準留學生為什麽要做公益？如何選擇適合的公益？

前不久，小編在網上衝(chong) 浪時看到這麽(me) 一則“國際學校花錢買(mai) 鄉(xiang) 村小學支教資格”的消息，再度引起了大家對高中生公益的討論。

事件概述

某國際高中出麵聯係了一所鄉(xiang) 村小學，給學生提供支教機會(hui) ，確定合作後，該鄉(xiang) 村小學又要求支付一筆捐款方可推進支教活動。雙方洽談好金額後，支教活動也順利開展。

然而活動結束後，鄉(xiang) 村小學遲遲未收到原本答應的捐款，便一氣之下上門“要債(zhai) ”，並且還提出提高金額、資助新款電子產(chan) 品設備等等要求，而國際學校這這邊為(wei) 了不影響學校的形象，最終隻能一一允諾。

不少人表示這件事一開始就“動機不純”，慈善不應該被金錢衡量，也有人說錯在國際學校方，既然答應了就應該履行承諾。但拋開這幾方麵，從(cong) 校方前期竭力推進活動進展，也不難看出對於(yu) 準留學生而言，公益活動經曆似乎依然成為(wei) 留學申請履曆中濃墨重彩的一筆。

但是你真的知道你是為(wei) 了什麽(me) 而去做公益嗎？

準留學生為(wei) 什麽(me) 要做公益？

▲哈佛大學公開的2025屆新生資料中，有60.6%哈佛學生的課外活動擁有公益服務經曆。

從(cong) 功利角度說，在CommonApp（美國大學申請係統）中，要求學生填寫(xie) 高中課外活動，而社區服務（Community Service）則是下拉菜單中的一項，公益經曆可以豐(feng) 富自己的活動列表。

而做公益更重要的是培養(yang) 你的社會(hui) 責任感，通過自己的能力所及去做實事，幫助自己所在的社區亦或是哪些需要外界助力的社區群體(ti) 。而在這參與(yu) 甚至是組織籌備活動的過程中，所提升的同理心、團隊協作能力、執行力和問題解決(jue) 能力等才是我們(men) 終身受益的。

而這也是美國大學將Community Service列入申請係統選項中的真正原因，哥大招生官也公開表示過，“其實有時候相對於(yu) 你做了什麽(me) ，我們(men) 更關(guan) 心的是你為(wei) 什麽(me) 以及怎麽(me) 做的，所以重要的是你做事的動機和過程。”。

如何選擇適合的公益？

那麽(me) ，如何找一個(ge) 適合並且落到實處的公益活動呢？首先它應該具備以下3個(ge) 基本特征才是真正有意義(yi) 的公益：

 ① 以利他性為(wei) 主要目的 

一個(ge) 真正的公益行為(wei) 一定是對於(yu) 一群人乃至一類人（往往是身處困境或有實質性困難的人）有真正的益處，例如改善他們(men) 的生活現狀，推動國家和政策對其的關(guan) 注等。

 ② 穩定、持續的付出 

去鄉(xiang) 村支教一周，就能改善留守兒(er) 童的教育水平了嗎？答案顯示否定的，持續性是考量一個(ge) 公益活動質量的重要標準，也是讓公益行為(wei) 的效果落到實處的前提。

 ③ 創造有影響力的公益行為(wei)   

廣度影響力：有的時候，個(ge) 人微薄的能力無法真正完成幫助，那麽(me) 就需要大家去號召更多的人參與(yu) ，哪怕自己由於(yu) 各種原因無法為(wei) 繼，這件有意義(yi) 的事也還有人繼續進行。

深度影響力：結合個(ge) 人的優(you) 勢和特長，可以製定創新的解決(jue) 方案，根本性的解決(jue) 弱勢群體(ti) 的某個(ge) 問題，例如設計一款適老性水台，方便老人安全生活等。

其次，大家盡可能挑選自己感興(xing) 趣的領域的公益項目去完成，隻有當你真正關(guan) 心這個(ge) 社會(hui) 問題的時候，你才有動力把這件並不簡單輕鬆的事情進行下去。