Brainbee腦科學大賽究竟是什麽？

Brain Bee腦科學大賽是由美國心理學協會(hui) （American Psychological Association, APA）、歐洲神經科學學會(hui) （Federation of European Neuroscience Societies, FENS）、神經科學學會(hui) （Society of Neuroscience, SfN）、美國Dana基金會(hui) 和國際腦學科研究組織（International Brain Research Organization, IBRO）聯合主辦，迄今已有22年曆史。大賽旨在鼓勵青少年學生認識和探索人類大腦，今後從(cong) 事生物、醫學、心理、化學、計算機、人工智能等相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 的學習(xi) 和工作。

Brain BeeBrain Bee腦科學大賽於(yu) 2013年進入我國，目前在全球50多個(ge) 國家和地區擁有200多個(ge) 分會(hui) 。各參賽國家或地區每年選出一名學生來代表參加Brain Bee國際賽。每年Brain Bee國際賽也會(hui) 開展相關(guan) 的國際學術會(hui) 議，各國學生代表也會(hui) 被邀請參加。

Brain Bee腦科學大賽在國內(nei) 同樣也受到了越來越多的學校、學生和家長的歡迎和參與(yu) 。獲得了中國科學院、清華大學、香港大學、複旦大學、浙江大學等單位的專(zhuan) 家教授支持。先後有全國各地60多個(ge) 城市的學生參加，從(cong) 中湧現出一大批在腦科學相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 有興(xing) 趣且有特長的優(you) 秀學生。這些學生大麵積地被清華大學、北京大學以及麻省理工學院、耶魯大學、普林斯頓大學、斯坦福大學、哥倫(lun) 比亞(ya) 大學、芝加哥大學、賓夕法尼亞(ya) 大學、杜克大學、約翰霍普金斯大學、劍橋大學、牛津大學等名校錄取，不少學生選擇生物、神經科學或相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 作為(wei) 主修方向。

比賽信息
適合學生5-12年級學生
9-12年級學生參加Brain Bee
5-8年級學生參加低齡組Brain Bee（Junior）
重要時間報名截止時間：2020年11月30日
地區賽：2021年1月9日上午10:00-11:30
全國賽：2021年2月27-28日（福建廈門）
國際賽：2021年8月12-15日（美國聖地亞(ya) 哥市）
*如因疫情影響賽製發生變動，我們(men) 將及時通知參賽學生‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍重要時間大賽賽製
（一）地區賽
考試形式：
Brain Bee和Brain Bee Junior組均為(wei) 個(ge) 人閉卷筆試
共80道題，填空和選擇混合，每題1分，共80分
考試語言：
試題為(wei) 中文
專(zhuan) 業(ye) 術語在試題中均用中英文標出，答題中如需填寫(xie) 專(zhuan) 業(ye) 術語，用中文或者英文（包括英文縮寫(xie) ）填寫(xie) 均可
考試時間：2021年1月9日上午10:00-11:30，90分鍾

（二）全國賽
【Brain Bee（9-12年級學生參加）】
1、個(ge) 人賽，分為(wei) 筆試、圖片標本識別、病例（視頻）診斷三個(ge) 環節，均為(wei) 閉卷答題
筆試環節 - 分為(wei) 填空和選擇混合，每題1分，共60題，計60分。填空題填寫(xie) 專(zhuan) 業(ye) 術語或簡單表述，不涉及開放式問答或論述內(nei) 容。試題為(wei) 中文，專(zhuan) 業(ye) 術語在試題中均用中英文標出
標本識別 - 根據圖片寫(xie) 出所指部位的名稱；每題2分，共20題，計40分
病例（視頻）診斷 -  根據一段患者的視頻判斷疾病；每題2分，共10題，計20分

2、如需填寫(xie) 專(zhuan) 業(ye) 術語，用中文或者英文（包括英文縮寫(xie) ）填寫(xie) 均可

【Brain Bee（Junior）（5-8年級學生參加）】
1、比賽分為(wei) 筆試和科學海報製作兩(liang) 個(ge) 環節
筆試環節 - 為(wei) 個(ge) 人賽，分為(wei) 填空、選擇兩(liang) 種題型，每題1分，共60題，計60分。兩(liang) 種題型在試卷中打亂(luan) 出現，不涉及開放式問答或論述內(nei) 容。 試題為(wei) 中文，專(zhuan) 業(ye) 術語在試題中均用中英文標出
海報製作（40分）- 為(wei) 團體(ti) 賽，全國賽入圍名單公布後，學生可與(yu) 本校或校外晉級全國賽的學生自行組隊（每個(ge) 團隊3-4人）。參賽隊伍在現場根據指定的海報主題，在規定的時間內(nei) 完成海報製作並進行演講，製作時可參閱資料。團隊海報製作得分計入每個(ge) 參賽成員最終得分（如該隊伍得分35分，隊伍中每位成員此環節均計35分）

2、專(zhuan) 業(ye) 術語用中文或者英文（包括英文縮寫(xie) ）填寫(xie) 均可，海報用中文或英文製作、演示均可

（三）國際賽
每個(ge) 國家或地區均可派送一名學生參加國際賽。
全國賽Brain Bee組（9-12年級）一等獎分數最高者獲得2021年Brain Bee國際賽中國參賽代表資格；若該學生因個(ge) 人原因放棄國際賽，則按照分數依次順延。

2021年Brain Bee國際賽將於(yu) 2021年8月在美國聖地亞(ya) 哥市與(yu) 美國心理學協會(hui) （American Psychological Association，APA）年會(hui) 一同舉(ju) 辦，參加Brain Bee的各國學生代表亦將獲邀參加該學術年會(hui) 。
獎項設置地區賽獎項：
根據各賽區內(nei) 參賽學生得分排名，評出2021年Brain Bee腦科學大賽XX省（市、自治區）賽區一、二、三等獎各若幹名

2021年Brain Bee腦科學大賽（Junior組）XX省（市、自治區）賽區一、二、三等獎各若幹名
總獲獎麵維持在40%左右
全國賽名額分配：
全國賽參賽總人數共維持在300人左右（包括Brain Bee和Brain Bee Junior組）。
200名為(wei) 地區名額，按各賽區實際參賽人數按比例分配，按照該賽區內(nei) 所有參賽學生分數排名確定晉級全國賽名單；另100名為(wei) 統考名額，在除去200名由地區名額晉級全國賽的學生之後，根據地區賽階段全國所有賽區參賽學生的成績由高到低確定晉級全國賽學生名單。

全國賽獎項：
根據參賽學生各環節總分相加排名，評出2021年Brain Bee腦科學大賽全國賽一、二、三等獎各若幹名
2021年全國Brain Bee腦科學大賽全國賽（Junior組）一、二、三等獎各若幹名
總獲獎麵維持在40%左右。根據報名學校學生的總體(ti) 成績表現，評出團體(ti) 獎若幹名。
參賽費用地區參賽費為(wei) 人民幣450元/人
全國賽參賽費為(wei) 人民幣850元/人（含比賽2天的午餐）
國際賽的全程費用將由組委會(hui) 提供

比賽樣題

美國範德堡（Vanderbilt）大學心理學教授Goeff Woodman研究出一種能夠幫助人學習(xi) 的“電子帽子”，當人們(men) 戴上這種“電子帽子”時，通過帽子中特殊裝置釋放出來的電壓會(hui) 電擊刺激大腦，從(cong) 而促進人的學習(xi) 認知能力和做決(jue) 策的能力。根據材料並結合相關(guan) 知識，請回答以下問題：
1、“電子帽子”主要刺激的是大腦的哪個(ge) 部位？答案：A
A、額葉（frontal lobe） B、頂葉（parietal lobe） C、枕葉（occipital lobe） D、顳葉（temporal lobe）
2、以下對於(yu) “電子帽子”的說法，錯誤的一項是：答案：B
A、“電子帽子”的原理與(yu) 人們(men) 通過喝咖啡保持清醒從(cong) 而提高學習(xi) 效率是一致的；
B、“電子帽子”所帶來的學習(xi) 能力提升可以是長期的；
C、對於(yu) 有學習(xi) 障礙（如智力障礙等）的人，可使用“電子帽子”作為(wei) 一種治療方式；
D、如果反向使用“電子帽子”（如改變電流方向），可降低學習(xi) 認知能力

近年來，人工智能領域的科學家提出了人工神經網絡（Artificial Neural Network）的概念。這一概念是指建立一種模擬人類神經網絡的計算模型，通過網絡中大量“節點（Node）”的連接實現數據交換，從(cong) 而使該網絡具備類似人類大腦的記憶、思考、決(jue) 策等功能。據此，回答以下問題：
1、在人類的神經係統中，扮演這一“節點”角色的是____。答案：神經元（Neuron）
2、在人類的神經係統中，連接各個(ge) “節點”的是____。答案：突觸（Synapses ）
3、人工神經網絡中的每個(ge) “節點”同時具備輸入和輸出功能：一個(ge) “節點”在接收上一個(ge) “節點”信息的同時，又向一個(ge) “節點”輸出信息。在人類的神經係統的“節點”中，承擔輸入功能（接收信息）的是：答案：B
A、  軸突（Axon）  B、樹突（Dendrites）
4、結合你現有知識，以下關(guan) 於(yu) 人工神經網絡的說法，錯誤的一項是：答案：D
A、人工神經網絡是網狀而非直線型結構，即網絡中的一個(ge) “節點”同時與(yu) 多個(ge) “節點”相連；
B、人工神經網絡中的“節點”可分為(wei) 激活和抑製兩(liang) 種不同狀態，激活狀態下“節點”處於(yu) 工作狀態，抑製狀態下的“節點”則反之；
C、人工神經網絡的性能不僅(jin) 與(yu) “節點”數量有關(guan) ，而且與(yu) “節點”之間的連接方式有關(guan) ；
D、與(yu) 人類神經係統最大的不同是人工神經網絡無法自我學習(xi) 和隨時更新知識。

2014年，全球範圍內(nei) 發起“冰桶挑戰”，很多知名公眾(zhong) 人物也參與(yu) 進來，以喚起公眾(zhong) 對“漸凍人”的關(guan) 注。“漸凍人”早期症狀表現為(wei) 肌肉麻木、無力，後期表現為(wei) 全身肌肉萎縮、吞咽困難、無法語言。知名的科學家霍金就是“漸凍人”之一。“冰桶挑戰”是將一桶冰水澆在參與(yu) 者身上，使之體(ti) 會(hui) “漸凍人”身體(ti) 被“凍住”的痛苦感覺。據此回答以下問題：
1、“漸凍人”是對____（病名）患者的俗稱。答案：肌萎縮側(ce) 索硬化（ALS）
2、“漸凍人”雖然無法行動，但其能跟正常人一樣進行思維活動。這一說法是否正確？答案：是
3、“漸凍人”在病理上是由於(yu) ____受損，導致肌肉長期無法接受大腦的信息，最後缺乏刺激而萎縮。答案：運動神經元（Motor Neuron）

40歲的李女士在一次公園跑步時不小心扭傷(shang) 膝關(guan) 節，後常會(hui) 出現疼痛，在醫生的建議下開始服用止痛藥。一開始效果明顯，但是連續服用四個(ge) 月後，李女士發現膝關(guan) 節的疼痛又加劇了。醫生對其身體(ti) 進行了重新檢查，發現其身體(ti) 狀況與(yu) 四個(ge) 月前比並沒有變化。據此回答以下問題：
1、李女士的這種情況是因為(wei) 出現藥物的：答案：B
A、負作用（Adverse Effects）B、耐受性（Tolerance）C、依賴性（Dependence）D、過度反應（Over Effect）
2、李女士主動要求加大服用該止痛藥的劑量，假如你是李女士的醫生，你會(hui) 同意李女士的這個(ge) 要求嗎？答案：否

常見問題

1.我之前從(cong) 來沒有接觸過腦科學，有沒有可能參加比賽？
可以，幾乎所有的參賽學生都是在零基礎之上準備比賽的

2、Brain Bee是否跟我目前學的一些學科有交集？
有，比賽內(nei) 容跟中學課程裏的生物、心理等知識點有很大交集

3、我應該如何準備比賽？
考點都是知識性的，參賽學生應對相關(guan) 知識充分掌握並靈活應用
新東(dong) 方伟德betvlctor1946中心專(zhuan) 屬培訓課程

Brainbee等你來參與(yu) ！

往年參賽學生感言
張涵（現就讀於(yu) 約翰霍普金斯大學）原濟南外國語學校，2018年全國賽一等獎

記得從(cong) 前愛讀史鐵生的《病隙碎筆》，自己整天都被那些黑洞般的問題所迷惑：我是誰？我從(cong) 哪裏來？我要到哪裏去？為(wei) 什麽(me) 有些生物不必為(wei) 這些哲思所困？究竟是什麽(me) 造就了我們(men) 最本質的差別？直到在備賽Brain Bee的那個(ge) 初冬裏，我逐漸找到了答案：那些人腦上美麗(li) 的溝回，奇異的功能區，進化之手雕刻的一層層神經，是一切哲學、理智與(yu) 情感的終極答案。恍然大悟，是大腦賦予人類的思考力，決(jue) 定了我們(men) 是誰，我們(men) 從(cong) 哪裏來，我們(men) 到哪裏去。Brain Bee是一個(ge) 孕育希望的學術平台。它給我帶的不僅(jin) 僅(jin) 是未來專(zhuan) 業(ye) 方向的啟發，更是讓我看到了中國在腦科學研究上突飛猛進的可能性。這個(ge) 賽場上有十歲出頭的孩子，有步入成年的高中生，也有科研一線的專(zhuan) 家，無一不在為(wei) 神經科學的未來奮鬥著。Brain Bee也可以說是一個(ge) 高端交友平台：得知帶自己入坑的導師也曾是加拿大Brain Bee亞(ya) 軍(jun) 的時候，那種欣喜的共鳴感是不言而喻的。
朱思邈（現就讀於(yu) 約翰霍普金斯大學）原南京外國語學校，2017年全國賽一等獎

老實說，在接觸Brain Bee之前，我對神經科學這門學科都知之不詳。因為(wei) 受流行文化的影響，我對心理學有點浪漫主義(yi) 的迷戀，這是我參加Brain Bee的初衷。比賽準備過程中，我給那些古怪的英文專(zhuan) 業(ye) 名詞寫(xie) 注解，用讀過的小說片段去理解一個(ge) 心理現象，又在頁眉上記下由神經元、記憶、眼睛等帶來的一切靈感……Brain Bee帶給我的一切都很有趣，並且有啟發性！希望大家也都能在參加Brain Bee的過程中得到自己想要的。值得一提的是，在全國賽的兩(liang) 天裏，除了比賽，最酷的是專(zhuan) 家講座！我原先幾乎沒有聽Ted Talk的習(xi) 慣，正是Brain Bee的專(zhuan) 家講座讓我開始聽Ted Talk。

淩桐（現就讀於(yu) 美國賓夕法尼亞(ya) 大學）原東(dong) 北師範大學附屬中學，2016年全國賽二等獎

準備Brain Bee是一個(ge) 痛並快樂(le) 的過程。首次接觸自己從(cong) 未涉足過的領域，將高深複雜的知識由繁化簡，對我來說是一次全新的體(ti) 驗。這次比賽也讓我結識了許許多多對神經科學有著濃厚興(xing) 趣和熱愛的同齡人朋友，我很感謝Brain Bee提供給我的這次拓展知識邊界、開闊眼界的機會(hui) ！也希望有更多的青少年可以通過參加Brain Bee而對自己的學術興(xing) 趣和對科學的認知有更全麵深入的了解！
於(yu) 寒（現就讀於(yu) 美國杜克大學）原北京人大附中，2015年全國賽一等獎
參加Brain Bee給我印象最深刻的其實是我比賽前兩(liang) 個(ge) 月用心去準備的體(ti) 驗。買(mai) 了一本1000頁、一手接近拿不動的書(shu) ，是我之前從(cong) 未有過的自我挑戰。麵對不熟悉的專(zhuan) 業(ye) 知識，我設法使自己靜下心來，尋找方法進行記憶，最終超前完成計劃並複習(xi) ，是我對自我的突破。學到的神經科學的知識會(hui) 讓我在大學學習(xi) 中有更高的起點，研讀書(shu) 籍的經曆也讓我對厚重的課本不再畏懼，而這些都要歸功於(yu) Brain Bee比賽的機會(hui) 。

張雅蒙（本科畢業(ye) 於(yu) 美國哥倫(lun) 比亞(ya) 大學，現為(wei) 加州理工學院神經科學專(zhuan) 業(ye) 在讀博士生）原北師附實驗中學，2014年全國賽一等獎

非常榮幸參加2014 International Brain Bee。這次決(jue) 賽不僅(jin) 是一次學術的比拚，更是一場國際交流。雖然隻有短短三天的比賽，但Brain Bee帶給我了太多驚喜和收獲。我親(qin) 手觸碰了真實的大腦、心髒，我第一次做了病情診斷，我對解剖學有了新的認識，我變得更加尊敬崇拜這主宰一個(ge) 鮮活生命的大腦了。當我雙手捧上大腦標本的那一刻，我感覺到我手中曾是一個(ge) 人世界的中心，思想的源泉時，我覺得Neuroscience這個(ge) 詞都變得神聖了。除了學術外，我交到了很多世界各地的朋友，不同文化的交流讓我更加充實。以後我會(hui) 繼續對於(yu) 腦神經的研究，對她越深入的了解我就越愛這門科學。