英本申請：EPQ vs. EE&TOK 誰更有說服力？

越來越多的學生希望通過額外的資格證書(shu) 來補充他們(men) 的UCAS申請，或者渴望在開始大學學習(xi) 之前練習(xi) 他們(men) 的長篇寫(xie) 作，這使得國際文憑組織的擴展論文，或者針對非國際文憑組織（主要是A-level）學生的擴展項目資格（EPQ）成為(wei) 任何申請人的絕佳工具。
那麽(me) EPQ和我們(men) 熟知的EE和TOK相比，哪個(ge) 在申請中更有優(you) 勢、更有說服力呢？

EE & TOK 在申請中的作用
首先，我們(men) 先來看看EE+TOK在申請中的作用：
EE和TOK是屬於(yu) IBDP課程裏的。IBDP包括6門科目，加3門核心課程EE、TOK和CAS。作為(wei) 學生，如果你要申請大學，第一步你要拿到IB文憑，滿足文憑的要求；第二步是IB的成績，就是學生的GPA要高；第三步是利用好IB核心課程。學生的EE，TOK，CAS都可以成為(wei) 本科申請中的活動。

除了CAS 是活動類課程外，其中TOK和EE以下介紹一下：
TOK全稱Theory of Knowledge(知識論)，知識理論重在重塑學生的全麵知識結構，使學生重新審視所學過的基礎學科的知識，並提出一些關(guan) 於(yu) 更基本的且具有評判性的問題，其是一門嚴(yan) 謹的、評判性思維的訓練課程。這個(ge) 課程通過不同的知識領域（Areas of Knowing, or AOK）和知識的獲取方法（Ways of Knowing, or WOK）的結合將整個(ge) 知識體(ti) 係係統化，並促使學生批判地思考他們(men) 學到的知識。

EE全稱Extended Essay (拓展論文)，這是一篇基於(yu) 六門學科課程的論文，學生需要在一年左右完成一篇將近4000字（中文為(wei) 4800字）的論文。該論文與(yu) 某一門IB學科組課程相關(guan) 。學生在論文中要體(ti) 現自己對這門學科某一方麵的研究，在具有學術價(jia) 值的同時符合學術界論文的寫(xie) 作格式。
由於(yu) 作為(wei) IB學生，申請大學的重要憑證就是IB成績。但IB的考試時間是每年5月份，拿到成績單也要到7月份，正好與(yu) 大學申請時間錯開。
針對這個(ge) 情況，一般有兩(liang) 種辦法：
1）如果學生參加高一IBDP先修課程之一的IGCSE，他們(men) 可以將IGCSE成績提交給大學參考。大多數學生會(hui) 選擇提交IB估計分數。一般來說，IB估計分數與(yu) GPA類似。
2）值得注意的是，IB估計分數越高越好，對申請會(hui) 更有利。但是，如果一旦估計成績與(yu) 最終的統一考試成績存在較大差異，已經收到的Offer也可能被取消。

英國EPQ課程
EPQ (Extended Project Qualification) 是英國教育部和高等教育招生服務中心 (UCAS) 強烈推薦的研究性學習(xi) 認證項目，是一門不需要考試的課程。EPQ要求同學在老師指導下選擇一個(ge) 自己感興(xing) 趣的課題進行研究性學習(xi) ，然後將學習(xi) 的過程和研究成果匯總成一篇不超過5000字的英文文章，或1000字的英文文章加上一個(ge) 可展示項目（用於(yu) 發明、創作等），最後進行15分鍾的答辯。經過評審後，最終同學可獲得 EPQ證書(shu) 、評級與(yu) 最高UCAS28學分加分。

簡而言之，EPQ就是：
● 是一門沒有考試的A-level課程
● 學生通過完成一個(ge) 課題，最終提交：論文+過程日誌+答辯 來獲取最終得分，EPQ相當於(yu) 一個(ge) 官方的證書(shu) 認證
● 證明學生具備完整的學術方法論和獨立學習(xi) 能力
● 各個(ge) 大學對於(yu) 有EPQ的學生進行各種升學相關(guan) 的福利優(you) 待

EPQ的核心作用：
● 同等成績的學生，有EPQ的優(you) 先錄取
● 最高UCAS 28學分加分
● 眾(zhong) 多大學對有EPQ的學生降分錄取

EPQ在本科留學申請中的作用
打算申請英國本科的同學，可以考慮英國EPQ課程，不僅(jin) 能增加UCAS POINTS、提高申請成功率，還可以可提高學生科研能力，為(wei) 本科學習(xi) 保駕護航。有此課程在，中國學生的科研能力將不成問題。因此EPQ是本科申請中的“重要外援”，因為(wei) 它有三大作用：

一、可以提高申請成功率
EPQ有等級之分，不同的年級對應不同的UCAS Points分數，這將直接影響學生的學業(ye) 成績。因此，幾乎所有英國頂尖大學，包括牛劍在內(nei) ，都認可EPQ結果，並強烈建議學生在申請時提供EPQ成績。

二、EPQ可直接降低offer條件
有超過20多個(ge) 英國大學給予參與(yu) EPQ的申請者特殊待遇，即：降分錄取政策。學生可以提供學校所要求的一個(ge) EPQ成績+低於(yu) 學校合格要求的A-Level成績，即可換取無條件offer，此舉(ju) 將大大提高那些完成了EPQ的同學們(men) 的入學成功率。

三、EPQ項目本身就是一個(ge) 完美的文書(shu) 素材來源和麵試談資
無論是提升對於(yu) 專(zhuan) 業(ye) 的認知、自身能力的發掘、演講能力的提高，都是EPQ所帶來的好處，將完成EPQ的過程中提高的對於(yu) 本科專(zhuan) 業(ye) 深度認知、實驗能力和文獻閱讀能力、批評性思維能力以及學術性寫(xie) 作能力的提高，這些素材無疑是文書(shu) 內(nei) 容的最好補充。

英國牛劍怎麽(me) 看待EPQ課程？

牛津大學：
我們(men) 學校認可 EPQ 項目，這個(ge) 項目能夠幫助申請者提升研究和學術能力。我們(men) 鼓勵申請人在撰寫(xie) 個(ge) 人陳述時借鑒 EPQ 的經曆和經驗。

劍橋大學：
我們(men) 歡迎Extended Project Qualification 項目，並鼓勵申請人完成這一項目，因為(wei) 這將有助於(yu) 發展提升在高等教育下的獨立學習(xi) 能力和研究技能。

EPQ優(you) 勢其實很明顯，因為(wei) 它是獨立於(yu) A-level科目考試之外的一門課程，形式上等同於(yu) IB課程的EE+TOK和AP課程的Capstone。

總結

EPQ周期雖然比較長，但高二年級（AS）下學期的同學也是趕得上申請的。雖然正式成績1月份正式公布，但同學申請時可以提交預估成績（類似A2成績），由英國EPQ導師提供預估成績。如申請牛津、劍橋可在9月份提供預估成績，申請其他學校可在1月前提供預估成績。並且，這一點相比較IB的EE和TOK的出分時間來講，對申請會(hui) 更有利一些。

另外，A-level、IB、AP等任何中外課程體(ti) 係同學都可以參加EPQ，最終成績效力和申請價(jia) 值是一樣的。請注意，不能直接用IBEE或AP CAPSTON學習(xi) 成果，或任何其他已完成、無論發表與(yu) 否的項目成果申請EPQ（比如ASDAN的）。