AMC8和袋鼠數學競賽有什麽區別？

AMC8、袋鼠數學競賽，作為(wei) 兩(liang) 大權威數學競賽，一直都在暗戳戳爭(zheng) 奪小初數學競賽圈“老大哥”的地位，這兩(liang) 個(ge) 競賽到底有什麽(me) 區別？別著急，小編帶大家理清楚！

AMC8、袋鼠數學競賽，小初“數學競賽天花板”之爭(zheng) 現在開始！

AMC8、袋鼠數學競賽介紹

袋鼠數學競賽由澳大利亞(ya) 著名數學家 Peter O ’ Halloran 於(yu) 1980年發起。

1991年，法國兩(liang) 位著名數學教育家成立正式競賽組委會(hui) 並在歐洲推廣該項賽事，為(wei) 了向 Peter O ’ Halloran 致敬，將該競賽正式取名為(wei) “袋鼠數學競賽”。

袋鼠數學競賽是針對1-12年級學生的一項全球規模的青少年數學競賽。再來看AMC8，AMC是美國數學思維活動的簡稱，是一項麵向世界中學生的數學思維訓練，目前每年全球有超過6000所學校的30萬(wan) 名學生參加該活動，是當今世界上最科學、最權威、最具信譽度的數學學科測試之一。

考試機會(hui)

AMC8每年一次考試機會(hui) ，一般設置在每年1月份（今年AMC8已經考完，沒有考試機會(hui) 了），不同階段的考試時間不一樣，AMC10/12一般集中在11月份進行考試。

AMC8考試麵向的對象是8年級及其以下學生！袋鼠數學競賽每年也隻有一次考試機會(hui) ，一般設置在上半年的4月份（2023年袋鼠數學競賽考試時間暫定為(wei) 4月15日）。

袋鼠數學競賽的則是1-12年級都可以參加，考試時間一般會(hui) 設置在同一天，隻不過區分場次，可以按需選擇適合的場次參加。

從(cong) 考試機會(hui) 上看，AMC8、袋鼠數學競賽都是一年一次，還好時間上錯開了，如果錯過了1月份的AMC8考試，那麽(me) 4月份的袋鼠數學別放過。

考試特點分析

如果仔細研究這兩(liang) 項競賽的特點，大概可以得到這樣的結論：

AMC8：比較重視學術，考察學生數學知識麵廣，具有一定的競賽選拔性，參加AMC8考試，可以為(wei) AMC10/12做好積累，進階AIME。

海外大學比較重視學生的AMC10/12及AIME成績，如果能提交具有競爭(zheng) 力的成績，可以作為(wei) 個(ge) 人加分項。

所以，AMC8競賽的難度相對高一點！袋鼠數學競賽作為(wei) 一項權威數學競賽，麵向低齡學生，不僅(jin) 僅(jin) 擴展課外內(nei) 容，還可以結合課內(nei) 的知識。

最最重要的是，袋鼠數學競賽趣味性更強，競賽的目的是讓孩子愛上數學，所以題目設置的生動有趣，更容易被孩子接受。

為(wei) 了激發學生的興(xing) 趣，袋鼠數學競賽的得分機製也比較友好，可以保障基礎分值，回報率高也會(hui) 給參賽學生更多的信心。

綜合來看，就考試的特點而言，AMC8更注重學術考察，難度更高，袋鼠數學競賽更側(ce) 重激發孩子的數學興(xing) 趣。

考點分析

AMC8的考點與(yu) 7、8年級教學大綱相對應，包括（但不限於(yu) ）整數、分數、小數、百分數、比例、數論、日常的幾何、麵積、體(ti) 積、概率及統計、邏輯推理等。

AMC8數學競賽更多地是培養(yang) 學生邏輯分析能力，所以競賽題目靈活多變，不按照套路出牌，這也是AMC8難度高的原因。袋鼠數學競賽考試題型主要為(wei) 計算題、邏輯題、觀察題、模式題、迷宮題、排序題、幾何旋轉、幾何分割、排列組合、時間、金錢等。

袋鼠數學競賽題目形式靈活、生活化場景的習(xi) 題更利於(yu) 訓練孩子的數學思維，來看袋鼠數學競賽的真題展示：

通過水果卡片的方式讓大家選擇。哪一種排列組合交換位置，沒有相同的水果彼此相鄰。

雖然是在考察數學問題，但是又有點類似於(yu) 腦筋急轉彎，讓孩子在玩中學習(xi) 數學，進而把數學看作是解決(jue) 問題的途徑，讓孩子愛上數學。

看了以上的分析，你了解AMC8與(yu) 袋鼠數學競賽的區別了嗎？