美高的曆史課程體係是怎樣的？使用教材及課堂內容大揭秘！

俗話說，讀史使人明智。作為(wei) 最有魅力的人文學科之一，曆史學科激發了許多同學們(men) 想要進行探索的興(xing) 趣。

學習(xi) 曆史不僅(jin) 幫助學術進步，更給予了同學們(men) 進行思考的機會(hui) ，是一門值得不斷進行鑽研的學科。且曆史學科備受高中與(yu) 大學的重視，在高中階段掌握曆史知識是非常重要的。尤其在美國高中，曆史是重要的必修課之一。在美國高中上學，學習(xi) 文化和曆史方麵的課程可以幫助理解本土和世界時事政治。

通過了解美高的曆史體(ti) 係，將對想要申請美本的國際學生擁有較好的借鑒意義(yi) 。機構將從(cong) 全方位為(wei) 大家帶來美高曆史課程體(ti) 係介紹，包括如下內(nei) 容：

9-12每個(ge) 年級的美高曆史課程都學什麽(me) ？

美國高中曆史課使用哪些教材？

美國曆史課堂的形式是怎樣的？

整體(ti) 介紹

首先我們(men) 需要了解的是美國高中的學製與(yu) 課程設置。

美國高中分為(wei) 四年（九、十、十一、十二年級），美國高中的課程設置主要分為(wei) ：常規課程，和榮譽（Honor）課程，AP課程或Advanced 課程。

曆史學科在美國高中屬於(yu) 屬於(yu) 常規課程中的社會(hui) 科學，是當之無愧的“核心課程”，為(wei) 必修課。

一般美高在曆史領域會(hui) 開設的課程為(wei) ：世界曆史、歐洲曆史、美國曆史、美國政府等。機構建議學生至少要選修兩(liang) 至三個(ge) 學年的曆史課程，例如：美國曆史（兩(liang) 學期）、美國政府（一學期）、世界曆史或世界地理（一學期），另外建議再花一個(ge) 學期修社會(hui) 科學類的其他課程。如果考慮人文學科為(wei) 大學申請方向的學生，建議考慮選修4年。

9-12年級曆史課程體(ti) 係與(yu) 內(nei) 容

美國高中曆史課程可以分為(wei) US History，European History， World History 等很多種課程。

以下課程體(ti) 係是以大部分的美高課程安排為(wei) 例進行整理，但不同的學校可能存在不同的課程安排，內(nei) 容僅(jin) 供參考。

9年級：世界曆史/美國曆史

美國高中世界曆史課程涵蓋了曆史上的重大事件，從(cong) 文明的開端一直到今天。學生將學習(xi) 不同地區的地理和人口，研究塑造社會(hui) 的重大事件，並討論不同的文化和衝(chong) 突如何影響我們(men) 今天所知的世界。

10年級：美國曆史/世界曆史

通過美國曆史課，讓學生具體(ti) 了解美國建國以來的政治、經濟、軍(jun) 事、文化和國際關(guan) 係等的發展及相關(guan) 事件和人物。

11年級：AP美國曆史/AP世界曆史

AP美國曆史課程要求同學們(men) 通過分析曆史資料來培養(yang) 他們(men) 對從(cong) 公元1491年到現在的美國曆史的理解，並在探索美國和國家身份等概念時學習(xi) 建立聯係和進行曆史論證。

AP世界曆史課程涉及地區非常廣，強調的是人類從(cong) 孤立、分散的狀態發展成全球密切關(guan) 聯的整體(ti) 的過程，需要掌握同一時間段內(nei) 不同地區的政治、經濟、科技、文化及文明與(yu) 文明之間的關(guan) 係。

12年級：AP美國政府與(yu) 政治

AP美國政府與(yu) 政治是一門介紹美國政府與(yu) 政治的大學課程。學生通過分析數據和基於(yu) 文本的來源來培養(yang) 對美國政府和政治的理解，課程主要探索憲政、自由和秩序、代議製民主中的公民參與(yu) 、相互競爭(zheng) 的決(jue) 策利益以及政治分析方法等主題。

美國高中曆史教材

美國沒有固定的曆史教材，不同的高中會(hui) 有不同的選擇。機構在這裏為(wei) 大家總結的是被大多數高中所選用的曆史類教材。

美高9年級和10年級學習(xi) 的課程為(wei) 世界曆史。美高常用的世界曆史教材為(wei) ：

World History and Geography, Student Edition

這本教材內(nei) 容豐(feng) 富，涵蓋了世界曆史的必備知識點，且這一版為(wei) 學生版，適合非美高的同學們(men) 購買(mai) 進行輔助學習(xi) 。

Discovering Our Past: A History of the World, Student Edition

這本教材的世界曆史學科知識可讀性較強，易於(yu) 同學們(men) 進行理解，內(nei) 容較為(wei) 有趣。

High School World History

最新版本的世界曆史教材，貼合美高課程內(nei) 容，章節劃分較為(wei) 清晰。很適合同學們(men) 進行世界曆史的係統學習(xi) 。

11年級的美國曆史主要教材為(wei) ：

American History: From Pre-Columbian to the New Millennium

這本書(shu) 是大多數美高普遍使用的教材之一，多以線上版本為(wei) 主，涵蓋美國曆史的全部信息，內(nei) 容及其豐(feng) 富有趣並配有精美的插圖。

在線教材鏈接：https://www.ushistory.org/us/index.asp

High School United States History

相對上一本，這本教材的學術性更強，部分內(nei) 容的講解更為(wei) 細致，同學們(men) 可以進行結合使用。

美高美國曆史課堂是怎樣的？

總結來說，美高曆史課的教學方法是教學+討論相結合的模式。在課堂討論中，學生們(men) 需要進行小組、或大組討論的發言與(yu) 爭(zheng) 論（要求學生結合材料提供史實依據，獨特的論點以及論據，很適合啟發學生進行獨立思考）。

在美國高中，由於(yu) 曆史課程的重要性，幾乎每天都有一節曆史課程。美高曆史課涵蓋學術知識講解與(yu) 大量的討論內(nei) 容，在上課前學生們(men) 需要進行詳盡的課程預習(xi) 與(yu) 知識準備，以便在課堂上針對不同的曆史話題來發表自己的見解。

這樣的引導式教育模式使得學生對曆史擁有較為(wei) 深刻的思考，且學會(hui) 了如何獨立思考問題，培養(yang) 了較強的曆史思維，幫助學生們(men) 很好地進行課堂學習(xi) 與(yu) 課下自學。美高的大多數學生都能從(cong) 過去的曆史史實與(yu) 現實的聯係中去思考問題，這是同學們(men) 需要不斷培養(yang) 的能力。

以上就是關(guan) 於(yu) 美國高中曆史體(ti) 係的全部內(nei) 容，相信同學們(men) 看了會(hui) 有較大收獲。

曆史的學習(xi) 是需要同學們(men) 付出較多努力的。美高曆史課一般閱讀量較大，還經常有形式多樣的作業(ye) ，要求學生大量學習(xi) 和思考，更需要學生運用自己的思考得出結論。對於(yu) 剛剛來到美高或想要在高中階段大幅度提升個(ge) 人曆史能力的的學生來說，是具有一定挑戰性的。

因此，機構邀請到兩(liang) 位美高曆史在職名師，且均為(wei) AP曆史的評分官，在這個(ge) 春季將帶來：

世界曆史入門

美國曆史入門

想要高效提升的同學們(men) 不要錯過！

世界曆史往往是學生9年級進入美高後的第一門曆史科目。之後的人文社科學科學習(xi) ，都由世界曆史為(wei) 基礎而展開。

美高世界曆史入門

20小時課程

本世界曆史課程將廣泛地、按時間順序和主題來介紹從(cong) 最早的河流文明到第二次世界大戰的文明的主要特征。主題包括但不限於(yu) 美索不達米亞(ya) 、埃及、希臘、羅馬、伊斯蘭(lan) 帝國、歐洲王國、發現時代、文藝複興(xing) 、科學革命、啟蒙運動、法國大革命、帝國主義(yi) 、俄國革命、第一次世界大戰、全球經濟蕭條和第二次世界大戰。

核心材料將基於(yu) 主要來源、文本閱讀、著作、項目和其他補充材料。學生將通過廣泛的閱讀和寫(xie) 作活動以及基於(yu) 項目的學習(xi) 來培養(yang) 讀寫(xie) 能力和曆史思維能力。

本課程旨在提供大學準備技能，例如基於(yu) 證據的閱讀和寫(xie) 作。

課程目標

在本課程結束後，學生將能夠具備以下技能：

•    情境化

•    通過比較來描述相同點和不同點

•    解釋因果關(guan) 係

•    解釋連續性和隨時間的變化

•    分析主要和次要來源

•    寫(xie) 出紮實的論文，論文也很有說服力

•    使用文件中的證據來證明我的論點

•    總結和注釋文件

時間安排

課程安排：

每周1節課，每次課2小時，共10次課

上課時間：

美東(dong) 時間周六晚上8-10點

北京時間周日上午9-11點(夏令時後周日上午8-10點)

適合年級

8-10年級

課程內(nei) 容

課次	主題
1	早期文明 主題：蘇美爾，美索不達米亞(ya) ，埃及
2	希臘 主題：古希臘的興(xing) 衰
3	羅馬 主題：古羅馬的興(xing) 衰
4	中世紀世界 主題：伊斯蘭(lan) 教、中世紀、封建主義(yi) 、教會(hui) 的角色、十字軍(jun) 東(dong) 征、瘟疫
5	不斷擴大的世界 主題：文藝複興(xing) 與(yu) 改革；勘探、哥倫(lun) 比亞(ya) 交易所、奴隸貿易；阿茲(zi) 特克和印加文明
6	專(zhuan) 製革命 主題：專(zhuan) 製主義(yi) 、神聖權利、科學、革命與(yu) 啟蒙
7	工業(ye) 主義(yi) 、民族主義(yi) 和帝國主義(yi) 主題：工業(ye) 主義(yi) 、民族主義(yi) 、殖民主義(yi) 和帝國主義(yi)
8	第一次世界大戰 主題：第一次世界大戰的開始，戰爭(zheng) 的開始，僵局，戰爭(zheng) 的結束
9	俄國革命和大蕭條 主題：俄羅斯革命，極權主義(yi)
10	第二次世界大戰 主題：希特勒的閃電戰、大屠殺和盟軍(jun) 的勝利

重溫美國的曆史進程，一路上，我們(men) 看到帝國的興(xing) 衰，文化，瘟疫，宗教狂熱以及政治陰謀的衝(chong) 突和相遇。

美高美國曆史入門

20小時課程

這是一個(ge) 為(wei) 期 10 周的課程（每周 2 小時），將概述從(cong) 克裏斯托弗·哥倫(lun) 布 (Christopher Columbus) 的探險到現在的美國曆史。

該課程將突出討論10個(ge) 曆史時期中每個(ge) 時期的主要政治、社會(hui) 和經濟問題。

課程目標

成功完成課程後，每個(ge) 學生都將全麵了解美國曆史各個(ge) 時期的基本概念和主題，並使他們(men) 能夠在學校為(wei) 期一年的課程中更深入地研究美國曆史。

時間安排

課程安排：

每周1節課，每次課2小時，共10次課

上課時間：

美東(dong) 時間周六晚上8-10點

北京時間周日上午9-11點(夏令時後周日上午8-10點)

適合年級

8-10年級

課程內(nei) 容

課次	主題
1	美國曆史的開端到革命戰爭
2	革命戰爭到新國家的建立
3	1812 年戰爭的新國家的建立
4	1812 年戰後到內戰
5	重建時代到20世紀
6	20 世紀初到咆哮的 1920 年代
7	咆哮的 1920 年代到二戰
8	二戰後經曆動蕩的 1960 年代
9	問題重重的 1970 年代到 21 世紀
10	2000年代至今