1、英美名校不會(hui) 擴招

2、在總數不變的情況下，隻有差異化的同學才會(hui) 勝出

3、差異化的標準：

① 做了別人做不好的事情 （比如你的標化高分；GPA高分）

② 做了別人做不了的事情（蔽日你考了12門AP；拿到金牌；做了高級別競賽；發表論文）

能做到①的人很多，但是 ②很難，當你進入了高級別的競賽當中，就做了別人做不了的事情。如果兩(liang) 者同時具備的話，你就特別適合去好大學去讀書(shu) 。

老李解惑係列——國際學校競賽學習(xi) 全規劃

因此，我寫(xie) 了一個(ge) 叫4321的理論，就是40%是看留學申請、背景提升和軟性技能，30%來自你的成績，比如如果你是去申請美國的話，需要看七個(ge) 學期的成績，那20%就看能力類考試，10%就是語言考試。當然這個(ge) 比例是大約的，實際上來講會(hui) 有一定的差異性，但是4321的說法是更容易讓大家理解申請要求之間的比重關(guan) 係的。那麽(me) 其實對於(yu) 咱們(men) 中國學生來講，經過這麽(me) 多年發展，大家的差別不是很大了。

因為(wei) 咱們(men) 70%的同學去美國讀書(shu) ，還是以理工科、經濟和商科為(wei) 主，讀文科的學生比較少，因此我給大家對比兩(liang) 所理工科院校，英國的劍橋大學還有美國的麻省理工，我們(men) 把所有的要求總結了一下，發現有三點：

第一個(ge) 是你能夠去讀書(shu) 的基本要求，ability能力。

第二個(ge) 就是衡量你的potential潛力，越好的大學，他越看重你的潛力。

第三個(ge) ，學校會(hui) 去衡量你desire，就看一下你的學習(xi) 的興(xing) 趣。

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參考圖片，像劍橋大學用了really want，麻省理工的第一條是 interest them with energy and enthusiasm，就是說你要非常激情，非常有能量。當然美國大學的另外的要求就是參與(yu) 社區活動，需要你的品格非常好，英國的話就看你的成績，接下來我們(men) 來具體(ti) 去看一個(ge) 案例。

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這個(ge) 案例是2019年的湖南曆史上第一位本科錄取哈佛的一位同學。到現在為(wei) 止，你還可以看到這個(ge) 學生的通知書(shu) 掛在長沙一中的官網上。

我們(men) 會(hui) 發現這個(ge) 學生的獎項非常多，其實學生的標化成績非常不錯，托福110+，sat1550+，但是他被哈佛錄取了，主要是在生物這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 方麵做的非常好，從(cong) 國家級競賽層麵，獲得了湖南省的一等獎，同時還獲得了一些創新性的，以生物基礎的獎項，丘成桐獲得一個(ge) 銅牌，還有夏校和發表。那麽(me) 對這位同學來講，實際上已經進入新型模式了。

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經過十多年的發展，整個(ge) 上海的機構多達3000多家，信息非常對稱，所以大家的這個(ge) 標化成績基本上都可以看具體(ti) 的數據。所以特別是去年的12月份ED錄取的學生，從(cong) 高一開始他們(men) 的sat、act基本上已經搞定，高二的時候隻需要刷出更高的成績。同時呢，高二也開始參加低級別的競賽，甚至有同學是從(cong) 7年級、8年級去搞競賽。

根據分析，低年級的時候，可以稍微開始接觸競賽。高二的時候就可以看看一些高級別的競賽以及背景提升，如像英才計劃、丘成桐，或者是參加一些其他的關(guan) 於(yu) 生物類、化學類、心理學類的競賽，同時可以寫(xie) 論文、做研究。到了高三的時候呢，你可以去參加高級別的競賽，以及實驗還有打磨申請的文書(shu) ，總結看來，如今的申請周期比以前大大壓縮。

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通過上述三個(ge) 圖片，可以看出標化成績已經非常卷了。

舉(ju) 個(ge) 例子，一個(ge) 班級裏麵有30個(ge) 同學的話，AP班級中有十個(ge) 同學，跟你分數是一樣，都是滿分，如果是IB班級的話，有六位同學跟你分數相似的，如果是AL的話，有八位同學跟你一樣是滿分的。而且在實際情況中，其實這個(ge) 圖形可能還會(hui) 有偏移，競爭(zheng) 會(hui) 更大。

把這個(ge) 數據放到咱們(men) 中國學的池子裏麵就會(hui) 發現，托福的115分以上的這個(ge) 學生差不多有2000個(ge) ，SAT在1520分以上的學生每年也有2000個(ge) ，GPA高分的同學呢可能就會(hui) 更多了。因此大家就開始從(cong) 競賽發力。

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