NEC主要考察哪些方麵的能力？獲得的成果在申請中如何展示？

作為(wei) 美國最有影響力的高中生經濟競賽，NEC倍受商科、經濟專(zhuan) 業(ye) 準留學生的追捧。

它由CEE美國經濟教育學會(hui) 主辦，受到華爾街知名金融機構和美國頂尖大學的認可，每年有超過20%的總決(jue) 賽獲獎者被頂尖常春藤大學錄取。自2016年引入中國後，已覆蓋20多個(ge) 省份和地區、300餘(yu) 所學校。

然而很多人仍會(hui) 疑惑，NEC主要考察哪些方麵的能力？實際比賽中有哪些經驗值得借鑒？獲得的成果在申請中如何展示？

01、NEC的獲獎難度如何？

NEC總共分為(wei) 3個(ge) 組別，包括Pre Division（入門組別）、DR Division（初級組別）和AS Division（高級組別），分別適合不同階段的學生參加。

Pre Division（入門組別）：適合沒有學習(xi) 過經濟學課程，或隻學習(xi) 過A-level入門經濟學中一門課程的同學；

DR Division（初級組別）：適合學過IB/AP體(ti) 係或AS課程中微觀、宏觀經濟學中一門及以上的同學；

AS Division（高級組別）：沒有門檻，任何人都可參加，但對手實力非常出眾(zhong) 。

從(cong) 分組情況來看，由於(yu) 組別按照難度進行劃分，再加上競賽獎項設置了部分入門獎，隻要根據自己的實際情況選擇組別，獲獎概率相對較高。但這並不意味著NEC獎項的含金量低。

對於(yu) 參賽人而言，想要拿到排名靠前的個(ge) 人獎和團體(ti) 獎都非常難，尤其在高級組別中，後期題目考察的知識點非常精細，你的對手大多也有非常豐(feng) 富的相關(guan) 競賽、科研經曆。

也正是因此，參加的組別越高，所獲獎項的含金量也越高，部分獎項更是堪稱“衝(chong) 藤神器”，最終進入總決(jue) 賽的獲獎者成功進入藤校的概率大概是普通人的4-5倍！

02、NEC如何為(wei) 圓夢Top 30加分？

作為(wei) 一個(ge) 考試型的比賽，參加NEC獲得相關(guan) 成果在申請中的運用主要有2種方式。

1、寫(xie) 入活動列表

NEC除了有個(ge) 人獎和團體(ti) 獎，還設置了區域獎、全國獎等細分獎項，獲得的獎項越多、含金量越高，在申請時也就越加分。

需要注意的是，在填寫(xie) 活動列表時，除了寫(xie) 明所獲獎項，也要寫(xie) 清自己在隊內(nei) 的職責和為(wei) 團隊做出的重要貢獻，這樣能夠讓申請形象更加立體(ti) 突出，吸引招生官的注意！

2、輔助準備IB/AP/A-level考試

由於(yu) NEC的考察範圍涵蓋了微觀經濟學、宏觀經濟學和國際經濟時事等，與(yu) IB/AP/A-level考試中的內(nei) 容相通，因此即便沒有獲獎，在備戰NEC的過程中，你也已經在團隊的幫助下細致學習(xi) 了相關(guan) 經濟學知識，熟練掌握IB/AP/A-level課程考察內(nei) 容。

NEC全美第四同學分享

01、參賽經驗和建議

我總共參加過兩(liang) 次NEC，一次是去年參加中國賽道的Pre Division（入門組別），另一次是今年參加美國賽道的DR Division（初級組別）。在經曆兩(liang) 次比賽後，我總結出了3點學弟學妹們(men) 後續參賽需要注意的問題。

1.4人組隊很重要 

我認為(wei) 組隊人數非常重要，因為(wei) NEC的評分機製是隻取3個(ge) 最高分，最低分不錄，因此如果隻有3人組隊就無法充分利用這一機製，會(hui) 比較吃虧(kui) 。

此外，多一個(ge) 隊友在比賽後期對於(yu) 團隊的幫助真的非常大。
比如像我今年的隊伍，雖然參加北美賽道隻能校內(nei) 組隊，並且學校中對經濟感興(xing) 趣的同學也不多，算上我隻有3個(ge) 人，但我們(men) 最終還是再

找了一個(ge) 學習(xi) 經濟課程的同學與(yu) 我們(men) 一起組隊。

雖然後續比賽中考察的內(nei) 容與(yu) 這位同學所學的有所出入，但多一個(ge) 人幫忙記憶重要信息、分擔團隊任務真的為(wei) 衝(chong) 擊好名次起到了重要作用。

2.多找資料 

美國賽道官方提供的準備資料非常少，除了一套模擬考題和每一輪比賽的一套題目外，沒有其他多餘(yu) 的資料。

因此，如果你參加的是美國賽道，一定要多去網上搜索別資料，部分資料是有公開資源的。此外還可以問問身邊是否有朋友參加中國賽道，有的話可以找他們(men) 要一下中國賽道的官方複習(xi) 資料，美國賽道與(yu) 中國賽道考察的內(nei) 容非常相似，可以相互借鑒。

在這一方麵，雖然我去年參加的中國賽道的Pre Division（入門組別）要求參賽人不能學過AP經濟學課程（學過課程的需要報名初級組別），但我們(men) 在準備時依舊買(mai) 了AP教材當作複習(xi) 資料自學。

即便你參加的是DR Division（初級組別），用AP教材依舊沒有問題。這是因為(wei) NEC比賽也會(hui) 考察微觀經濟學和宏觀經濟學知識，隻是相對於(yu) AP考試題目簡單一些。

需要注意的是，無論是DR Division（初級組別）還是AS Division（高級組別）都會(hui) 考察國際經濟時事，而這部分內(nei) 容在AP教材上是沒有的。

此外，越到比賽後期考察的經濟學知識點就越細越偏，比如在後期比賽中會(hui) 考察經濟學相關(guan) 人物和經濟法律法案。

3.多總結 

參加美國賽道的同學越到後期越需要多總結，除了總結小組有哪些不足，還要總結比賽會(hui) 考哪些內(nei) 容，然後自己去搜尋這些信息，及時調整小組分工。

比如我們(men) 當時一共有4輪比賽，前麵2輪都需要每個(ge) 人單獨做題，其中第1輪主要考察微觀經濟學，此外大概有幾道宏觀經濟學和經濟史相關(guan) 的內(nei) 容。

我記得特別清楚的是裏麵有一道題問我們(men) 美國的聯邦製度是哪一年建立的，由於(yu) AP教材裏沒有經濟史的內(nei) 容，答案是我同學在考試前自己搜到並告訴我們(men) 的。

當時我們(men) 也沒想到會(hui) 考經濟史，而且剛好還是我們(men) 自己搜集到的內(nei) 容，這也讓我們(men) 意識到整個(ge) 小組對經濟史的了解有所不足，在後續分工上就安排了2名同學專(zhuan) 攻這一領域。

02、從(cong) 實際比賽看，什麽(me) 樣的學生適合參加NEC？

NEC主要考察微觀經濟學、宏觀經濟學和國際經濟時事三大板塊。

考察比例方麵，中國賽道3個(ge) 板塊的內(nei) 容較為(wei) 平均，北美賽道前期微觀經濟學內(nei) 容大於(yu) 宏觀經濟學和國際經濟時事，後期3部分內(nei) 容較為(wei) 平均。

考察的具體(ti) 內(nei) 容主要有GDP、國際貿易，還有一些主要的經濟/國際貿易組織，比如歐派克等。

此外，NEC還會(hui) 考察參賽人對於(yu) 經濟學的興(xing) 趣，以及學習(xi) 經濟學知識的意願。

由於(yu) NEC的考點與(yu) AP經濟學考點有所出入，相對較偏，但其考察的內(nei) 容通過記憶又可以輕鬆掌握，這就意味著即便是學習(xi) 過相關(guan) 課程的同學也需要持續學習(xi) ，進行補短。

再加上該競賽前兩(liang) 輪雖然都是個(ge) 人賽，但會(hui) 以團隊為(wei) 單位進行計分，隻有對經濟學有濃厚興(xing) 趣並願意持續學習(xi) ，為(wei) 團隊做貢獻，才能和隊友一起在比賽中走得更遠。

鑒於(yu) 篇幅原因，老師還有很多關(guan) 於(yu) NEC競賽的獲獎秘笈來不及與(yu) 大家分享。