AP黨注意！美國TOP 10大學更新AP錄取及換分要求

新一輪的美本申請季即將到來，目標留學美國的家庭也顯得有些焦慮。

“今年需要提交SAT/ACT成績嗎？”

“不提交標化成績影響錄取結果嗎？”

美國大學對標化考試成績政策

Test-Required

大學要求提交SAT/ACT分數，如果申請者沒有提交成績，則申請不完整。

Test-Flexible

大學要求提交標化成績，但是不一定是SAT或ACT分數，學生可以選擇提交諸如SATSubject Tests、AP、IB等成績來滿足標化要求。

Test-Optional

大學不強製要求學生提交SAT/ACT分數，申請者可以選擇提交標化考試成績，也可以選擇不提交標化成績，提交會(hui) 參考，不提交也不會(hui) 影響申請。

Test-Blind

大學在申請中完全不考慮SAT成績，學生在申請係統裏提交的成績無法送達招生辦。

總的來說，目前美國部分大學正在弱化標化成績，但不是完全放棄，目測AP考試即將成為(wei) 更多學生的選擇，畢竟還可以換學分，何樂(le) 而不為(wei) 呢？

來看一組美國TOP10大學AP課程錄取及換分要求

麻省理工學院

MIT隻接受5分成績的AP，如果分數沒有達到5分，在任一考試中得分低於(yu) 5 的學生應參加 FEE 或計劃完成 CI-HW 科目。

斯坦福大學

AP 4-5分可以換斯坦福的5-10學分，每個(ge) 人最多可以換到45個(ge) Quarter Units(學季學分)。

哈佛大學

哈佛為(wei) 每個(ge) 學生提供32個(ge) 學分，為(wei) 每個(ge) AP科目完成的學生提供4到8個(ge) 學分。

加州理工

加州理工學院鼓勵所有本科申請者可以挑戰AP/IB預科課程，然而AP或IB課程並不能全部抵換學分。錄取的學生需要參加學校自己出題的數學、物理摸底考試，根據學生的考試成績來決(jue) 定換分和免課。

芝加哥大學

芝加哥大學的學生最多用AP分數抵6門選修課，除了AP生物和微積分BC隻需4分就可以換，其餘(yu) AP課程都必須是5分才能換學分或跳過基礎課。

賓夕法尼大學

賓大對AP分數認可4-5分，部分科目隻認可5分才可以換學分或免修課程。

耶魯大學

耶魯大學對於(yu) AP 4-5分可以換1-2學分，每門學科最多換2分，能換的學科有：文學、藝術史、數學、音樂(le) 、物理，其他諸如中國人常考的化學、經濟均不能換學分。具體(ti) 需要到官網查詢確認。

哥倫(lun) 比亞(ya) 大學

在哥倫(lun) 比亞(ya) 大學預科之前，學生可以通過大學水平的課程獲得16個(ge) 學分，這是高中課程的一部分。AP 4-5分換3個(ge) 或6個(ge) 學分，個(ge) 別AP課程如法語、德語、宏觀經濟不能換分。

部分專(zhuan) 業(ye) 和課程的換分政策比較特殊，需要根據高中的AP選課去官網查詢哦。

普林斯頓大學

數學與(yu) 哲學專(zhuan) 業(ye) 對AP分數較高，經濟學、政治學等專(zhuan) 業(ye) 相對較低。

康奈爾大學

康奈爾大學AP 4-5分可以換3-8學分，但是有些科目不能換分，包括中文、環境科學、政府與(yu) 政策、曆史、音樂(le) 、日語和攝影藝術等。AP兌(dui) 換的學分在康奈爾是可以作為(wei) 畢業(ye) 學分的，但是不能用做通識教育學分。

美本方向的同學申請，除了人手一份高質量SAT和托福成績單，現在AP課程也少不了。

不過，AP是塊磚，用得好就是敲門磚，用得不好就……砸腳。

既然選擇了AP課程，就一定要講究選課策略。

AP選課的基本思路

首先，AP課程國內(nei) 開設的隻有十幾門。也就是說，AP課程選擇會(hui) 受限製。學生是可以在校外額外補充自己喜歡的課程的。

一般來說，建議學生最好是兼顧將來的大學專(zhuan) 業(ye) 、職業(ye) 選擇，作出合理的課程規劃。

選課量不重要，高分才重要

學生一開始經常問，我到底要學幾門AP課程？是不是越多越好。咱就是說，在你有限的精力裏，保質保量地學完AP，門門滿分，不好嗎？

AP考試采取5分製

5=非常優(you) 秀

4=很好

3=合格

2=勉強合格

1=不合格

其中3分表示普遍意義(yi) 上的及格，但是如果在美本申請時用到AP成績的話，一般至少要獲得4分，5分更好。

一般來說，學生剛進入高一，選擇1~2門AP；高二選擇3~5門；高三選擇3~5門。

不建議一次選擇太多課程，要盡量以優(you) 勢學科（3-4門）+感興(xing) 趣的學科（1-2門）組合，按照學習(xi) 計劃進行選擇。

同時，AP選課一定要根據學生的學習(xi) 能力來決(jue) 定。如果學生學習(xi) 這門AP，能夠幫助其掌握更多的知識，同時能取得良好的成績，在將來申請中有更多優(you) 勢，多學是沒關(guan) 係的。隻要你能把每個(ge) 科目都學到位，隻學5-7門也不會(hui) 吃虧(kui) 。 

最重要的是，不同的年級，選課規劃也是不同的，這是一個(ge) 動態調整的過程。

有些學生在初三升國際高中的假期裏就開始預學AP課程，也是為(wei) 了盡快調整狀態，過了語言關(guan) 才能順利銜接AP課程。

 

避免偏科，文理要兼顧

和英國申請思路不太一樣的是，美本申請，偏科可能會(hui) 吃虧(kui) 。

不管你是文科生還是理科生，都建議大家盡可能地文理兼顧。選擇理工科，就完全不考慮人文學科，對申請美國大學不利。

一開始很多學生是不知道自己喜歡什麽(me) ，也不知道未來的職業(ye) 規劃。選課隻能根據強勢學科來，學好數學、物理等課程，拿個(ge) 好分數。

文理選課組合參考

如果你有目標大學，可以看大學裏這些專(zhuan) 業(ye) 都學了哪些課程，選擇對應的AP課程即可。

例如，加州大學對學生的人文學科或者自然學科有一定要求。

微積分、物理、化學、生物、計算機等理工科都是比較常見的，也有很多學校開設微觀經濟學、宏觀經濟學、心理學等人文社科課程。

但到了高中第二和第三年，選課就要結合學生的專(zhuan) 業(ye) 意向進行選課。

建議家長們(men) 從(cong) 現在開始，就去和孩子探討，大學想讀什麽(me) 專(zhuan) 業(ye) 、將來希望從(cong) 事什麽(me) 樣的工作。這樣能夠幫助學生更好地進行AP選課。

準備申請經濟商科專(zhuan) 業(ye)

宏觀經濟、微觀經濟、微積分BC、統計學、世界曆史、美國曆史、人文地理

微積分和統計學是經濟類課程的工具基礎，掌握這兩(liang) 科會(hui) 為(wei) 今後大學的專(zhuan) 業(ye) 學習(xi) 鋪平道路。

宏觀和微觀經濟是專(zhuan) 業(ye) 必修課

世界曆史、美國曆史、人文地理這些科目可以幫助學生理解許多經濟模型和知識，以及額外的加分項。

準備申請理科專(zhuan) 業(ye)

化學、生物、物理1&2、統計學、微積分BC、物理C、計算機科學A

微積分在物理中非常的重要，並且是物理C的基礎，基本屬於(yu) 必考。

而物理C和化學則是物理和化學的交叉部分。

統計學提供了實驗數據分析的手段。

計算機是未來科學研究必不可少的，屬於(yu) 加分項。

準備申請工程學科的考生

微積分BC、物理C、計算機科學A、化學、生物、計算機科學AB

實際選擇取決(jue) 於(yu) 你希望修習(xi) 的具體(ti) 工程專(zhuan) 業(ye) 。

如果你想學ME(機械工程)這樣的專(zhuan) 業(ye) ，那麽(me) 前三科就已經足夠了。

如果你想學習(xi) 化學工程，那麽(me) 要加上化學。

如果你想學習(xi) 生物工程，那麽(me) 要加上生物。

如果你要學習(xi) ECE(電子工程)方向的專(zhuan) 業(ye) ，那麽(me) 你需要用計算機科學AB代替計算機科學A。

準備申請計算機專(zhuan) 業(ye)

微積分BC、計算機科學AB、物理C、統計學

事實上計算機科學在申請階段需要考的AP科目較少，因為(wei) AP考試絕大多數和計算機無關(guan) 。

微積分BC是必學的，因為(wei) 這是許多算法的基礎。

物理C也是必學的，因為(wei) 它會(hui) 教會(hui) 你如何將微積分從(cong) 理論過度到實用，並訓練你的建模能力。

計算機可以用於(yu) 大數據統計，在大數據時代統計學就變得尤為(wei) 重要了。

準備申請人文社科或藝術專(zhuan) 業(ye)

美國曆史、世界曆史、 心理學、統計學、英語寫(xie) 作

美國史和世界史這些科目能反向提高你的托福和SAT/ACT寫(xie) 作成績，提供更多的寫(xie) 作素材。

心理學雖有難度，但隻要克服了詞匯難關(guan) ，回報還是很可觀的。

統計學往往容易被文科生忽略，但其實是在所有學科的實驗中都很有用的應用工具。

考AP和修AP課程是兩(liang) 碼事

很多新手國際生不知道，其實修AP課不一定需要考AP考試，學生可自由選擇，考AP也不需要先修AP課，完全可以自己準備。所以說，AP考試是完全獨立於(yu) 美國高中校園課程之外的。

隨著美本申請中SAT的作用越來越小，能夠提升美本名校申請成功的重要參考因素，尤其是TOP30的院校，AP的價(jia) 值在突顯。

當然，除了AP，美本申請還得看硬實力，比如競賽、科研等；當然他們(men) 也看重軟實力，文書(shu) 、特色活動，各種麵試表現等。

翻看往期錄取“哈耶普斯麻”等牛校的學生經曆，大家也都能知道，多數都有著競賽或者科研的背景，當然並不是參加過競賽和科研真的能保證你進入藤校，而是參加一些有含金量的項目確實比標化成績更能說明你的學術實力。

最後，也是最最重要的其實還是關(guan) 於(yu) “你是誰”的個(ge) 性展示，做得再好，無法真實有效地展示給招生官，在申請中也會(hui) 缺乏優(you) 勢。