MAP測試係列文章,第一篇,我們(men) 聊了什麽(me) 是MAP測試;MAP Growth測試測的是什麽(me) ;MAP Growth測試考哪些科目,每個(ge) 科目各有什麽(me) 考點。
第二篇,我們(men) 詳細的介紹了MAP Growth的兩(liang) 大測試報告,跟蹤學生的RIT值的變化和趨勢的Progress Report,和詳細描述學生本次測試的結果和需要學習(xi) 的知識點的Student Profile。
很多媽媽說,這是史上見過最細致的報告,光Student Profile報告裏的Instructional Areas就有長長幾十頁。
但怎麽(me) 給孩子找合適的資源來補差呢?
這個(ge) 又成了頭痛的問題,自己按Standard一個(ge) 個(ge) 找簡直是Mission Impossible。要知道,NEWA MAP和業(ye) 界很多知名的教育平台合作,為(wei) 學生提高精準的個(ge) 性化學習(xi) 路徑,Exact Path就是NWEA MAP的合作夥(huo) 伴之一。
根據MAP Growth的測試結果
提供個(ge) 性化的K-12學習(xi) 路徑
在MAP Growth的RIT分數和評測結果同步到Exact Path係統後:
無論學生是高於(yu) 、相同於(yu) 還是低於(yu) 年級水平,係統都會(hui) 將精心匹配的學習(xi) 內(nei) 容,生成到個(ge) 性化的學習(xi) 路徑裏所有高質量、有指導意義(yi) 的K-12年級學習(xi) 模塊與(yu) 內(nei) 容,遵循Common Core,包括口語和聽力的標準,由學科專(zhuan) 家設計
我們(men) 來看一個(ge) 具體(ti) 的例子。
下圖這位學生的MAP Reading測試,RIT分數為(wei) 235分,與(yu) 所有同時間參加考試的全球同年級學生相比,Percentile在84%,對應年級水平是7.0-7.7。
測試的知識點裏,最低得分為(wei) Literary Text: Language, Craft, and Structure,隻有217分,這也是MAP係統裏建議重點加強的部分。
在Instructional Area的明細建議裏,我們(men) 進一步可以看到在文學作品Literary Text: Language, Craft, and Structure部分,該學生在修辭手法、情緒氛圍、敘事角度、態度、文章結構、對話、人物、情節等方麵都需要加強學習(xi) 。
該學生的MAP Reading報告同步到Exact Path係統後,生成了如下的學習(xi) 路徑?
該學生測試結果對標的年級是7.0-7.7,即7年級開始到7年級7個(ge) 月左右的水平,故學習(xi) 路徑也為(wei) 7年級開始。
藍色及白色部分為(wei) 該學生的個(ge) 性化學習(xi) 內(nei) 容,其中從(cong) 7.8-7.12的Characters, Plot, Figurative Meanings, Connotation and Denotation, Sound and Structure, 以及7.22-7.23的Point of View and Setting和MAP報告的Literary Text: Language, Craft, and Structure部分完全吻合,是學生最需要加強的。
綠色部分為(wei) 測試顯示已高於(yu) 7年級的水平,因此在這個(ge) 查漏補缺的學習(xi) 路徑裏顯示Assessed Above,無需學習(xi) 。
可見,當將MAP的測試報告和Exact Path係統對接後,提高MAP測試薄弱項的學習(xi) 路徑即有效生成。
根據個(ge) 性化的MAP薄弱項提高路徑
通過學習(xi) +練習(xi) +測試的模式有效學習(xi)
在學習(xi) 路徑生成後,學生開始個(ge) 性化的薄弱項知識點學習(xi) 。
每節課的知識點學習(xi) 分為(wei) 三個(ge) 步驟:課程、課堂練習(xi) 、課堂測驗。
每學完四課,係統自動解鎖一次單元階段考試Progress Check。
考試內(nei) 容為(wei) 本輪學習(xi) 的4節課講解的知識點,每個(ge) 知識點考5題共20題。5題裏答對4題及以上,該知識點表示通過,否則為(wei) 不通過,係統會(hui) 提示你再學習(xi) 一次該課後進行考試,或自動降低一個(ge) 年級學習(xi) 同類知識點,掌握後再回到目前的學習(xi) 路徑繼續學習(xi) 。
對於(yu) 測試棒棒的學生,係統還會(hui) 有獎勵。
一年四次的MAP考試,都可以同步到Exact Path係統裏,來不斷修正學生的個(ge) 性化學習(xi) 路徑。
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