11年級課外活動指南

11年級課外活動指南

了解你的申請背景是如何被比較的

如果你一直在關(guan) 注我們(men) 的微信公眾(zhong) 號，你可能已經看到了我們(men) 關(guan) 於(yu) 九年級、十年級和十二年級的課外活動的文章。課外活動除了是與(yu) 其他高中生進行社交和互動的一種有趣的方式外，還是你的高中校內(nei) 成績中極為(wei) 重要的一部分，它們(men) 對你未來的大學申請也是十分重要的。

你的課外活動可以教會(hui) 你有用的技能，提供領導力機會(hui) ，並讓你以遠遠超出課堂上的學習(xi) 方式追求自己的興(xing) 趣。11年級是你可以給大學申請呈現的高中時期的最後的一整年,所以11年級對你的課外活動來說是一個(ge) 特別重要的時期，你需要在這一學年仔細留意你如何參與(yu) 活動的。

下麵，我們(men) 將介紹一下11年級的特別之處，11年級的預期，以及在考慮11年級的課外活動時，你應該以什麽(me) 為(wei) 目標。

11年級的課外活動有什麽(me) 特別之處？

你很可能已經聽說過，11年級對於(yu) 你未來的大學申請是非常重要的一年。確實如此，有兩(liang) 個(ge) 原因。

一旦你到了11年級，你的經驗比你開始上高中時要多得多，你在活動中可能達到的成就也更大。憑借你積累的經驗，你將有機會(hui) 成為(wei) 一個(ge) 領導者，承擔更多的責任，甚至可能在你的學校或社區創造持久的變化。

你在這一時期的成就對你的個(ge) 人發展意義(yi) 重大，同時在你申請大學時也非常有用。大學申請將不僅(jin) 僅(jin) 要求你列出你參加過的活動，而且要詳細說明你參與(yu) 的每項課外活動。你的成就和你在11年級間所承擔的角色可以向大學證明你是如何專(zhuan) 注地、勤奮地、積極主動地追求你所熱愛的活動。

大學申請過程的時間安排特別強調你的11年級的表現。假設你將在12年級的秋天填寫(xie) 你的大學申請，11年級將是大學能夠看到你的學術和課外表現的最後一個(ge) 完整學年。

因為(wei) 11年級相當重要，對你來說可能是忙碌的一年。不僅(jin) 你的課程會(hui) 更有挑戰性，而且學生之間對高分和班級排名的競爭(zheng) 也會(hui) 變得很激烈。你也將認真開始申請大學的過程，這不是一項簡單的任務。

在11年級，你可以參加PSAT考試，即使你已經參加過一次考試。你11年級的成績將有助於(yu) 你確認是否能得到獎學金，你可能會(hui) 參加一些AP課程和考試，而且你肯定要開始計劃你的SAT或ACT考試日程。

在處理這些任務的同時，堅持你的課外活動是很困難的，但在這段時間裏，保持和增加你對課外活動參與(yu) 是至關(guan) 重要的。請記住，僅(jin) 靠好的校內(nei) 成績和標準化考試成績並不能讓你被大學錄取，特別是那些非常著名的大學。

11年級的課外活動我可以期待什麽(me) ？

正如我們(men) 上麵提到的，一旦你上了11年級，你就需要預期麵臨(lin) 來自你周圍人的更高期望，比如你的教練、顧問或團隊成員。你也會(hui) 對自己有更高的期望。例如，如果你去年在網球比賽中進入了州錦標賽，那麽(me) 今年你的目標可能是在該錦標賽中進入決(jue) 賽。你的教練或顧問可以幫助你確定哪些目標是合適的，以及如何以一種戰略性、建設性的方式設定目標。

滿足自己和他人的這些新的、更高的期望將需要時間。不出所料，你可以預期你對課外活動的時間投入會(hui) 增加，特別是如果你承擔更大的責任和承擔領導角色。在花時間與(yu) 朋友和家人在一起，兼職工作，以及獲得良好的睡眠之間，你的時間將比以往更充實緊湊。

你可以在課外活動方麵投入更多的時間，但需要保持你的成績並開始大學申請，這意味著你必須將你的時間管理技能發展到更高的程度。每天的時間是固定的，你需要戰略性地利用這些時間。

有些人發現，他們(men) 需要減少課外活動的總數，以便把時間挪到更重要的地方。其他人可能會(hui) 減少對某一項活動的參與(yu) ，以優(you) 先考慮另一項活動。這取決(jue) 於(yu) 你決(jue) 定你的哪些課外活動是最重要的,我們(men) 將在下麵討論這個(ge) 問題,並試圖打造合理的平衡性。

總的來說，如果你感到不堪重負，你不應該抗拒減少你在某些方麵的投入的想法。你的心理和身體(ti) 健康應始終優(you) 先於(yu) 學術和課外活動投入。

你的學校或你的指導顧問可能會(hui) 提供資源，幫助你管理你的繁忙日程，並在你努力實現你的大學理想時降低你的壓力。不同的方法適用於(yu) 不同的人，所以要準備嚐試幾種不同的途徑，以找到最適合你的方法。

當你進入11年級並加強你的課外活動投入時，你甚至可以開始考慮你對活動或組織的長期影響。即使你不擔任正式的領導職務，你也可能被要求擔任教練或管理，並為(wei) 年輕的參與(yu) 者樹立一個(ge) 好的榜樣。你將有機會(hui) 塑造你的俱樂(le) 部或團體(ti) ，並為(wei) 其設定長期的計劃和目標，打造其成功的未來。

在11年級的課外活動中應該以什麽(me) 為(wei) 目標?

首先，你需要意識到你的課外活動在你的大學申請中會(hui) 有什麽(me) 表現。當然，除了改善你的申請外，還有許多其他理由參與(yu) 課外活動，但如果你打算申請大學，你的簡曆將不可避免地對你最終的大學選擇產(chan) 生影響。

如果你還沒有這樣做，你應該為(wei) 自己創建一份最新的簡曆。思考如何簡潔而準確地描述活動本身，你在該活動中實際做了什麽(me) ，以及你擔任的任何特殊角色或責任，以及你迄今為(wei) 止獲得的任何獎項或榮譽。

11年級是發展和深化你的課外活動技能的時候。近年來，大學更願意看到那些有特長的申請，換句話說，那些有特長的申請往往都能展現出對少數關(guan) 鍵活動的深度投入，而不是淺淺地參與(yu) 大量不同的活動。

如果你喜歡某項活動，你可以考慮同時參與(yu) 此項活動的相關(guan) 的活動，以幫助在你的申請中證明你的特長。例如，如果你喜歡在戲劇俱樂(le) 部表演，你也可以通過參與(yu) 當地的口語詩歌小組來加強你的技能和打造你的大學申請，或者成為(wei) 你學校學生新聞頻道的新聞主持人也是一個(ge) 不錯的選擇。

顯然，你應該在可能的情況下擔任領導職務和承擔額外的責任。也有必要認真對待這些承諾；這些需要你的時間和努力才能做好。在領導崗位上的成功不僅(jin) 表明你的同齡人喜歡和尊重你，而且向大學表明你會(hui) 有更多的奉獻精神。

對於(yu) 競技活動，你需要投入大量的工作來分析和準備比賽。成為(wei) 團隊的一員遠不是全部，在你的簡曆和大學申請中，你將被期望盡可能具體(ti) 地描述你的實際成就。大學很難將你的課外活動的質量放在一個(ge) 客觀的尺度上，但你在比賽中的成就可以量化你的成績。

如果你的課外活動包括體(ti) 育活動，而且你是一個(ge) 特別有天賦的運動員，你需要了解體(ti) 育生錄取的過程，並確定其是否會(hui) 在你的大學申請過程中發揮作用。當然，如果你最終被一所或多所大學招募，你的教練會(hui) 在那裏協助你。

對於(yu) 任何課外活動，你也需要開始考慮是否能在大學裏延續以及如何在大學裏繼續這項活動。當然，並不是每所大學都提供所有的課外活動，如果你對在高中畢業(ye) 後繼續參與(yu) 活動有強烈的興(xing) 趣，你需要在做決(jue) 定之前查看每所學校的提供的機會(hui) 。

你的課外活動的教練或顧問應該能夠幫助你確定哪些學校因你選擇的活動而聞名，以及該大學提供的活動是否適合你對其他大學的計劃。你也可以嚐試與(yu) 你的高中校友取得聯係，他們(men) 可能在你感興(xing) 趣額的課外活動中取得了很好的成績，詢問他們(men) 如何在高中以後延續的感興(xing) 趣活動。

我們(men) 當然不想用評估的方式給你對11年級的課外活動投入帶來壓力。然而，重要的是你要明白，11年級是一個(ge) 特殊的年份，一個(ge) 對你的未來有重大影響的年份。這種影響不僅(jin) 在課堂上，而且在你的課外活動中都值得你用心。

在11年級，你不僅(jin) 要麵對更多的時間和責任，更有可能會(hui) 麵對對一些奇妙的機遇，通過你的課外活動來創造變化，實現高水平的成就，並為(wei) 自己贏得聲譽。在輔導員老師、顧問老師、教練和其他支持者的幫助下，你要弄清楚采取哪種課外活動方式能為(wei) 你的未來做最好的準備。