AP英語語言與(yu) 寫(xie) 作(English Language and Composition)可以說是AP考試中最熱門的科目。2021年,一共有518,548名考生報考AP語言。但是AP語言的通過率和五分率卻是墊底的,2021年AP語言考試通過率在44門考試中排名第32,5分率是倒數第六,遠低於(yu) 在所有AP測試中獲得5分的平均比率(大約 20%)。如圖:
2021年AP通過率
2021年AP五分率
既然這麽(me) 難,為(wei) 什麽(me) 還有這麽(me) 多學生選擇AP英語語言與(yu) 寫(xie) 作這門課呢?總不能就是為(wei) 了找虐?
我們(men) 來看下CB官方給AP英語語言和寫(xie) 作下的定義(yi) :
AP英語語言和寫(xie) 作課程側(ce) 重於(yu) 基於(yu) 證據的分析和論證的文章的寫(xie) 作和修訂,非虛構文本的修辭分析,以及作者在寫(xie) 作和修訂時所做的決(jue) 定。學生解讀、綜合和引用研究文獻來支持他們(men) 的論點。此外,他們(men) 還閱讀和分析非虛構文本中的修辭元素及其影響,包括來自不同學科和時代的圖像作為(wei) 文本形式。
AP英語語言和寫(xie) 作課程培養(yang) 學生以下寫(xie) 作技能:
- 修辭情境
閱讀:解釋作者的選擇如何反映修辭情境的組成部分。
寫(xie) 作:在一篇文章中做出策略性的選擇,來體(ti) 現修辭情境。
- 觀點和證據
閱讀:識別並描述論點的觀點和證據。
寫(xie) 作:分析和選擇證據來發展和完善觀點。
- 推理和組織
閱讀:描述一個(ge) 論點的推理、組織和發展。
寫(xie) 作:通過組織和評論來闡明論點中的推理路線。
- 文體(ti)
閱讀:解釋作者的文體(ti) 選擇如何影響文章的目的。
- 寫(xie) 作風格:
選擇措辭及使用不同寫(xie) 作元素
可以看得出,AP英語語言與(yu) 寫(xie) 作不同於(yu) 大多數的AP課程,並不考察具體(ti) 的知識點,而是在考察一個(ge) 大學生進行論文閱讀與(yu) 寫(xie) 作的基本能力。無論是托福考試、SAT考試、夏校申請、美本申請、科研活動等等都離不開閱讀與(yu) 寫(xie) 作,因此,這兩(liang) 種技能對於(yu) 美本申請至關(guan) 重要。
作為(wei) 一項考查寫(xie) 作基本功的科目,AP語言適合想要提升學術寫(xie) 作,證明自己寫(xie) 作能力的學生。雖然AP語言考試中涉及的文本大多來自人文社科領域,但是它並不考查文科的知識點,而是著眼於(yu) 學生自身的邏輯推理與(yu) 批判思維能力。因此,這門考試對於(yu) 鍛煉理科生的論文寫(xie) 作能力也是很有幫助的。尤其是學術寫(xie) 作往往是理科生的短板,現有的理科考試與(yu) 競賽也不能反映一個(ge) 理科生的寫(xie) 作能力。因此,AP語言成績對於(yu) 許多理科生而言能夠更好的補齊自身短板,在眾(zhong) 多理科生中顯示出自己的優(you) 勢。
2021年,College Board 正式取消SAT作文以及SAT2科目考試;越來越多家長和學生意識到,有文科素養(yang) 、寫(xie) 作功底厚實的學生,在美本申請中更具競爭(zheng) 力。這些都意味著,考察寫(xie) 作能力的AP語言將成為(wei) 美本申請的標配。甚至5分的AP英語在部分學校可以抵3個(ge) 學分(一般1個(ge) 學分幾千美金)。
看到這裏,想來大家就明白了,為(wei) 什麽(me) 那麽(me) 多學生要自討苦吃選擇AP英語語言與(yu) 寫(xie) 作這門課了。
那麽(me) AP英語語言與(yu) 寫(xie) 作考什麽(me) ?
AP語言考察的重點是應用文寫(xie) 作能力,尤其是寫(xie) 作中的觀點與(yu) 證據(claim and evidence)、修辭情境(rhetorical situation)、邏輯推理與(yu) 組織論據(reasoning and organization)、文體(ti) (style)。
- 考試時間:
3小時15分鍾,考試內(nei) 容將覆蓋大學全年的初級英語課程。
- 考試形式:
60分鍾的多項選擇題+2小時15分鍾的作文題
- 答題形式:
多項選擇題的分數與(yu) 你答對多少題有關(guan) ,答錯或者不答均不扣分,所以學生在做多項選擇答題時應盡量將答案全填滿。
AP語言主觀題答題之前需要用15分鍾材料閱讀時間來為(wei) 第一道綜合寫(xie) 作題做準備,然後用2小時的時間寫(xie) 出你的短文。
考試要求學生就某個(ge) 主題進行議論文寫(xie) 作,AP語言的寫(xie) 作往往會(hui) 給出一些大眾(zhong) 化的社會(hui) 議題(包括媒體(ti) 評論、演講、自傳(chuan) 、回憶錄、社科論文等)。考生隻要想一些日常生活中簡單的論據支持自己的觀點即可。
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