揭秘數學建模國賽全流程！國賽與美賽到底有何區別？

2021年的全國大學生數學建模競賽剛剛落下帷幕不久，每年的全國大學生數學建模競賽都是神仙打架。作為(wei) 一年隻有一次的頂級理工科的學科競賽，同時也是數學建模類最有含金量的比賽，無數的學生前赴後繼，都希望能擁有一項漂亮的建模比賽的獎項。

那麽(me) ，全國大學生數學建模競賽究竟都隱藏著什麽(me) 秘密呢？到底應該如何準備？現在就帶大家一起揭開全國大學生數模競賽的神秘麵紗~

競賽介紹

全國大學生數學建模競賽（CUMCM）創辦於(yu) 1992年，每年一屆，已成為(wei) 全國高校規模最大的基礎性學科競賽，也是世界上規模最大的數學建模競賽。作為(wei) 首批列入“高校學科競賽排行榜”的19項競賽之一，2021年有來自全國及美國、馬來西亞(ya) 等國家的1566所院校/校區、49529隊(本科45075隊、專(zhuan) 科4454隊)、14萬(wan) 多人報名參賽。

比賽時間：每年9月（一般在上旬某個(ge) 周末的星期五至下周星期一共3天，72小時）舉(ju) 行。

特點：數學建模類似於(yu) 初高中數學做的應用題，隻不過它更加龐大和複雜，而且往往需要結合多種學科的知識，同時應用計算機編程來解出模型，最後以一篇論文的形式完成比賽。國賽的特點主要體(ti) 現在權威性強、難度高、獲獎率低。

獎項設置：國家級一、二等獎（比例極低）；省級一、二、三等獎；

全國評獎時，每個(ge) 組別一、二等獎的總名額按每道題參賽隊數的比例分配；但全國一等獎名額的一半將平均分配給本組別的每道題，另一半按每道題參賽隊比例分配。2021年的國賽，本科組國家一等獎隊伍292支，獲獎率0.65%；本科組國家二等獎隊伍1197支，獲獎率2.66%。

賽題類型：

本科組從(cong) A、B、C三道題中選擇一題，專(zhuan) 科組從(cong) D、E兩(liang) 道題中選擇一題。

A特點：涉及物理學知識較多，而且能夠求出嚴(yan) 格的最優(you) 解。

B特點：暫時還沒有固定的題型，比較靈活。

C特點：涉及經管/運籌/統計/數據分析，背景貼近生活，理解起來較為(wei) 容易。

競賽準備

01、組隊

組隊是建模比賽最重要和基礎的環節，因為(wei) 畢竟是一項團隊比賽，非常考驗團隊合作能力，每名成員的分工以及思路貢獻和工作效率很大程度決(jue) 定了這次比賽是否能完成以及完成的如何。短短三天的建模過程勢必困難重重，問題看不懂、模型想不出來、想出模型但不會(hui) 解、解出來的模型效果不好等等問題會(hui) 一直圍繞著。

這個(ge) 時候便非常需要團隊精神了，三個(ge) 人能不能互相鼓勵冷靜思考非常重要，如果有一個(ge) 人劃水或者有放棄的念頭，整個(ge) 比賽基本上就涼了。因此，有一個(ge) 靠譜的團隊是一切工作的前提，大家有一個(ge) 共同的目標和堅定的信念才能完成這個(ge) 比賽。

02、學習(xi) 模型

模型的學習(xi) 可以通過一些建模書(shu) 籍或者學校開設的建模課程，來了解一下經典的模型、建模方法以及編程方法。因為(wei) 數學裏的模型浩瀚如海，所以想掌握每個(ge) 模型再去參賽是比較困難的，我們(men) 可以盡量做到對大部分經典模型有一定的了解，了解這些模型的適用範圍、大致的思考方法和步驟，這樣我們(men) 在實際參賽過程中看到題目分析題目後就能迅速地知道用什麽(me) 模型或者類似的模型來做，以及大概需要多少時間。

03、閱讀論文

比賽最後的結果展現是一篇論文，所以很有必要團隊成員一起閱讀往年的優(you) 秀論文，特別是一等獎的論文，學習(xi) 他們(men) 的排版、行文以及思路邏輯，看他們(men) 是如何從(cong) 給出的問題然後進行一定的簡化假設，最後建立模型解出模型的。同時，也可以通過閱讀論文鍛煉團隊的文字理解能力，以便在自己參賽的時候能夠快速理解賽題。

特別注意的是，論文的格式排版非常非常重要，因為(wei) 論文的“外表”是老師們(men) 閱讀評判的第一關(guan) 。如果論文的排版很亂(luan) 而且不符合學術規範，老師們(men) 甚至不會(hui) 去閱讀你具體(ti) 的模型部分，就直接給斃掉了。所以一定要舍得花時間在論文排版格式上，把字體(ti) 、字號、標點、公式、表格、圖片等都做到規範，從(cong) 整體(ti) 上給評委老師們(men) 一種賞心悅目的感覺。

04、學習(xi) 軟件

建模比賽的團隊裏一般都會(hui) 有一名很擅長編程的同學，因為(wei) 數據的處理都是很複雜的方式，不是簡單的手算就能解決(jue) 出來的。我們(men) 常用的建模軟件就是MATLAB和Python等，必要的時候Excel也可以派上用場。

不鼓勵“語文建模”，即完全用語言敘述來邏輯解題，這種做法風險是很大的，基本沒有獲獎可能。和學習(xi) 模型一樣，軟件學習(xi) 並不需要掌握到多麽(me) 爐火純青的水平，隻需要熟悉這個(ge) 軟件的基本操作和基本的程序語言即可，具體(ti) 需要用到什麽(me) 語法和語句的時候是可以現學的，完全來得及。

05、了解比賽風格和評分標準

俗話說“知己知彼百戰不殆”，對於(yu) 建模比賽來說，結果是很重要的，內(nei) 容完整也很重要。在每年的比賽結果和獲獎名單出爐後，國賽組委會(hui) 也會(hui) 在官網上公布當年賽題的參考答案和評分標準，仔細研究評分標準掌握比賽風格和出題特點也有助於(yu) 自己在下一次參賽的時候建模型和寫(xie) 論文。

與(yu) 美賽的對比

美賽比賽時間：

每年的比賽時間一般定在2月初，但是由於(yu) 該大賽有來自世界各個(ge) 國家的大學生參賽，故偶爾會(hui) 因為(wei) 某些事而更改時間。2022年美賽將於(yu) 北京時間2月18日——2月22日舉(ju) 行。

獎項設置：

▲ 美賽獎項設置

賽題設置：

▲ 美賽題型

比賽風格：

美賽更加側(ce) 重的是方法的“創新性”，而國賽看重內(nei) 容的完整性。參加美賽的話，如果能把一個(ge) 問題提出很有創新性的解法，獲獎的概率是極大的。而參加國賽則需要盡可能地完成所有問題，並保證結果的準確性，創新性倒是其次。

競賽和科研的關(guan) 係

競賽在一定程度上可以培養(yang) 科研能力，但是與(yu) 科研的區別還是巨大的，因為(wei) 競賽是短時間內(nei) 的投入，研究的是很多簡化處理的問題，確保參賽者能在幾天內(nei) 做出個(ge) 差不多的結果。而科研是針對實際性的問題，麵臨(lin) 的條件和假設要遠遠複雜的多，花費的時間可能更多，但如果有所成果價(jia) 值也非常大，而競賽幾天內(nei) 很難做出有科研價(jia) 值的東(dong) 西來。

適合參加競賽的人：能付出、肯思考、細心而且有耐心；

適合參與(yu) 科研的人：除了上述條件，還得需要坐得住冷板凳、充滿好奇和探索能力、總結和表達能力等等。

競賽對保研的幫助

01、取得保研資格

很多學校對於(yu) 數學建模國賽有很大的鼓勵政策，比如在獲得推免資格上會(hui) 有加分，甚至獲得國家級二等獎及以上會(hui) 有計劃單列推免的機會(hui) 。

▲ 山東(dong) 大學推免資格認定政策截圖

由山東(dong) 大學2021年9月新出台的推免資格認定政策可以看到，如果能獲得全國大學生數學建模競賽的國家二等獎或者以上，就可以在綜合成績上直接加10分，相當於(yu) 你前三年的每門課都多考10分，這樣對於(yu) 獲得推免資格還是很有誘惑力的。

▲來自教育部的認定

02、申請夏令營或預推免的優(you) 勢

如果擁有數學建模國賽的獎項，會(hui) 特別吸引招生老師。因為(wei) 數學建模比賽是一項考驗綜合能力的比賽，不但包括專(zhuan) 業(ye) 知識的掌握和應用，還包括了團隊合作溝通、寫(xie) 作、自學和解決(jue) 困難的能力等。
因此老師們(men) 會(hui) 特別關(guan) 注有高含金量建模比賽獎項的同學，特別是對於(yu) 理工科跨專(zhuan) 業(ye) 保研的學生來說，老師們(men) 對於(yu) 專(zhuan) 業(ye) 成績可能並不是非常了解，但如果看到你有一項建模國賽的國家級獎項，那老師在評判你的能力的時候就比較容易找到標準。

▲ 某院校入營政策截圖

03、導師的青睞

對於(yu) 想申請專(zhuan) 碩項目的同學來說，擁有建模獎項意味著你的知識應用能力有一定的體(ti) 現，在麵試的時候老師們(men) 可能會(hui) 更側(ce) 重問你建模比賽的經曆，畢竟麵試老師們(men) 大部分都是學術圈的，會(hui) 對你的好感更容易提升。

而對於(yu) 想申請學術類項目的同學來說，建模競賽獲獎意味著你在某種程度上具備了一定的科研素養(yang) ，也會(hui) 很容易得到老師們(men) 的認可和期待。

數學建模國賽完全是一項“入股不虧(kui) ”的高含金量比賽，盡管獲得國家級獎項有一定的困難，但是在學習(xi) 數學建模的過程中對自己個(ge) 人的整體(ti) 能力是全方位的提升。各位準保研er可以早做準備，積極去嚐試和體(ti) 會(hui) ，在國賽的舞台上大放光彩！