USABO生物競賽獲獎學生都得重考嗎？

實在是太離譜了！繼2023年AP大考、A-Level大考作弊事件之後， 美國生物奧賽USABO也爆出作弊事件 ，官方表示：

1，中國地區部分學生分數高得離譜，而且官方有證據證明某些人作弊了；

2，獲得銅獎及以下同學的成績有效，但是獲得金獎或銀獎的同學得再考；

3，如果重考分數差不多，那麽(me) 保留分數和獎項，如果差很多，那麽(me) 麻煩大了……

（圖源：CEE官方郵件）

為(wei) 什麽(me) 總是有人作弊？靠作弊就能名利雙收嗎？小編隨手一翻社交平台，滿滿的吐槽，隔著屏幕都感受到了同學們(men) 的絕望……

USABO考試提前一天被泄題！

“USABO是4月8號上午考的，有些人4月7日下午三點就拿到了原卷+答案了！”

“我們(men) 辛辛苦苦備考了半年，就想問泄題人你們(men) 的良心不會(hui) 痛嗎？”

(圖源：小紅書(shu) )

集體(ti) 投訴USABO中國區分數線吧！

“往年美國線金獎隻有24-25個(ge) ，從(cong) 來沒有超過26個(ge) 過，今年中國區36個(ge) 金獎？？開什麽(me) 玩笑？？”

“憤怒的我要讓作弊的人付出代價(jia) ！”

(圖源：小紅書(shu) )

ASDAN就該組織USABO重考！

“阿斯丹做人了！USABO重考了！”

(圖源：小紅書(shu) )

哎，總有一些人想通過作弊走捷徑，那麽(me) 我們(men) 應該如何看待“競賽作弊影響公平性”的問題呢？機構認為(wei) ，在作弊者選擇作弊的那一瞬間就已經輸了。作弊者的行為(wei) 不僅(jin) 得不到想要的好處，反而可能麵臨(lin) 非常嚴(yan) 重的後果。

競賽作弊得不償(chang) 失

競賽作弊目的很難達成

作弊者無非是想用一個(ge) 比較好的競賽成績提升自己在申請中的競爭(zheng) 力，但通過作弊得來的成績，真的有用嗎？並不見得。

名校看重的不是競賽結果本身，而是學生對某一學術領域感興(xing) 趣並能不斷挑戰自我，以及努力鑽研的能力。當申請者遞交了一個(ge) 很好的競賽成績，其申請材料中應當有可以與(yu) 競賽成果相互佐證的其他成績。

僅(jin) 有一個(ge) 競賽成果（尤其是很好的成果）而沒有其他佐證，說服力弱（很可疑）！

競賽作弊有很嚴(yan) 重的後果

作弊者即使在申請階段蒙混過關(guan) 了，很有可能要“戰戰兢兢”的度過大學生活。

頂尖名校之所以會(hui) 青睞於(yu) 有競賽成果的申請者，是希望錄取到的學生在進入本所學校後，仍然可以發揮出其所具備的學術能力和挑戰自我的精神，作弊者在這種環境下很容易“露餡”。

而作弊行為(wei) 一旦被發現，幾乎都會(hui) 被學校“拉黑”禁止再次申請，或是撤銷錄取Offer、學位。

所以想參加各類競賽的同學和家長們(men) ，“作弊影響公平”真的沒那麽(me) 重要，千萬(wan) 不要因為(wei) 此類事件影響自己學習(xi) 的心態！

在認真備賽的過程中學到真本領，不斷挑戰自我，你所收獲的任何人都偷不走。

那麽(me) ，如何備賽才能讓自己在眾(zhong) 多競爭(zheng) 者中脫穎而出呢？

競賽需要早開始和全規劃

競賽是長線學習(xi) 的過程

早開始好處多

早開始可以為(wei) 競賽做充足準備

每一門競賽如果想取得理想的成績，都需要花費大量的時間和精力。越早開始備賽，就有越充足的時間和精力去做準備，而在我們(men) 的諸多競賽輔導案例中，能獲得頂尖成績的同學通常也是從(cong) 很早就開始備賽了。

從(cong) 低年級開始一步一步走，紮實學習(xi) 才能取得好成績，否則就可能陷入“無從(cong) 下手”的困境中。

早開始對於(yu) 校內(nei) 成績有幫助

一些學科競賽所考察的內(nei) 容與(yu) 校內(nei) 課程大綱是緊密聯係的，例如USNCO和AP化學、USABO和AP生物，競賽考察的內(nei) 容覆蓋了AP課程的大部分知識點。

在為(wei) 競賽做準備的同時，可以為(wei) 校內(nei) 課程鞏固知識點，拓展知識麵，訓練靈活應用的能力，再回學校考試就是降維打擊。

充分準備競賽可以同時得到校內(nei) 課程高分GPA+高分AP成績+亮眼競賽獎項，早開始備賽的優(you) 勢太明顯了！

競賽學習(xi) 應該全麵規劃

不同階段各有側(ce) 重

根據不同年級階段做競賽規劃

不同年級階段的同學需要不同的競賽規劃，尤其有些競賽針對不同年齡是有不同組別要求的，需要進階式一環扣一環的準備。

關(guan) 於(yu) 各年級規劃，我們(men) 建議：

7-8年級

打好學科基礎，學習(xi) 高中學科的知識點及競賽基礎能力（如計算機競賽所需要的編程能力）。在不斷嚐試中尋找興(xing) 趣點，了解各競賽的難度、要求、賽製等常識。

9-10年級

當你大致確認了興(xing) 趣和申請方向之後，則需要正式備戰競賽了。由於(yu) 提前規劃和充分學習(xi) ，你會(hui) 比普通同學擁有更大的把握去斬獲獎項，即使第一年沒有得獎也還有機會(hui) 繼續努力。

10-12年級

拿下初級賽事之後，就要參加專(zhuan) 業(ye) 方向的高級賽事。記住，精而專(zhuan) 是關(guan) 鍵，選定一門競賽全力衝(chong) 刺至最高級別，例如從(cong) AMC 10/12到AIME，直至衝(chong) 到國家級的USA(J)MO。

根據不同能力基礎做競賽規劃

以機構的AMC 10為(wei) 例，我們(men) 設置了基礎班/強化班/衝(chong) 刺班，不同基礎的同學適合學習(xi) 的課程內(nei) 容也有所不同。

（點擊查看AMC 10課程大綱大圖）

USACO計算機競賽也根據不同階段的同學設置了C++編程基礎/青銅班/白銀班/黃金班/鉑金班，一站式承包你的晉級之路。

數學AMC、計算機USACO

物理F=ma、生物USABO

等學科競賽均有不同階段課程！

競賽課程火熱報名中

機構的競賽課程內(nei) 容是實力派老師結合考綱、曆年真題、自己的參賽經曆和授課經驗，對題型、評分標準、時間分配進行深度教研，最終形成的。每一次課都讓你有所收獲！

現在就加入機構暑期競賽課，利用暑假時間高效備賽，跟著我們(men) 你一定學有所成！

（其他競賽歡迎私信谘詢）

競賽的學習(xi) 思路與(yu) 校內(nei) 課程有很大不同，想要更加有效的備賽，跟著對的老師學，可以讓學生更快的進入競賽學習(xi) 狀態！

機構的競賽名師有多年授課經驗，對題型和答題要領了如指掌。而如何讓學生也能形成“競賽解題思維”？我們(men) 的老師早已形成了一套有效的方法。