One Skill Retake機製是什麽？

越來越多的高校提高了雅思成績的要求，而且一些學校不再接受拚分的成績。所以對申請英國學校的同學來說，語言成績的難度突然升高。很多同學擔心萬(wan) 一拿到了offer，但語言成績一直不過關(guan) 怎麽(me) 辦？上周末雅思官網炸出了一個(ge) 好消息：

據雅思官網消息，從(cong) 今年11月起，將引進One Skill Retake的考試機製！

One Skill Retake機製是什麽(me) ？

意思就是如果你在第一次沒有達到目標分數的時候，能夠重考聽力、閱讀、寫(xie) 作和口語中任意一項。這對於(yu) 寫(xie) 作、口語單項總是拉分的考生來說簡直是爆炸好消息！！終於(yu) 不用被拖後腿啦~

但需要大家先別開心的太早。這一政策需要先澳洲部分IDP雅思中心開始試行，關(guan) 於(yu) 更多單項考試的細節也將於(yu) 11月公布！我們(men) 也會(hui) 替持續關(guan) 注這一消息。

關(guan) 於(yu) 這項考試機製的更多細節，比如說究竟怎麽(me) 重考？什麽(me) 情況下能重考？多久能申請重考？費用究竟是多少？認可度有多少？

官方解釋如下：

1. 聽說讀寫(xie) 4個(ge) 單項都可以重考；

2. 參加重考的學生可以收到新的成績單；

3. 目前澳洲內(nei) 政部認可該成績用於(yu) 移民或學習(xi) 。

也就是說，一旦推行，這項考試機製的適用範圍還是很廣的，而且收到的也是單項成績已經更改過的新成績單，那就跟複議差不多。

總的來說再多來一次薄弱科目重考的機會(hui) ，同學們(men) 出分的機會(hui) 真的大大增加。不過要注意這項政策還沒有在國內(nei) 試行，但就算未來開始逐漸推行這項政策，我們(men) 麵對雅思考試的時候也不能掉以輕心，畢竟收獲的語言能力都是自己的。

因為(wei) 英語成績隻是一個(ge) 工具，最重要的是學習(xi) 文化，沒有內(nei) 容為(wei) 載體(ti) ，就是空殼，很多人學習(xi) 托福雅思都是為(wei) 了最後一個(ge) 分數的階段。但其實學習(xi) 語言的過程我們(men) 也需要形成英文思維，未來才可以更好地適應國外的留學生活。

關(guan) 於(yu) 語言學習(xi) 和思維養(yang) 成的練習(xi) ，榮老師想分享一點教學中的心得：

學習(xi) 語言慢的人，首先要大量的聽和說，否則根本無法形成英文思維，這也是為(wei) 什麽(me) 很多孩子背單詞慢的原因。搞定聽和說之後，不要沉浸在自己語感不錯之中，因為(wei) 會(hui) 給你一種錯覺，覺得自己英語不錯，其實隻是具備了學習(xi) 語言的條件而已。這時候應該花大力氣持續幾年去做閱讀精讀的積累，因為(wei) 沒有精讀，無法充實大腦，更別說提高理解能力了，寫(xie) 作寫(xie) 出來的東(dong) 西毫無營養(yang) 和生氣，沒有思想，談何進名校？

不管是公立高考賽道，還是國際賽道，能削尖腦袋進入名校的學生，永遠都是有獨立批判思維的人，未來有潛力改變世界的人。很多人從(cong) 公立轉到國際體(ti) 係，會(hui) 有一種錯覺就是我花了這麽(me) 多錢投入，能從(cong) 原本可能進入國內(nei) 三本的能力翻身到國際前50的名校。

其實本質上國內(nei) 和國際大學要求的綜合能力是一樣的。沒有獨立學習(xi) 能力，思考能力，出眾(zhong) 的社交能力，怎麽(me) 會(hui) 受到青睞？事實雖殘酷，但麵對和正視真實的情況，會(hui) 減少一些不必要的焦慮。

這也是為(wei) 什麽(me) 有的在考慮轉國際路線的家長谘詢我的時候，我會(hui) 如實對家長靈魂拷問，如果你能接受高中三年花費200萬(wan) ，不是為(wei) 了過高期待名校，而是為(wei) 了給孩子提供一個(ge) 更多選擇的機會(hui) ，那麽(me) 可以走這條路。其實國內(nei) 路線如果孩子能力不錯的話，是一條性價(jia) 比非常高的選擇。

日常機構教學監督

收獲核心學習(xi) 能力

當然在教學的道路上還是有很多家長開始逐漸意識到孩子收獲長久學習(xi) 的能力比短暫功利地拿高分更重要。最近給很多新谘詢的家長發了機構品牌的宣傳(chuan) 冊(ce) ，家長立馬Get到我們(men) 的教學設計的底層邏輯。分享這個(ge) 學生在高三ED之前的最後半個(ge) 月找到我們(men) ，家長覺得好可惜，之前兜兜轉轉，一直在刷題機構徘徊了2年。沒有幫孩子在認知和思維上擴充，導致分數卡在100分上不去。一直很感謝感恩能遇到這些能欣賞我們(men) 並且默默支持我們(men) 的良苦用心的家長朋友～

來自家長的肯定

並且不僅(jin) 隻是教授學術課程，跟孩子們(men) 聊天也是一件非常快樂(le) 的事情，有時他們(men) 會(hui) 分享看不慣學校的事情、分享自己在學習(xi) 之餘(yu) 的事情，表達自己對世界的看法，非常Open和Independent thinking，有這樣學習(xi) 氛圍，才能給孩子比較自由的土壤，按照自己的節奏成長～