數學建模實例分享：解析不等式模型在名額分配問題中的應用

數學模型，是指對於(yu) 一個(ge) 現實對象，為(wei) 了一個(ge) 特定目的，根據其內(nei) 在規律，作出必要的簡化假設，運用適當的數學工具，得到的一個(ge) 數學結構。

數學建模，是指建立數學模型的全過程，包括表述、求解、解釋、檢驗等。

數學建模競賽，以數學建模為(wei) 基礎，3-4人為(wei) 一個(ge) 團隊，在規定的時間裏，綜合運用計算機應用能力、論文寫(xie) 作能力、團隊協作能力，最後以提交論文的形式參與(yu) 賽事評比。

對高中生而言，目前可以參與(yu) 的含金量比較高的數模賽，非HiMCM美國高中數學建模競賽和IMMC國際數學建模挑戰賽莫屬了。

2022年HiMCM美國高中數學建模競賽賽季時間已經公布，定於(yu) 美東(dong) 時間11月2日-15日。

2022-2023年IMMC國際數學建模挑戰賽，則將於(yu) 2022年11月17日開啟秋季賽，在2023年1月13日開啟冬季賽。

那麽(me) ，解決(jue) 一個(ge) 數學建模問題，到底需要怎麽(me) 做呢？一起來看老師以名額分配問題為(wei) 例，來具體(ti) 講解不等式模型的應用。

每一個(ge) 數學建模問題都有其實際解決(jue) 的意義(yi) ，從(cong) 問題出發，到模型建立，到論文寫(xie) 作的方式方法，都能在高中生數學建模集訓營中學習(xi) 並係統練習(xi) 。