2023 PBIC青少年國際公益創新挑戰賽如何打好團隊賽？

2023 PBIC青少年國際公益創新挑戰賽（“PBIC” Public Benefit International Challenge for Youth）競賽在即，今年我們(men) 又開始忙碌備賽了。

備賽的過程，就是實踐的過程。我作為(wei) 帶隊老師，真切地看到了很多問題，暴露問題不怕，沒有人可以做到十全十美。重要的是，我們(men) 看到問題後，如何解決(jue) 。

今天就從(cong) 大比賽的角度出發，來分享一下「如何打團隊競賽？」以及「競賽 Tips 」。

【Part 1】搜索能力

PBIC 其中一個(ge) 內(nei) 容是 —非洲通識，裏麵有30道，開卷作答。像極了在大學的在線 quiz，大家在未來會(hui) 遇到更多這樣的 quiz，影響搜索結果的有多個(ge) 方麵：

搜索內(nei) 容

搜索工具

搜索關(guan) 鍵詞

搜索好習(xi) 慣

搜索內(nei) 容

其實我在 PBIC 備賽階段，我為(wei) 大家分享過一些適合大家搜索的網址，多數為(wei) 聯合國、各種計劃署、中國官方、中非官方的內(nei) 容。官方的內(nei) 容可以有很好的背書(shu) 。

同時，科研論文也是很好的搜索內(nei) 容。因為(wei) 其中不僅(jin) 有結論，還有推出結論的原始數據和方法論。（我經常說，一篇科研論文的靈魂是論證過程。結論固然重要，但是實驗/調研底層設計邏輯，和方法論更為(wei) 重要。）

搜索工具

搜索工具是非常關(guan) 鍵的。對於(yu) 學術類的搜索的話，我們(men) 可以使用 Google。如果不能使用 Google 的話，可以使用 bing.com。

還有一個(ge) 搜材料的神器 —— 公眾(zhong) 號。微信作為(wei) 不可取代的生態係統，企業(ye) 、個(ge) 人、機構、各品牌，都會(hui) 在微信上有曝光。公眾(zhong) 號除了科普類和公司類的內(nei) 容外，會(hui) 收集到很多故事。

另外就是搜索神器 ChatGPT。但是大家一定要知道，ChatGPT 裏搜出來的所有內(nei) 容，如果需要使用，都需要做二次驗證。

搜索關(guan) 鍵詞

對於(yu) 大家來講，使用組合關(guan) 鍵詞是非常有效的。甚至可以組合3-5個(ge) 關(guan) 鍵詞一起搜索。

搜索好習(xi) 慣

做大量 research 的時候，需要做2件事：

1 、在分享給大家的時候，不僅(jin) 分享鏈接。同時會(hui) highlight，說明鏈接重點。這樣會(hui) 提高團隊協作的效率。

2 、專(zhuan) 門找一個(ge) 文檔，把可能會(hui) 用到的文字鏈接全部存下來，在未來摘取數據或引用的時候，不至於(yu) 找不到原文。

寫(xie) 作能力

其實在這次輔導中，我們(men) 發現不是所有學生都會(hui) 寫(xie) citation，或者知道 citation，但是對 in-text citation 比較陌生。

citation 一般會(hui) 引用 MLA 或者 Chicago 的方法。有一個(ge) 非常非常實用的網站可以學習(xi) ：https://owl.purdue.edu/index.html。

而且現在有很多自動生成 citation 的網站，非常省事。citation 還是需要認真學習(xi) 的。這是學術寫(xie) 作的基礎。

【Part 2】項目拆解

和工作一樣，我們(men) 在這步要做的就是 —— 從(cong) 頭到尾知道這件事怎麽(me) 做？如何規劃 Timeline

所以我基本一開始要每個(ge) 小組做兩(liang) 件事：

1、以時間為(wei) 單位，給我一個(ge) 計劃；

2、以大家擅長點為(wei) 單位，給每個(ge) 小組成員一項內(nei) 容；

大概率我們(men) 的學生會(hui) 把 Schedule 分為(wei) 兩(liang) 塊：一塊是做題，一塊是寫(xie) 項目策劃書(shu) 。之前做過項目的小組，可能會(hui) 分為(wei) 三塊：多一塊 —— 調研與(yu) 討論。

因為(wei) 我們(men) 的學生從(cong) 小都是“任務型”的訓練，一般都是完成作業(ye) 、完成考試。所以，自己拆解項目的能力並不強。而且本次 proposal 已經明確地列了問題，大家隻需要回答即可。

這種局限在於(yu) ，學生隻會(hui) 想到、完成 —— 即將要提交的內(nei) 容，對於(yu) 整個(ge) 項目的思考可能不完整，包括 proposal 寫(xie) 到後期，很多學生在寫(xie) 整體(ti) 的計劃的時候，都不能很好地拆解。

我們(men) 在之前學習(xi) 了 Design Thinking（設計思維） 的課程，也是為(wei) 了訓練我們(men) 從(cong) 0到1思考問題，落地項目的能力。

設計的核心是解決(jue) 問題。設計思維的核心就是解決(jue) 問題的思路與(yu) 方法論：

共情 - 定位問題 - 迸發想法 - 製作原型 - 測試 - 迭代

【Part 3】proposal writing

Proposal writing是本次備賽中最大的挑戰。一是因為(wei) 很多學生之前沒有寫(xie) 過 Proposal，二是因為(wei) 寫(xie) 著寫(xie) 著容易跑偏。Proposal writing 其實可以拉一個(ge) 係列出來講。

這裏我想表達一下為(wei) 什麽(me) 我非常看重 Proposal？在給我們(men) 學生內(nei) 部培訓的時候，還培訓了演講pitch？

我發現孩子們(men) 成績都非常好，也是名校在讀的學生，但是可能會(hui) 存在 —— 表達不清問題，或者我讓做什麽(me) 做什麽(me) ，不會(hui) 思考為(wei) 什麽(me) 要這麽(me) 做......

歸根結底，是意識問題。我希望我們(men) 的學生，無論在什麽(me) 條件下，都可以抓住重點，匯報/撰寫(xie) 出題人想看到的內(nei) 容，而不是僅(jin) 僅(jin) 回答問題。

所以在 Proposal 方向，我當時給了每組2個(ge) 建議：

1，先不要看組委會(hui) 給出的模板，嚐試把自己想寫(xie) 的內(nei) 容大綱寫(xie) 出來。這個(ge) 大綱需要能支持你把一件事講清楚。再回去套用模板，查漏補缺。

2，同時，也可以給自己的父母、朋友，講講你的 Proposal，看看你能不能講清楚。

挑重點寫(xie) Proposal 最大的3個(ge) 要點：

邏輯清晰

有主線，上下連貫

邏輯自洽

有據可查

Think about your audience

【Part 4】如何高效搜索答題？

協作文件與(yu) 分工

我要求每個(ge) 隊新建一個(ge) 協作文檔，大家把題都放在協作文檔上。

並且要求大家分題，同時要求至少2次交叉檢查。這樣能保證每一道題至少有3個(ge) 人查。

選擇有出處

我要求大家在每次搜索後，都把這個(ge) 相應的鏈接添加到這個(ge) 選項下麵，這樣做的目的是，在複核的時候，有據可查，不需要再搜索一次，提高複核效率。

不對的地方標紅

如果發現某個(ge) 句子某處有問題的話，需要把此處標紅，這樣複核和討論的時候，也知道是哪裏錯了，不需要重新查長句中的每一次錯誤。

【Part 5】備賽都需要做什麽(me) ？

讓學生學會(hui) 準備比賽，也是此次輔導，一個(ge) 非常重要目標 —— 希望學生們(men) 參與(yu) 完這次比賽，未來自己能準備比賽。大家甚至可以使用?的 checklist：

① 把官方資料、有用的鏈接，都放到一個(ge) 文檔上，我一般叫這種文檔為(wei) useful link。這樣可以方便大家快速查找的信息，未來無論是工作還是學習(xi) ，useful link 都是非常有用的。

② 做競賽日曆，把 ddl 和需要做的事情，都標注在日曆上。

③ 做到心裏有數，每一件事情都拆成不同步驟。比如寫(xie) Proposal 這件事，需要很多準備工作 —— 調研、討論、選題、確定細節等等。我們(men) 需要對每件事有做到心裏有數，能預估需要時間，才可以合理安排好 schedule。

④ 首先是搜索數據，其實很多數據不用單獨查找，我們(men) 完全可以關(guan) 注聯合國動態或者查閱戰略手冊(ce) 等。而且學術論文也是非常不錯的選擇，不僅(jin) 有底層數據，同時還有結論。也可以成為(wei) 很強的背書(shu) 。

其次是身邊的人，可以看看身邊的人有沒有非洲資源。可以求助自己的父母，或者朋友。

【Part 6】團隊協作不起來怎麽(me) 辦？

很多團隊都是臨(lin) 時拚湊起來的。大家未來參加比賽的時候，也會(hui) 遇到這個(ge) 問題。

先成朋友，後幹活兒(er)

其實特優(you) 生的團隊，成員也不是都彼此認識的。這種團隊需要做的第一件事不是備賽，而是破冰。信任與(yu) 了解隊友是團隊協作的前提。

所以，建議大家在正式備賽前，開會(hui) 做小自我介紹。

閑聊不是一件壞事兒(er)

其實做高中生 leader 是非常有挑戰性的，這正是大家的“叛逆期”，很可能出現“誰都不服誰”的情況。

所以我一般都說，可以每次會(hui) 前早到幾分鍾。大家可以先聊聊天。

去年我們(men) 有一組都是姑娘，大家都非常有個(ge) 性。她們(men) 的破冰是因為(wei) 在聊天中，發現了彼此曾經就讀過同一個(ge) 幼兒(er) 園，或者是哪裏的同學。一下子就拉近了大家的距離感。

做事有方

沒有經曆過賽事的同學，可能會(hui) 對每次會(hui) 議沒有概念。因為(wei) 我們(men) 一直是“聽課”的人，現在突然變成會(hui) 議的組織者，可能會(hui) 不適應。

在拆分了備賽內(nei) 容後，我們(men) 基本知道了項目節奏 —— 什麽(me) 時間段、交付什麽(me) 、準備工作是什麽(me) 等。

開會(hui) tips：

有 agenda 會(hui) 議日程，知道會(hui) 議目標、討論內(nei) 容會(hui) 中記筆記，會(hui) 後有總結。

三板斧 tips：

熟知阿裏工作方法的家長，一定知道「三板斧」— 定目標，追過程，拿結果。我們(men) 的確在用工作要求來要求孩子做項目。這對他們(men) 是一種鍛煉與(yu) 成長。

定目標

根據賽程，拆分to do每個(ge) 時間階段，有合理的目標。

追過程

為(wei) 了完成目標，把 to do拆到不能拆為(wei) 止，並且分配下去。

拿結果

結果出來後，是否是符合預期的？途中是否出現了某些問題？

【Part 7】把Review當成習(xi) 慣

根據每個(ge) 組的複盤，再和每個(ge) 小組說明下階段任務需要有怎樣的調整。但是作為(wei) 老師，我還是希望孩子們(men) 有“預警”和“提前自我調整”的意識。