STAR Reading Test英文分級閱讀測試係統介紹

經常聽到家長提出不知道該怎麽(me) 給孩子選書(shu) ，不知道孩子的閱讀水平到底如何，有沒有什麽(me) 方法監測到孩子英語閱讀水平的進步……今天為(wei) 大家介紹的STAR Reading Test將解決(jue) 以上所有疑問！

簡 介

STAR Reading Test是由美國著名在線教育軟件公司、K-12教育的領導者睿樂(le) 生Renaissance研發的一款測試學生的閱讀水平的考試係統。該測試是為(wei) 1到12年級的學生設計的(也適用於(yu) 有基本閱讀技能的幼兒(er) 園學生)。教師可以使用STAR Reading報告來確定每個(ge) 學生的閱讀水平和衡量成長。在美國，超過三分之一的學校都在使用它，使用人次高達6400萬(wan) 。2017年更是被評為(wei) 最佳測評應用。目前國內(nei) 不少的頂尖國際學校的孩子都在使用Star測試體(ti) 係。

優(you) 勢

1. 測試時間短，一般20-30分鍾即可完成整個(ge) 在線測試，一共34道題目，確保學生測試的專(zhuan) 注力。測試結束後，電腦自動生成測試報告。家長與(yu) 老師可以從(cong) 報告中得知學生的閱讀水平是否高或低於(yu) 本年級的標準，藍思指數是多少，以及閱讀能力與(yu) 其他同年級學生的對比等等。

2. 係統會(hui) 根據學生在評測過程中的即時表現，自行調整題目難度，從(cong) 而測出學生最真實的英語水平。例如，上一題做對則下一題增加難度，做錯則下一題降低難度。自適應測試既能有針對性的判斷出學生的水平，又不會(hui) 在測試過程中給學生造成太大的心理壓力。

3. 評測結果客觀、全麵、具體(ti) ，涉及5大領域的36項閱讀技能，可在多個(ge) 層麵評估包括學生的閱讀能力級別(細分到幾年級幾個(ge) 月水平)、閱讀速度和強弱項等指標。

4. 數據可以與(yu) 美國在校學生實時比較，跟上美國學生的腳步。

5. 專(zhuan) 業(ye) 的後台管理係統。基於(yu) 大數據分析技術，根據每個(ge) 學生不同情況，設定短期目標和長期目標，通過監控和分析數據掌握學生的學習(xi) 進程，並提供閱讀指導。

樣 題

測試有34題，前10題是詞匯題。

第11-34題為(wei) 閱讀理解題。

測試特點

孩子在做完STAR Reading測試後一分鍾內(nei) 即可得到能力測試報告和閱讀計劃報告。家長可以根據報告，結合孩子的實際情況製定適合的閱讀計劃以及階段性目標；同時也可針對報告中呈現出來的其他弱項進行加強學習(xi) ，從(cong) 而提升孩子的英語整體(ti) 水平。

總的來說，報告主要關(guan) 注三類信息：成就(Achievement)，發展(Growth)和發展規劃(Instructional Planning)。

成就(Achievement)

測試之後會(hui) 有一份詳盡的診斷報告(Diagnostic Report)，包括閱讀分數(SS)，排名(PR)，閱讀級別( IRL)，推薦閱讀範圍(ZPD)。
SS：學生閱讀測試的實際值，從(cong) 0-1400，分數越高閱讀水平越高。
PR：跟美國同齡人比較，數值從(cong) 0-99，如果 PR 值 88，說明測試組的閱讀水平等於(yu) 或者高於(yu) 88%的同齡人的閱讀水平。
GE：閱讀級別，5.8 表明測試者的閱讀水平相當於(yu) 5 年級第 8 個(ge) 月學生的平均水平。
IRL：閱讀書(shu) 籍的難度值。
ZPD：推薦閱讀書(shu) 籍的難度區間。
同時，報告會(hui) 將學生的測試結果與(yu) 美國的學校，區或者州的基準(Benchmark)進行比較，決(jue) 定是否需要老師或者家長的特殊幹預。

除此之外，報告還提供學生各項基本閱讀技能中的得分(Domain Scores)，細化閱讀技能的強項與(yu) 弱項，讓老師能夠提供更有個(ge) 性化的指導。

報告樣本

發展(Growth)

學生的閱讀水平是一個(ge) 動態的變化。因此，發展報告(Growth Report)更真實的反映學生的發展情況。發展報告根據學生的既往發展趨勢，預測學生能否實現既定目標。對於(yu) 需要老師特殊幹預的學生，該報告的還能顯示在幹預之後學生的發展是否有明顯改善。

發展規劃(Instructional Planning)

報告能根據學生的測試結果和學習(xi) 進程，建議學生下一步的需要掌握的閱讀技能。