2023年1-5月紐約時報寫作比賽賽事安排！

在申請美國大學時，招生官比較偏愛“文理兼修”的申請者。如何展示自己的學術上的全麵性呢?除了在校內(nei) 課程選擇時注意文理學科選擇，同時可以參加一些高含金量的寫(xie) 作比賽。其中美國權威新聞刊物《紐約時報》舉(ju) 辦低門檻高含金量“紐約時報係列寫(xie) 作競賽”，值得同學們(men) 一試。

紐約時報寫(xie) 作含金量 

紐約時報作為(wei) 美國權威新聞機構之一，其在美國人心中地位相當高。同學們(men) 在自己的申請文書(shu) 或者活動列表中提到“紐約時報”並在舉(ju) 辦的活動中拿到獎項，會(hui) 給美國大學招生官親(qin) 切感，能給你這個(ge) 來自異國他鄉(xiang) 中國同學背景增添一點點熟悉色彩，也說明你被權威的機構認證過你的英語寫(xie) 作能，將會(hui) 為(wei) 你的申請增色不少。

2023年1-5月紐約時報寫(xie) 作賽事安排

1月18日-2月15日 STEM寫(xie) 作科普競賽

2月15日-3月15日 詞匯視頻大賽

3月15日-4月12日 學生社論競賽

4月12日-5月10日 播客挑戰賽 

STEM科普寫(xie) 作競賽

比賽時間：美中時間 1月18日——2 月 15日

參賽對象：13-19歲的初中或高中學生都可以參加

比賽要求：對於(yu) 本次比賽，邀請您以探究和發現精神來尋找您感興(xing) 趣的與(yu) STEM 相關(guan) 的問題、概念或問題，向普通觀眾(zhong) 解釋複雜而有趣的科學、數學、工程或技術概念，並以不超過 500 字的方式向普通觀眾(zhong) 解釋：以一種不僅(jin) 可以幫助我們(men) 理解，而且可以吸引我們(men) ，並讓我們(men) 明白為(wei) 什麽(me) 它很重要的方式。

推薦理由：STEM寫(xie) 作競賽通過寫(xie) 作方式給大眾(zhong) 普及科學知識，對於(yu) 擅長理科的同學來說是擺脫“理科怪人”刻板印象的好機會(hui) ，對於(yu) 擅長文科的同學而言也是展現你嚴(yan) 謹邏輯和對科學興(xing) 趣的平台。而且參加STEM競賽的獲獎作品會(hui) 刊登在全球知名度最高的刊物之一《紐約時報》的版麵上。

  詞匯視頻大賽

比賽時間：2023年2月15 日——3 月 15 日

參賽資格：全球11-19歲在校學生

比賽要求：製作一段15秒的視頻，介紹我們(men) 每日一句的含義(yi) 。單詞需源自《紐約時報》的2000+每日詞匯。視頻需為(wei) 原創視頻，不超過15秒。視頻中需要大聲朗讀單詞，定義(yi) 並給出詞性。可以將視頻上傳(chuan) 到YouTube，或者提交一個(ge) MP4視頻文件。如果你在視頻中使用了額外的聲音效果或音樂(le) ，請務必列出你的來源，並確認它們(men) 不受版權保護。

學生社論競賽

比賽時間：2023年3月15日-4月12日

參賽資格：全球13-19歲在校學生

比賽要求：

社論文章字數不超過450字，選擇一個(ge) 你關(guan) 心的話題，並提出一個(ge) 能說服讀者也關(guan) 心這個(ge) 話題的論點。至少使用一份發表在《紐約時報》上的文章和一份來自《紐約時報》以外的文章作為(wei) 論據。個(ge) 人參賽和小組參賽都可，但每個(ge) 學生隻能提交一篇社論文章。

推薦理由：學生社論比賽，這種觀點型的議論文寫(xie) 作可以培養(yang) 大家兩(liang) 個(ge) 方麵的能力，一方麵是清晰地表達自己的觀點，同時尋找事實論據的支撐;另一方麵是考慮反方的觀點，培養(yang) 同學們(men) 辯證思考問題。

播客挑戰賽

比賽時間：2023年4月12日-5月10日

參賽資格：全球11-19歲在校學生

作品要求：創建一個(ge) 播客，需要以清晰的開頭、中間和結尾構成一個(ge) 完整的作品。不限播客格式或風格，時長不超過5分鍾。必須為(wei) 未發表的原創作品-學生可組隊共同創建播客，但每個(ge) 學生隻能提交一個(ge) 作品-使用不受版權保護的音樂(le) ，使用的音樂(le) 請列明出處。

以上是紐約時報更新的2023年上半年賽事安排，紐約時報暑期閱讀挑戰賽2023年比賽細則還沒有出來，但是這個(ge) 比賽深受同學們(men) 歡迎，下麵以2022年比賽細則為(wei) 例，給大家簡單介紹一下。

紐約時報夏季讀寫(xie) 比賽

紐約時報夏季讀寫(xie) 比賽由紐約時報自2010年起，每年夏天舉(ju) 辦的競賽，針對世界各地的中學生。通過這項比賽，紐約時報希望激勵中學生洞察身邊的世界，思考自己在世界中的位置，並提高通過寫(xie) 作表達自己想法的能力。

比賽投稿要求：可選其中一周投遞，也可以每周都投遞，但每周僅(jin) 可投遞一篇。

作品要求：不超過1500 characters的文章(字數大約在250-300字)，可以選擇紐約時報上2022年發布的任意主題下的任意一個(ge) articles, Op-Eds, videos, graphics, photos and podcasts發表自己的看法

參數資格：13-19歲的初中或高中學生都可以參加

寫(xie) 作輔導課程 

如何才能在論文寫(xie) 作競賽中取得優(you) 異成績?為(wei) 了幫助同學們(men) 備賽時更有方向，達到事半功倍的效果。機構推出了論文寫(xie) 作競賽班。

適用群體(ti) ：7年級及以上，想要參加紐約時報寫(xie) 作比賽、John Locke, Marshall(馬歇爾), HIR(哈佛國際關(guan) 係評論寫(xie) 作競賽), HIEEC(哈佛國際經濟學論文大賽) 的學生，或者正在準備IB EE的學生。

課程目標：學生沒有寫(xie) 過學術類essay或者research paper，不知道怎麽(me) 選題、怎麽(me) 規劃結構、怎麽(me) 展開段落、怎麽(me) 把握句子節奏、怎麽(me) 用詞，本課解決(jue) 以上所有問題。

為(wei) 什麽(me) 要參加寒假寫(xie) 作班課？

01掌握學術寫(xie) 作。

高中生，甚至大部分大學生，沒有任何在校內(nei) 深入學習(xi) 學術寫(xie) 作、其規範和介紹、開發自己的寫(xie) 作能力的機會(hui) ，大部分學生也不知道怎麽(me) 高效地使用word。本課程將教會(hui) 學生文章的觀點構建、布局謀篇、寫(xie) 作技巧、實用語法，和學術寫(xie) 作規範。這樣的寫(xie) 作技巧不僅(jin) 對競賽有幫助，也會(hui) 幫到學科和標化考試。

02為(wei) 寫(xie) 作競賽做準備。

寫(xie) 作競賽，從(cong) 公布題目，到提交作品，隻有幾個(ge) 月的時間，沒有機會(hui) 再去提高寫(xie) 作能力，或對文章進行大量結構或語言上的修改（主要精力應放在內(nei) 容上）。這就需要學生提前掌握寫(xie) 作技巧，以及學術寫(xie) 作的方式方法，方可高效參賽。

03提高學科成績。

IA和EE都是IB中的重點內(nei) 容，對寫(xie) 作能力要求很高，而這些作業(ye) 的完成節點又在申請的關(guan) 鍵期，所以必須用最短的時間拿下最高分。

04為(wei) 標化考試做準備。

很多同學在SAT閱讀中最大痛點，並不是語言問題。我們(men) 做過測試，把SAT閱讀文章翻譯成英文，題目還是會(hui) 做錯。為(wei) 什麽(me) ？因為(wei) 不熟悉文章結構，不會(hui) 分析文章，抓不住重點。通過這門實操寫(xie) 作課，學生將洞悉學術文體(ti) 的常規操作，一眼看透標化考試閱讀文章的套路。

05大量練習(xi) 。

需要學生瘋狂輸出，但是隻要寫(xie) 了，每一篇文章都會(hui) 得到老師的批改。