HiMCM美國高中生數學建模競賽詳解！

HiMCM 競賽始於(yu) 1999 年，由運籌學與(yu) 管理科學研究所 (INFORMS)、美國數學協會(hui) (MAA) 和全國數學教師委員會(hui) (NCTM) 資助。

大賽組委會(hui) 以現實生活中的各種問題為(wei) 賽題，通過比賽檢驗學生的綜合素質。同時，競賽還借鑒了大學生數學建模競賽的模式，根據中學生的特點進行設計。

HiMCM與(yu) 其他大賽的區別

HiMCM美國高中數學競賽是全球高中生領域最權威的數學建模競賽。團隊以學校為(wei) 單位組成，不允許跨校。

HiMCM以團隊合作的形式進行，不僅(jin) 需要編程能力，還需要數學、邏輯思維和論文寫(xie) 作能力。HiMCM團隊最多由四人組成，完成比賽項目。從(cong) 2019年開始，HiMCM取消了十天的時間限製，論文可以在13天內(nei) 完成。參賽團隊的解決(jue) 方案由COMPA組織的專(zhuan) 家評審並頒獎。

參加HiMCM競賽的意義(yi)

HiMCM含金量極高，具有國際影響力，參賽成績是申請美國名校的加分參考依據；美本申請含金最高類別的學術競賽之一、學生在實訓過程中完成的論文，經過輔導和修改，可以做為(wei) 作品在國際學術期刊上發表,大大提升學生的錄取率。

通過訓練和比賽，培養(yang) 用數學方法解決(jue) 實際問題、在團結合作中發揮集體(ti) 力量攻關(guan) 的意識和能力，提高問題的闡述分析、模型的假設和建立、計算結果及討論、撰寫(xie) 專(zhuan) 業(ye) 學術論文的能力，為(wei) 日後研究學習(xi) 做鋪墊、展現及鍛煉在數學、英語、計算機、自然科學、社會(hui) 經濟等諸多方麵的綜合能力，對未來相關(guan) 大學專(zhuan) 業(ye) 的選擇有提前認識、同時，該競賽能夠很好地檢驗學生把數學知識運用到實踐中的能力,並且鍛煉學生的團隊協作能力。

參賽隊伍要求

■ 9-12年級高中生

■ 數學基礎較好，學習(xi) 和接受能力較強的學生

■ 數學能力一般，但有比較好的計算機編程能力和思維的學生

■ 有一定的理科基礎和思維，各方麵表現不算突出，但有比較好的英語寫(xie) 作能力的學生

■ 有一定的團隊協作能力和組織能力

■ 專(zhuan) 業(ye) 方向為(wei) 應用數學，工程和商科方向的學生